爱学生不能让学生遭罪

爱学生不能让学生遭罪太和县杜庄小学陈克义每一位老师都很爱孩学生，谈起爱孩学生都能说出一大堆的道理，但“爱”分为大爱、小爱，真爱、假爱，博爱、偏爱，持久的爱、一时的爱，人师的爱、功利的爱。如果你说爱学生，而学生却不买你的账，说明你的爱受罪，学生被爱是遭罪。那么，怎样才能“爱学生”不让学生遭罪呢？爱学生，要倾斜于弱势群体爱优生容易爱差生难。你喜欢成绩好的学生，成绩好的学生不一定买你的帐；你喜欢最不聪明的学生，全班同学都会佩服你。因为他们从你身上学会了善良！去年刚送走的毕业班，临近毕业的时候，班里又转来了一名女生。说实话，相貌确实有点丑，学生都不愿意接近她。甚至还有学生私下里说：“如果谁看她一眼得少活10年。”我听说这话十分生气，为了不让这位女生知道，我把她支开，在班里召开了“谁不爱美”的主题班会。首先讲了加拿大总理让•克雷蒂安的故事。故事是这样的：让•克雷蒂安由于小时候生病，导致左脸局部麻痹，相貌丑陋，说话口吃，嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。为了矫正自己的口吃，他嘴里含着小石子讲话。嘴巴和舌头都被石子磨烂了，母亲看到十分心疼，流着泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”后来，他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良，1993年10月，他参加加拿大总理大选。他的对手居心叵测，以他的相貌恶毒攻击他，结果遭到许多选民的愤怒和谴责。他的成长经历赢得了选民们极大的同情和尊敬，他以高票当选总理，他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶。”1997年再次连任，人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。然后我告诉学生：人人都爱美，人人都想长得帅。人长得不美，本身就是一种痛苦，可为什么还往她伤疤上撒盐呢？为什么不帮她一把？于是，我与同学们约定：今天的班会内容不让她知道，让她以平常的心态融入这个班级。然后，我封她为数学组长，有不少学生和她交了朋友。人长得丑陋并不可怕，而嘲笑别人丑陋是最可怕的，因为你失去了善良。二、爱学生，要爱“问题学生”“问题学生”来自“问题的家庭”，这些的孩子在家得不到父母的关爱，在学校再得不到老师同学的关心，就容易破罐子破摔，如果教育不好，将来走向社会，就像吐出来的口香糖放到哪儿都不合适。所以，每当遇到这样的孩子，我争取第一时间和他谈心，不提他的家事，不往他伤疤上撒盐，告诉他：“我就欣赏你这样的孩子，将来走向社会可不得了，我以前交过许多像你这样的朋友。”等等等等，在班里抓住机会就表扬他，他心情会越来越好，越来越喜欢我的课，有什么事都喜欢给我交流。和这样的孩子交上朋友，课堂就顺畅多了。去年刚接一个班，班内有一个叫小清的，上课爱摆弄东西，我去收他的东西，他搂得很紧，其他同学告诉我：他这人就这样，如果你让他站起来，他就是不动。我想：这个同学很有个性，如果硬来，恐怕是拿着蜡烛进火药库——自找没趣，不如换一种方式。于是，我真诚地说：“这位同学很有个性，我很欣赏你的个性，自己的东西干嘛给别人呢？如果中国人都像他，日本人敢拿我钓鱼岛？”这时教室里响起了掌声。我继续说：“不过你自己的东西也要珍惜，不要在课堂上随便摆弄它。”后来我发现他慢慢地进步了，不再摆弄东西了。他还是一个数学高手。所以说“爱”是春风化雨，“爱”是魔法奇迹。爱可以把一个“人见人烦”的孩子变成一个“人见人爱”的活宝。当有孩子从我的班里转走的时候，我会思考良久，越是调皮的孩子越是于心不安：他为什么转走？是由于家庭的特殊原因，还是我的教育出了问题？他到别的班之后会怎么样？是不是很不听老师的话？万一一条道走到黑怎么办？所以，一有他的消息我立马打听。如果能有机会和他们谈谈心更好，我最担心的是“长大后他会成了谁。”三、爱孩子，没有假期上届六（2）班快要毕业的时候，我给班上的110名学生及家长每人一封信，内容如下：尊敬的家长、亲爱的同学们，您们好！孩子即将毕业了，我有千言万语难以表达，特写此信，留作纪念。或许别人可以浑浑噩噩的，而你不能，因为你是陈老师的学生，陈老师是明智的。或许别人可以懒惰，一生平庸。而你不能，因为你是陈老师的学生，陈老师是勤奋的。或许别人可以嘲笑丑陋，讥讽贫穷。而你不能，因为你是陈老师的学生，陈老师是平等的。或许别人可以庸俗，出口伤人。而你不能，因为你是陈老师的学生，陈老师是文明的。或许别人可以沉迷网络游戏，不思进取。而你不能，因为你是陈老师的学生，陈老师是有理想的。我们都是做大事的人，老师会为你们骄傲！——陈克义2022年6月15日不少家长收到这封信十分感动，说这是怎样的一份责任与牵挂啊。（然后读其中几位家长的回信）孩子毕业了，孩子放假了，而我的心还没有毕业。说实话：我最怕的是孩子将来不善良。四、爱学生，要爱得有趣大家都知道“兴趣是最好的老师”，我对这句话有了最新的理解：我认为老师必须是一个让学生对学习产生兴趣的老师。要做一个最好的老师，必须是一个有童心、有爱心、有情趣的老师（陈氏版）；怎样做一个有兴趣的老师？必须爱好广泛，做时代的pancakepeople（煎饼人）（即什么事都知道点），永不out，懂点UFO,会说“航母staly”，看一看杨红樱的《能闻出孩子味的乌龟》，充满浓浓的生活味，风趣幽默。课间休息时，孩子总爱跑到我身边故意耸耸肩，我说：“我知道你什么意思。”学生笑了；有的学生直接说：“老师，我比你高。”我便幽他一默：“欲与天公试比高，你敢和老师比高？那还得了。”学生笑着跑了。老师有缺点，不能掩饰缺点，要敢于晒缺点，说不定就能晒出闪光点。学生敢在老师面前说悄悄话，说明你的教学已成功了一半。学生和我打招呼：“老师，您好！”我便大声说“你好！”有时半开玩笑地说：“你比我还好。”学生认为和我打招呼好玩，喜欢和我打招呼，其它班的孩子故意绕到我的跟前和我打招呼。我有一个与学生主动打招呼的习惯。孩子在打扫楼梯，我从一旁经过，主动说一声“hello”，我不是作秀，而是感到孩子好玩。孩子多好玩呀，有热爱劳动的，有“尖酸滑溜”的；有爱接话把的，有少年老成的；有神经兮兮的，有四平八稳的；双眼皮的学生懂得变通，单眼皮的学生最讲义气；人中上窄下宽的爱说笑，人中上下一样宽的性格内向。他们个个是无价之宝，每一个学生都有研究不完的经典。走在大街上，看见后面有我的学生，我故意慢下来，等等他们和他说说话，孩子也感到我很好玩，远远地就跑过来与我拥抱。五、爱孩子，要动真心公交车上，售票员不时的提醒给老弱病残让座，充满着对乘客的爱，公交车五分钟一班，而我们教的学生几年才换一班，因此，我们没有理由不爱学生。爱孩子不能只停留在口头上，当孩子的利益受到侵害时，要敢于挺身而出、伸张正义。一次，放学的时候，几个社会小青年到学校闹事，用钢鞭打了一个学生的腰部（当然不是很严重），当我赶到时，几个小青年已经走了很远，我独自一人骑自行车追了上去，他们发现我在后面追赶时，撒腿就跑，我一直追了二三公里，最后他们扑河而去。以我的身高，无论怎样降低标准都不能算什么英雄，但为了我的学生我义无返顾，他们扑河而去证明了“邪”——总不能压正。第二天几个小青年的家长到学校道歉，再一次证明了正义的力量，爱学生就需要这正义的力量。所以，我认为：个不在高，有爱心则行；人不在美，有正义则灵。有一次，我在楼梯口值班，学生吕天宇跑过来说：“老师，我想做一个夜视镜，帮我参考一下做什么样的?”我说：“什么是夜视镜？我不懂。”他非常茫然地离开了。吕天宇是一个非常老实的孩子，课堂上发言很少，这次一定是鼓足勇气来找我的，他相信老师什么都懂，可我让他失望了，我心里感到非常内疚。放学了，我赶忙打开电脑查查什么是夜视镜，要尽快给他一个满意的答复，在孩子眼里老师是神圣的，不能泯灭他的希望。现在，网上流行的是“举头望明月，低头做作业。”“洛阳亲友如相问，就说我在做作业。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人还在做作业。”如今，家庭作业成了孩子成长的直升机，苦不苦？累不累？家庭作业排成队。家庭作业越多越充满黑色幽默。它是对老师课堂教学的否定、教学能力的怀疑。现在超市，价格看好地是反季节蔬菜，社会上最苦的是反季节儿童，而老师和家长是培养反季节儿童的“杀手”，将来这些“大棚疏菜”走向如何？令人担忧！因为他们一脸的“苦”字，满心的“厌”字，提起饲料添加剂人人痛恨，超前教育就等于超前榨油，比使用饲料添加剂还要悲哀。教师的责任不是教学生多少知识，考试提高了几分，而是离开老师之后、离开学校之后，还有没有浓浓的学习兴趣。英国人终身不研究莎士比亚，不是他的作品不好，而是从小要求背诵的结果。部分老师“毁人不倦”地培养着“方仲永”，无休止的做教育上的“周扒皮”，把学生的寒暑假变成学生真正的“假”期，嘴里喊着“减负”，实际上自己的腰包“渐富”。我想：中国的教育梦，首先应该是教师思想上的“环保”，暑假里的“青山