沟通中外文明的之路设计李玉霞

第14课沟通中外文明的丝绸之路教学设计课程名称沟通中外文明的“丝绸之路”课时1课时学科七年级历史教材人民教育出版社授课教师李玉霞学校移民中学一、教学目标知识与能力（1）掌握张骞通西域的原因、经过、意义。（2）掌握丝绸之路的路线及作用（3）了解设置西域都护的意义。过程与方法通过阅读课本故事，引导学生评价张骞；通过对比，找出张骞和班超共同的优秀品质，激发学生学习他们的优秀品质.情感态度与价值观通过学习张骞、班超为报效祖国不屈不挠、勇于冒险的精神，强化爱国思想和开拓进取意识；认识到丝绸之路是中国的骄傲；认识到开发边疆的重要意义。开放改革关系一个国家和民族的兴衰。二、教学重难点重点：张骞通西域；丝绸之路。难点：丝绸之路在中西交流史上的地位。三、学情分析七年级学生刚接触历史课，一部分学生对历史很感兴趣，理解能力强，记忆快。也有一部分学生对历史的理解认知还不够，基础薄弱，学生的理解、归纳、概括能力有限，对很多问题认识不够全面深刻。需老师耐心教导学困生，培养他们热爱历史爱好历史学习历史的兴趣。四、教学方法多媒体演示法，启发引导法，合作探究法。五、教学过程学生观察课件中的两幅图片—---葡萄和核桃，设疑：秦始皇能吃到这两种美味的食物吗？为什么？今天我们就带着这个问题进入第14课的学习—沟通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域活动1、张骞出使西域的背景和目的：鲁迅曾说过:“世界上本没有路，走的人多了也便成了路”，那么是谁第一个踏上漫漫征途，开辟丝绸之路呢?现在老师就带领大家穿越回2000多年前的西汉都成长安城，找寻这一位高人。有一天长安城里到处张贴着这样一个告示：（出示材料“招贤令”）学生思考：从“招贤令”中可以看出汉朝通西域的目的是什么？最后是谁应募出使？联系大月氏共同夹击匈奴，应募的人就是张骞。我们来看第一个问题，张骞通西域。活动2、西域在哪里？学生结合地图指出西域的范围。教师明确：两汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西就是今天的新疆地区和更远的地方，称为西域。活动3、张骞出使西域的时间：学生读图;敦煌壁画有一幅张骞拜别汉武帝出使西域图。思考：壁画描绘了什么情景？时间是什么时候？张骞能否不辱使命，出色地完成任务呢？公元前138年，张骞准备踏上出使西域的征途。活动4、感受张骞身上的精神。（1）请依据材料，描述当时西域的情况。当时没有人去过西域，传说西行之路上有寸草不生的漫漫黄沙，还有烈火熊熊的火焰山，日落后昆仑山上还有长着豹尾的食人怪兽。——译自《山海经》荒凉，毫无生气，广阔，危险，神秘。（2）阅读教材，了解张骞出使西域的路线和过程。学生叙述张骞出使西域的过程。想一想：张骞这一路西去会碰到哪些困难呢？1.环境险恶；2.被匈奴俘虏；3.食物匮乏；4.好不容易找到大月氏，但他们不愿再回来打匈奴。（3）张骞身上有哪些精神值得我们学习？勇敢、胆识、毅力、恒心、坚韧不拔、忠诚……活动4、阅读两则材料思考张骞通西域的意义。材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》材料二：没有张骞出使西域，也就不会有“丝绸之路”的开辟。没有“丝绸之路”的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。——张岂之（清华大学历史系教授）促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉与西域的联系。开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。二、丝绸之路过渡：张骞出使西域后，东西方的使者商人通过这条道路进行频繁的经济文化交流，这条沟通欧亚的交通道路，就是著名的“丝绸之路”。1、陆上丝绸之路：学生阅读教材68页，丝绸之路路线图，结合地图说一说丝绸之路的路线。路线图：长安—河西走廊—今新疆—中亚—西亚—大秦（欧洲）2、海上丝绸之路：路线（学生描述）教师明确：汉代海上丝绸之路的交往范围主要集中在东亚和南亚地区。三、对西域的管理1、西域都护的设立学生比较西汉疆域图与秦朝疆域图的区别西域效果纷纷归顺西汉政府，公元前60年（汉宣帝时期），西汉政府在西域设置西域都护府，管理包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，标志着西域正式隶属于中央政府的管辖，也表明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。2、班超经营西域两汉时期，除了张骞出使西域之外，还有谁经营过西域？你知道和此人有关的那些成语故事？东汉班超经营过西域，成语故事有投笔从戎，不入虎穴焉得虎子。甘英出使大秦班超曾派甘英出使大秦，但到安息受阻，未能到达大秦。公元166年大秦派使者来到东汉都城长安，这是有证可考的欧洲国家首次同中国的往来。小结：今天这节课我们首先探讨了张骞出使西域的目的、经过、和意义，接着探究了丝绸之路的开辟。张骞不畏艰险、勇于进取的精神值得我们学习。“丝绸之路”是古代重要的文明之路，至今还发挥着作用。有兴趣的同学课后可以查资料了解丝绸之路道现在还发挥着怎样的作用。板书设计：14、沟通中外文明的丝绸之路一、张骞出使西域：原因、经过、意义二、丝绸之路：路线图、意义三、对西域的管理：设置西域都护府的意义练习题（填空1--10题）1、小华：送人千里，终须一别，陛下请回吧！小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未灭，则国无宁日。望卿不辱使命，早去早回。由下面的历史短剧台词片断，可知他们正在学.司马迁在《史记》中这样评价一位历史人物：“异途凿空，其后世往者皆称博望侯。”请问这位历史人物是.3.汉武帝第一次派张骞出使西域的目的是.4西汉张强出使西域带来的直接结果是.5广告词；“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡”。“这里”是.6.在西域经营30多年的汉朝使者是.7.丝绸之路的起点是.当时的古罗马在汉代被称为______。8.标志着新疆地区正式归属中央政府管辖的历史事件是.9.汉代海上丝绸之路的交往范围是.10.某人想从东向西沿丝绸之路考古，他会先后经过、、、.课后作业：