小学科学科教版六年级下册第二单元《生物的多样性》7保护生物多样性_第1页
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文档简介

7.保护生物多样性六年级下册第二单元《生物的多样性》2023春新版聚焦美丽的地球家园聚焦生物多样性聚焦探索为什么应该保护生物多样性？活动要求：小组合作，查阅资料，整理记录准备汇报。小组派代表进行汇报交流探索目前为保护生物多样性正在采取哪些措施？

●建立自然保护区保护濒危物种。●建立植物种子库和花粉库。●建立动物精子库。●颁布相关法律法规。…………人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减？拓展“保护生物我能行”——“保护生物多样性”海报的展评活动拓展我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？练一练一、选择题1.生物体之间的相互作用形成复杂的、互相联系的（）。A.生态系统B.生物群落C.生物种群D.食物链2.（）是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。A．自然保护区B．野生动物保护区C．自然保育区D.生态公园3.下列有关保护生物多样性的观点中，恰当的是（

）。A．生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁B．与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来C．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D.要捕杀对人类有危险的动物。4．下列行为不正确的是（

）。A．保护野生动物B．建立自然保护区C．打击偷猎行为D．引进外来物种5．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，为物种的生存、繁衍提供了良好场所。其中（

）自然保护区以保护大熊猫而闻名世界。A．扎龙B．卧龙C．长白山D．花果山A

AB

DB练一练二、判断题1．每一个物种都是独一无二的，多种多样的生物具有不同的价值。()2．“没有买卖就没有杀害。”我们从小就要为保护生物多样性的作出努力。()3．一个理想的家园，只要土壤是健康的，就可以生活着多种多样的生物。()4．生物多样性与人类生活关系不大。

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