小学体育课教学设计方案

小学体育课教学设计方案一、 指导思想：本课以全面推进素质教育，深化体育改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平〔二〕目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力的整体健康水平，做到人人会学习，自主探索动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育的意识，陶冶学生的生活情操。二、 学情分析：本课的主要内容是：1、双手向前投掷实心球动作，重点是投掷用力顺序正确，动作协调。难点是出手快速，有高度，同时上下肢配合用力。2、游戏内容：截住空中球，重点是培养学生的反应能力，难点是提高学生的合作能力。教师在组织学生练习时要适当控制练习时间与密度，防止学生发生错误概念，同时根据学生特点可采用不同的方法进行教学，以便能调动所有学生的学习积极性。以营造良好的学习氛围，让学生在与同伴的合作中快乐的学习。三、 设计思路：本课根据学生特点合理安排教学内容，根据新课标水平二学生特点，针对学生的认知水平和体育基本技能水平进行设计。课的开始安排小游戏以调动学生积极性，使学生能很好集中注意力，为学习做好铺垫。在学生已有运动技能的基础上教师带领学生做各种投掷练习，体会动作。之后组织学生看教师示范动作，边做边提示学生动作要领，同时组织好学生的小组合作，让他们自主学习，教师巡视指导。遵循“一物多用”原则组织进行截住空中球游戏。让学生体会到学习的乐趣。体育实践课教学方案学习目标1.知道双手后抛实心球的动作要领、用力顺序并能正确做出动作2•记住游戏的名称、方法并进一步学习游戏3•在练习中能表现出互相配合、相互帮助的优良品质学习内容投掷一双手向后抛实心球；游戏一截住空中球重点：学会双手向后抛实心球的动作方法；学会游戏的方法难点：动作协调，送髋、挺胸、挥臂明显；传接球动作快、稳，抢球的同学反应快、启动快律序学习内容教师活动学生活动组织安排意图1.课堂常规1.教师观看学生整队报告人数3•认真听讲，仔细△1.服从命令，听指挥。

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相互合作创新阶段一、游戏： 截住空中球重点：学会游戏的方法难点：传接球动作快、稳，抢球的同学反应快、启动快1.请同学试做并讲解游戏的规则和方法。2•指导学生分组做尝试性练习，在游戏中运用学过的技术灵活多变的传接球。3•教育学生在游戏时要自觉遵守游戏规则，并提醒学生要注意游戏安全。听讲解、看示范，理解游戏的方法和规则。在教师的带领下，分组进行游戏，注意不要违反游戏规则。可以从传球人手中抢球,但不得发生身体接触O教育学生遵守规则，文明游戏。强调安全游戏，轻松愉快阶段1.认真观看，跟随音乐进行放松。教师小结本课学习情