外研版六年级下册英语第七单元教材分析

外研版六年级下册英语第七单元教材分析Module7学生相关知识储备：对于过去时的认识和理解，学生在五年级和本课之前的学习活动中已经早有涉及，学生能够基本把握一般过去时的概念及含义。但是对于不规则动词的变化及运用还比较陌生。通过本课教学意图使学生对一般过去时的形式和用法有一个全面的了解，并能够尝试运用陈述句叙述过去的活动。在六年级学段,大部分学生对英语的学习积极性浓厚,基础知识扎实,对can这一句型非常熟悉,学习方法得当,综合运用能力的能力较强。对英语学习有着浓厚的兴趣,有一定的英语听读能力。学生的思维活跃,善于和同学交流,乐于表达自己,渴望得到同学和老师的赞许。有少部分学生还是没有找到合适的方法,学英语仍旧吃力,针对此种情况,教师应充满耐心,精心备课,在教学中多鼓励他们,帮助他们建立学好英语的自信心。单元教学目标1.知识目标（1）新单词flew,about，spent,video,proud,October,someday,became,spend,spent,excited,proud,beproudof新句型InOctober2003,myfatherflewintospaceinShenzhou=5\*ROMANV.Hespentabouttwenty-onehoursinspace.Hedidalotofworkthere.ShenzhouVflewintospace.Hespentabout21hoursinspace.HelenKellerbecameblindanddeaf.Shecouldn’tseeandshecouldn’thear.Later,Shecouldreadandwrite.Shewroteabookaboutherself.（1）听、说、读、写单词flew,about；听、说、认读单词spent,video,proud,October,someday。（3）听、说、读、写句子Hespentabouttwenty-onehoursinspace.InOctober2003,myfatherflewintospaceinShenzhouV.HemadeavideoinspaceIwasveryproudofhim.2.能力目标（1）通过课堂活动完成了听说读写的技能训练，培养学生口头表达能力和实际运用能力。（2）正确应用本课单词和句型，培养学生的理解能力和判断能力。（3）通过设计有趣的活动,来提高学生学习的兴趣。（4）鼓励学生参与完成课堂活动,在完成知识目标的基础上,（5）通过游戏、阅读和写作训练,培养学生的合作能力和综合运用语言知识的能力。3.情感目标（1）乐于接触国外文化，增强祖国意识。（2）在日常生活中，了解中外文化异同教学重难点1.教学重点（1）学生能听懂、会说并认读单词：flew(fly),famousspent(spend),abouthour,video,proud,someday;（2）学生能读懂、会说并认读重点句子。（3）单词的听说认读和目标语句的灵活运用。（4）能够熟练运用couldn’t,could谈论或询问某人过去的能力。2.教学难点（1）运用过去式描述过去发生的事情。（2）能运用所学知识进行交流对话。（3