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文档简介

5.摆的快慢（教科版）五年级上册第三单元40千克80千克60千克小红小绿小黄摆的快慢可能与什么有关？一.聚焦一.聚焦聚焦摆角摆线摆锤探索

活动一思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素。可能与摆的长短有关。可能与摆锤的质量有关。实验材料如果要研究摆锤的质量/摆绳长度与摆动快慢的关系，改变哪些条件？不变哪些条件？不变：摆绳的长度、摆幅的大小探究摆绳质量探究摆绳长度不变：摆锤的质量、摆幅的大小控制变量法活动二探究摆的快慢与摆锤质量/摆绳长度的关系。变：摆锤的质量变：摆绳的长度实验要求1.明确分工：一名同学计时，一名同学控制摆，一名同学记录，剩下的同学数钟摆。2.计时和数钟摆应同时开始。每次实验测量三次取平均值，并及时填写实验记录表。3摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不能推一把。4摆的幅度不能太小，也不能太大（别超过90度）。如果摆捶碰到了铁架台或其它东西后，实验要重新做。5实验中观察摆锤摆动的幅度和摆动的速度变化。实验结束后整理实验台。影响摆的摆动快慢的因素。可能与摆的长短有关。可能与摆锤的质量有关。×实验结论

摆的摆动快慢与摆角和摆锤质量无关，与摆绳长度有关，摆绳短则摆动快，摆绳长则摆动慢。三、研讨

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