上学期幼儿园小班健康活动教案

上学期幼儿园小班健康活动教案在课程改革的今日,我们要变更的是教案的模式化,只备“课”不备“人”,只备“形”不备“神”,只备结果，不备过程,老师的教案充其量只是老师的“备忘录”。以下是我为大家整理的上学期幼儿园小班安康活动教案，感谢您的观赏。

上学期幼儿园小班安康活动教案1

目的要求：

1、知道吃了太多甜食物会影响身体安康。

2、知道爱吃什么有助于安康。

打算：教育挂图，《不吃太多甜食》

内容与指导：

1、老师出示糖果或甜食品后讲解并描述故事导入课题。

师：小挚友!教师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小挚友们爱吃吗?(爱)。

2、老师讲解并描述故事《不吃太多甜食》，幼儿倾听。

师：小挚友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?

3、老师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿视察图中的内容，并答复老师问题。

(1)玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们望见一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了)

(2)玲玲和强强吃掉了甜房子，为什么哭了?(牙疼)

4、老师小结并探讨不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反响。

师：假如老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。

(1)饭菜吃不下，蜜蜂会叮咬，蚂蚁会爬到脸上等。

(2)会长成小胖子，会蛀牙等。

5、活动总结：小挚友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，假如还这样的话，身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!

6、活动完毕。

上学期幼儿园小班安康活动教案2

活动目标

1、对玩皮球感爱好，体验玩皮球的欢乐。

2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。

3、学习根本的拍皮球的方法，提高手眼协调实力。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、造就幼儿安康活泼的性格。

活动打算

与幼儿人数一样的皮球假设干、篮球、排球、足球、乒乓球等

活动过程

一、师生随音乐《玩具进展曲》一起做动作。

宝宝，你喜爱玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由答复)

明天的时候小挚友把自己喜爱的玩具带到幼儿园跟好挚友一起玩吧!

二、玩皮球：

1、今日教师也给小挚友带了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(老师发皮球，一人一个)!

提问：(1)宝宝，你的皮球是什么颜色的?

(2)、皮球上有什么图案?

2、皮球宝宝还有好多的本事呢!咱们一起来玩一玩，看一看，皮球到底有什么本事!(请幼儿自由玩皮球)

提问：你是怎样玩皮球的?

(1)拍球：请小挚友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高!”皮球为什么能跳起来?(因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的)与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)

(2)拍接球：拍一下皮球，再用手接住。

(3)滚皮球：请两个小挚友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准我滚过来!”皮球为什么会滚?

(4)地面转球：一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走)

总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动!

三、宝盒取“宝”

宝宝玩了会皮球累了，今日教师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么?(幼儿自由发挥想象)

教师请几个小挚友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面究竟装有啥?请你快来摸摸它!”老师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球、足球，请小挚友说知名字，并说一说怎样玩!

四、活动完毕：

此时此刻咱们一起和这些玩具到院子里做嬉戏吧!

上学期幼儿园小班安康活动教案3

活动目标：

1.在嬉戏中,幼儿初步学会后退爬的根本技能。

2.造就幼儿动作的协调性、敏捷性,能体验活动带来的欢乐。

活动打算：

两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。

活动过程：

1.放松活动

(1)小挚友,你们喜爱小乌龟吗?小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的?请小挚友找一个空地学一学小乌龟的样子,老师鼓舞学得谨慎、学得像的小挚友。

(2)小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀?

老师小结:小乌龟真能干,会用伸缩的本事来爱护自己。

2.听信号爬

(1)小乌龟还有什么本事?

(2)你们能学小乌龟听信号爬吗?(老师带着幼儿一起听信号爬)

3.幼儿尝试各种爬的方法

(1)小挚友都很了不得,能听着教师的信号向前爬。小挚友除了会向前爬,还会怎样爬呢?我们一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样。(放音乐,幼儿自由地爬)

(2)刚刚教师发觉有一位小挚友是这样爬的,(请会向后退爬的幼儿示范)我们也来试一试,好吗?老师细致视察幼儿后退爬的状况。

(3)幼儿探讨:你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样?

(4)幼儿再试一试后退爬。

老师小结:脸朝前面,一步一步向后退着爬,这就叫着后退爬。

(5)刚刚小挚友向后爬地特别棒!教师也想和你们一起学这个本事,你们一起教教我好吗?(幼儿练习)

4.在嬉戏中练习后退爬

(1)嬉戏一“比比谁的本事大”

教师今日真开心,你们教会了我后腿爬的本事,感谢你们!我想和你们玩个嬉戏“比比谁的本事大”好吗?

嬉戏规那么:教师向前爬时,你们就后退爬,想法不让我抓着你们,假如我快要抓着你时,你就像小乌龟一样用伸缩的本事爱护自己;当教师后退爬时,你们就向前爬来抓我,看看是你们的本事大,还是教师的本事大?不让对方抓着。

(2)嬉戏二“看标记爬”

教师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时,就必需向前爬;当你看到黄花时,就必需后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。

5.放松活动

(1)你看到过什么小动物后退爬了吗?在什么时候它们就会后退爬?它们为什么要后退爬?

老师小结:后退爬也是小动物用来爱护自己的一种方法。

(2)你们看谁来了?大灰狼想抓几只小乌龟当点心,它就躲在离我们不远处的树林里,小乌龟在沙滩上玩耍时,要留意听音乐的改变,当听到可怕的音乐时,就表示大灰狼来了,大家赶快把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来,不让大灰狼抓着。

(3)放音乐,老师和幼儿进展嬉戏。(看幼儿理解音乐的状况,可以进展两次嬉戏)

上学期幼儿园小班安康活动教案4

活动目标

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。

3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。

5、初步了解安康的小常识。

活动打算

牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动过程

一、引发爱好,导入课题。

老师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙方法。)

二、讲解示范。

1、老师:小挚友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)

老师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。

2、老师和小挚友一起探讨刷毛的画法。

(1)“小挚友,你们听是谁在哭啊?”老师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

(2)探讨“我们来协助小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

(3)老师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”

(4)再请小挚友上前来画,老师赐予指导:刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画,老师指导。

1、老师:杨教师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

2、鼓舞大胆作画,提示幼儿留意握笔的姿态。

3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得严密。

四、引导评价

1、相互观赏作品

2、老师:哎呀小挚友真能干,画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。

附:每天刷牙好

小牙刷,手中拿,

张开我的小嘴巴。

上下刷,里外刷,

牙齿刷得白花花。

早上刷,晚上刷,

没有蛀牙人人夸。

活动评价

幼儿对于刷牙都挺踊跃的。

当那一首儿歌放出来时，他们齐刷刷的做起动作来了。

上学期幼儿园小班安康活动教案5

活动目标：

1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。

2.练习提高空间方位直觉的精确性，开展身体动作的协调性。

3.造就耐性，细心等良好的特性品质。

活动打算：

1.皮球(直径约25厘米)、竹圈(圈高约五厘米)，幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用;大塑料筐一个;在场地上画一个大圆。

2.平常户外体育活动时可支配类似活动，留意训练幼儿倒走、侧走的实力

活动过程：

一、设置情境，打算活动，熬炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡。

1.今日天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小猪，小挚友们看，可不行爱?可是，就在这时，出现了一个小状况，什么小状况呢?原来小花在开牧场门的时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小挚友们去帮帮助，帮助把小猪都送回牧场，小挚友们我们一起去帮助好不好?

2.刚刚你是怎么把小猪赶回牧场的?你在赶小猪的时候遇到什么困难了?

二、介绍嬉戏规那么及玩法，幼儿进展嬉戏。

1.介绍玩法：

老师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，留意拖圈时不要让小猪跑出圈外，假如皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后接着玩。当老师说小猪要回家了，请小挚友把它赶回家，送到猪圈里去吧，嬉戏即完毕。

竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿爱好。留意经常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的爱好。

2.嬉戏规那么：

(1)幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞。

(2)留意拖圈时不要让小猪跑出圈外，跑出圈外要重新