2022-2023学年重庆市万盛经开八年级下册语文期末仿真模拟卷（AB卷）含解析

第页码36页/总NUMPAGES总页数68页2022-2023学年重庆市万盛经开八年级下册语文期末仿真模拟卷（A卷）一、语文知识及运用（31分）1．（9分）阅读下面文段，完成各小题。操场上人山人海，大家推搡着，xuān腾着，都想在人潮中找到自己的班级。负责整顿的教官看到我们吵吵闹闹的样子，怒不可遏，严令我们肃静有序。他用犀利的眼神看向台下，几个闹腾的同学顿时噤若寒蝉，就连平日爱出风头的“四大才子”也xiāo声匿迹了。那一排等候命令的教官，像苍劲的古松站在台上，一动不动。很明显，此次入格训练，我们的棱角将被打磨，即使敦实的体育委员，也将难逃肉体的“折磨”。也许，我们真的要迎来一场枯zào的入格洗礼，不然，怎么会有目空一切，心如止水的想法？（1）文段中加点字注音有误的一项是A.推搡（sǎng）B.怒不可遏（è）C.噤若寒蝉（jīn）D.棱角（léng）（2）根据文段中的拼音写汉字。xuān腾xiāo声匿迹枯zào（3）文段中画线词语运用有误的一项是A.人山人海B.苍劲C.敦实D.目空一切2．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．70年前，伴随着新中国成立而建成的成渝第㔿条铁路——菜园坝火车站，将迎来“退休”的日子。 B．最近，社交媒体掀起一阵网红现象，“刘畔宏女孩”“王心凌男孩”“孤勇者小孩”断层式出圈，备受网民关注。 C．为了防止中暑，同学们在夏季外出时一定要做好防护工作，比如带上遮阳伞、清凉油、藿香正气水等防暑用品。 D．通过劳动教育，使学生树立正确的劳动观念，端正劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动的习惯。3．（3分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）2020年9月，在首都博物馆举办的□互联网+中华文明□数字体验展，处处给人惊喜□拨动加入交互密码的“古琴”，一曲《广陵散》在指间流淌；和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞□一名带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱□A．“”：……。” B．《》：。。” C．“”。。”。 D．《》。……”。4．（3分）请参照示例，在备选词语中任选一个，写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。示例时光：时光是散尽了青春，踏遍了岁月，仍然想要去挽留的那一抹阳光。备选词语：青春成长生活我选：5．（7分）根据《儒林外史》的相关内容，按要求答题。（1）下列对作品理解有误的一项是A.《儒林外史》中，作者运用夸张、对比、细节描写等手法，揭露和嘲讽科举制度造成的丑恶现象以及封建末世的衰颓风气。B.莺脰湖大会上，岸上人看“儒林”名士装模做样，附庸风雅；在西湖诗会上，儒林名士评赏“戏子”，庸俗无聊，斯文扫地。C.“钱到公事办，火到猪头烂”这句俗话写出花钱好办事的社会现实，充分反映出整个国家的腐朽及官场的黑暗。D.权勿用、匡超人、严贡生等人是作者批判鞭挞的对象，却入了幽榜，受皇上旌表，不符合吴敬梓主张礼乐兵农治世的社会理想。（2）“物以类聚，人以群分。”《儒林外史》中的人物圈层分明，请从备选人物中为杜少卿组建一个朋友圈，并说明组建的理由。王玉辉范进鲍文卿庄绍光牛浦郎虞博士6．（6分）综合性学习。ㅤㅤ光明中学近日将开展“低碳科普志愿行，共建清洁美丽世界”为主题的环保公益活动，作为此次活动的小组长，请你配合学校完成以下任务。（1）请根据已有项目，继续完成两个切合主题的项目。项目一：“爱心搬运”低碳运动项目二：“低碳科普”云课堂项目三：项目四：（2）学校环保社志愿者近期将走访社区，并结合海报进行“低碳环保”科普宣传。请你从下列海报中选择一幅，进行相应的环保宣传。我选择，二、古诗文积累与阅读（24分）（一）古诗文积累。（10分，每空1分）7．（10分）默写填空。（1）羹饭一时熟，。（《十五从军征》）（2）不应有恨，？（苏轼《水调歌头•明月几时有》）（3）金樽清酒斗十千，。（李白《行路难•其一》）（4），到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）李商隐在《无题》一诗中，通过典故找到慰藉途径，表达相思之情的句子是：，。（6）《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中，“，”两句诗以景衬情，写出生活的真理：美好事物消失的同时，又会有美好的事物再次出现。（7）诗人岑参对边塞军旅生活有着独特的感受，比如《白雪歌送武判官归京》，诗人通过“，”，选取穿衣、控弦等日常活动写出守边将士戍边生活的苦寒。8．（14分）阅读阅读下面的文言文，完成各小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ㅤㅤ若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。ㅤㅤ至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）下列对加点词理解有误的一项是A.“春和景明”的“景”是个形声字，从“日”，“京”声，形旁有表意的功能，由此可知“景”的意思是“日光”。B.“朝晖夕阴”一词，内部结构对仗工整，“朝”与“夕”相对，“晖”与“阴”相对，“阴”是“暗”的意思，可知“晖”的意思与“明”接近。C.《醉翁亭记》中“云归而岩穴暝”的“暝”是“昏暗”的意思，那么“薄暮冥冥”的“冥”意思则与“昏暗”相反。D.通过勾连“沉鳞竞跃”的“鳞”，可知“锦鳞游泳”的“鳞”是代指“鱼”。（2）用现代汉语翻译下列句子。①越明年，政通人和，百废具兴。②衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（3）下列对文章内容和写法分析正确的一项是A.本文以记叙为主，抒情议论为辅，记叙多用散句，写景多用偶句。B.文章略写楼，详写湖，概括写景，抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。C.“进亦忧”照应了“处江湖之远则忧其君”，“退亦忧”照应了“居庙堂之高则忧其民”，表达了古仁人忧国忧民，以天下为己任的思想。D.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出凄惨悲凉的氛围，烘托了作者的伤感之情。（4）请分析[链接材料]中范仲淹与《岳阳楼记》中古仁人思想的异同。[链接材料]ㅤㅤ天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官为太后上寿。范仲淹极言①之，且曰：“奉亲②于内，自有家人礼，今与百官同列，南面而朝之，不可为后世法③。”且上疏请太后还政，不报④。寻通判河中府，徒⑤陈州。时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。仲淹言：“昭应、寿宁⑥，天戒⑦不远。今又侈土木⑧破民产非所以顺人心合天意也。宜罢修寺观，减常岁市木之数，以蠲除⑨积负。”事虽不行，仁宗以为忠。（节选自《宋史•范仲淹传》有删改）[注释]①极言：非常激进的进言。②奉亲：侍奉母亲。③法：准则，标准。④不报：不予答复。⑤徙：降职。⑥昭应、天宁：年号。⑦天戒：天示惩戒。⑧侈土木：大兴土木。⑨蠲除：清除。三、现代文阅读（40分）9．（21分）阅读下面的文学类文本，完成各小题。沾着泥土的话语包利民①炊烟已被东边升起的太阳驱散，家家户户响起开门的声音。父母扛着锄头，我跟在后面，还没出村，就遇见了好几拨人。②“也去铲地？”③“是啊！你家的地今年怎么样？”④“还凑合，草比往年长得快，得多铲两次。”⑥或者：“回来了？出去那么早？”⑥“今天得很热，早点铲完，省得晒得慌！”⑦“还没吃吧？”⑧“回去就吃！”⑨在此起彼伏的鸡犬声中，似乎是永远不变的那些对话，一层层地积在土路上，带着阳光的温度。一年一年，一辈一辈，朴素而温暖的乡里之情便沉淀成听似寻常的话语。就像无边的黑土地，单调成世世代代的眷恋与依存。⑩长长的夏日，躲在屋里的清凉之中，院子里的禽畜也各寻阴凉之所，都是昏昏欲睡。村庄在寂静里沉默着，只有偶尔路过的风，把一树的叶子撞得哗啦啦地响。这时，就有吆喝声远远地传来。那声音被阳光烫过后，带着一丝慵。渐渐地近了，或者是“冰棍喽”，或者是“换鸡蛋啦”，或者是“收鸡毛鹅毛”，然后便听到有人家的门开了，接着就是一些讨价还价的声音。⑪快要吃饭的时候，村庄里又热闹起来，小孩子不怕热，在外面疯玩儿，总是忘了回家。于是满耳朵长一声短一声的呼唤，都是从一些人家的院子里传出来的。⑫“小二，吃饭啦！”⑬“三儿，快回家！”⑭“铁蛋儿——”⑮“二眨子——”⑯“丫崽子——”⑰各种各样土得不能再土的小名满村回荡，我们各自分辨，一哄而散。多年以后，当年的许多孩子都已辗转八方，也已人到中年，在他们的心里，也应该和我一样，多想再听到家人呼唤自己的小名，多想再回到曾经的夏天。⑱晚饭过后，太阳已经落到西边的林子后面，村中间的老井旁边便热闹起来。人们叼着烟袋，拿着破蒲扇或者一只阔大的向日葵叶子，渐渐地聚集过来。老人们说的都是陈年旧事，黑土地上一辈辈流传下来的闲话，或者是自己的一些经历。中年人的话题就更多了，争着讲自己在外面的事，或是去了哪儿，或是遇见了什么事。而妇女们则是家长里短猪肥狗瘦的。年轻人一般不在这儿凑热闹，他们提着录音机不知跑到哪儿玩去了。⑲星星月亮越来越亮的时候，人们才打着呵欠，各回各家。第二天早晨，又是重复前一天的内容，只是有些阴天，路上遇见人，对话便有了稍许改变。⑳“上地里？你家的地快铲完了吧？”㉑“差不多了。今天说是有雨，得抓紧干！”㉒“是有雨，出门前盖酱缸了吗？”㉓“盖了！”㉔白天的时候，任何一个人走在村里，遇见人，都会问：“吃了吗？干啥去？”㉕回答也是各种各样，都离不开身边的生活。㉖“我家那个猪又跑了，我去找找！”㉗“我家小二让老李家的狗咬了，我去老李家剪点狗毛！”㉘“上他老姨家借几个鞋样子！”㉙“小三儿有点发烧，去周大夫那儿要点药！”㉚秋天到了，更是热闹，表舅赶着马车给我家拉玉米棒子，我们坐在车上玉米棒子堆里，马车颠簸着，把我们的笑都颠得洒了一路。遇见别的拉粮食的马车，车把式甩着响亮的鞭哨互相致意，家人便和别人短暂地交流。㉛“你家的苞米今年收得不错！’㉜“还凑合！你今年种黄豆是赶上好时候了！”㉝马蹄声里一路欢笑，守着土地的人，在丰收的时候，才有着挡不住的幸福。㉞每一年都是这样度过，似乎永远都不会变，却是不知在哪一年，一切都已变得不再熟悉。就连那些话语，也不再有。这两年也曾回故乡的村庄，只是再没有了曾经的热闹，在告别了牛马之后，在告别了镰刀锄头之后，在告别了老井之后，人们在机械化中清闲起来，然后走向了城里。村庄里，人那么少，那么少，虽然还有鸡犬之声，却透着几分荒凉。㉟俱往矣，不闻爷娘唤女声，身前身后都是寂寞的陷阱。而惊醒的往事，却如鸟般乱飞，撞得心里依依地疼。㊱在黄昏的村头，看见一个很老很老的老人，倚杖而立，身旁趴着一只同样很老很老忆，他的目光抚过将幕的大地，除了很远很远的夕阳，没人知道，他在眷恋着什么，回忆着什么。（选自《包利民散文集》有删改）（1）你知道结尾处那位倚杖而立的老人在眷恋什么，回忆什么吗？请结合文章作答。（2）请赏析㉟段画线句子。而惊醒的往事，却如乌般乱飞，撞得心里依依地疼。（3）能否将㉞段中的画线句子“在告别了牛马之后，在告别了镰刀锄头之后，在告别了老井之后”换成“在告别了乡村的一切之后”，说说你的理由。”（4）结合全文，说说你如何理解“话语”是“沾着泥土的”。（5）文中多次出现村子里人们的“对话”，有人说这些“对话”冗长、无味，缺乏表现力，应该被删掉，你是否同意？说说你的理由。10．（19分）阅读下面的文学类文本，完成各小题。良心李晓楠①菜市场嘈杂热闹，来来往往的和往常没有两样儿。②此时，刘姨在自家的院子里悠闲地听着评戏，老伴儿估计在菜市场买菜。退休后的生活平平淡淡，不像年轻那会儿，整天忙得团团转。③院门的咣当声打破了小院的宁静。④“猪肉涨价了，买猪肉的人仿佛还多了，排了好长时间才买上。”老伴儿微胖的身子，发福的腰，浑身颤抖着肉，涨红的脸上写满了无奈。⑤“是不是就二胖子家的便宜？”刘姨起身到厨房准备晚饭。⑥“他家的肉比别的肉铺一斤便宜两块钱。”⑦刘姨将塑料袋里的肉放在手上掂了掂，嘴角露出浅笑。⑧“老头子，你这是买了两斤肉吗？”刘姨话音未落，老伴儿仿佛像快乐的孩子冲到了厨房，点了点头。刘姨控制老伴儿吃肉，总说吃清淡点对身体好，老伴儿就是管不住自己的嘴。⑨刘姨让老伴儿清洗韭菜，家里没了酱油，自己去才市场一趟。远远地就看见大红的招牌“二胖子肉铺”醒目，买肉的人排着队。二胖子天生就是屠夫的体形，猪头的脑袋，粗壮的胳膊上文着左青龙右白虎，大金链子像是拴狗的家什儿，满脸的横丝肉。不过手里的活计麻利，切肉、过称算账干净利索。嘟嘟的扫码付款声此起彼伏。刘姨不急就站在边上瞧着，脸上挂着焦虑。⑩“您要点肥膘还是肋板，包饺子带点肥膘，氽丸子精瘦的好，红烧您来肋板。”二胖子不抬头，刘姨站在案板前也不言语。⑪“肉涨价了，您是吃不起了，来闻味的吧。”二胖子说起厌恶话儿。⑫“我要二斤肋板，多一两也不要。”刘姨语速不快。这时，二胖子才抬起头，见眼前的老婆婆目光炯炯。“一刀下去谁能切得那么准，你是找事吧。”二胖子撇着八铲子嘴。⑬“你卖的是肉，我就要二斤。”刘姨淡定地说。⑭“买得起就买，买不起就别在二爷前瞎起哄。”二胖子翻脸了。⑮“我就买二斤肉。”刘姨坚持着。⑯这时围观的人七嘴八舌，人家买二斤，你就称二斤不就完了，矫情啥？一刀下去有多有少，咋非就称二斤不行呢？⑰二胖子手里握着刀在刘姨的眼前晃荡。突然，二胖子狡诈地笑了。“你不说就称二斤吗？你来切，一刀下去整二斤，我分文不要。”二胖子本想将一军，不承想刘姨爽朗地说：“好，一言为定。”随手抄起案板上的刀，在剔了骨头的猪肉上轻轻一划，一条肉离开了案板，随手抛向电子秤上，电子屏显示一千克。二胖子没缓过神来，周围的人也没有缓过神来。好事的人纷纷拿出手机拍照。刘姨面无表情。二胖子从脸红到脖子，说不出话来，知道遇见了真神仙，但心里不服气。⑱“有本事，你给我切一个二斤二两，我照旧不要钱。⑲刘姨说：“年轻人和气生财，要摸着良心做买卖呀。”二胖子恼羞成怒：“你倒是切还是不切？”围观的人看这可有看头了，纷纷拍起了视频，人群中充斥着起哄声。人们齐刷刷将目光定格在刘姨身上。刘姨看看周围的人，只见一道白光，一块肉已经抛到了电子秤上，显示屏马上显示出一千一百克。顿时掌声雷动。二胖子额头渗出了汗，嘴里骂骂咧咧。⑳“年轻人嘴要留德。”刘姨一手托着一块肉，不紧不慢地说，“这是一斤八两，这是整二斤，你亏秤亏良心呀。”顿时，炸了锅，围观的人七嘴八舌，缺斤少两缺德。㉑刘姨举刀在案板上划了一道，手起刀落又切出了二两肉，严肃地说：“年轻人，这是我家老伴儿买肉，你亏欠的二两肉，我拿走了。该得的必定是你的，不该得的千万别伸手。二胖子，你妈和我是同事，这些年没联系了，你不认得我这个老婆子了吧？”说罢，手中托着肉挤出人群。㉒人群中不知是谁大声说：“这是原来国营一商的刘一刀，拿过全省的‘一刀准’大赛的金奖。这些年了，手法还是这么准，佩服！”㉓人群随即开始骚动，真是便宜就是上当呀。肉价便宜，可不给足秤。㉔二胖子木呆呆站着，仿佛回想起这个刘姨，脸上布满了愧疚。（选自《小说选刊》2021.1，有改动）（1）梳理小说情节，填写下面空格。老伴买肉回家，刘姨发现缺斤少两——①——②——群众揭示刘姨身份，二胖子满脸愧疚（2）结合文章，简要分析刘姨的形象。（3）分析第⑦段的作用。（4）二胖子为什么“愧疚”？请结合文章，以“二胖子”的身份（用第一人称）回答。（5）下列对小说的情节分析说法错误的一项A.文末写群众说出刘姨拿过“一刀准”大赛金奖的往事，印证了刘姨“掂了掂”就发现肉被缺斤少两以及精准划肉教训二胖子的情节，既合情理又出人意料。B.在刘姨与二胖子的交锋中，文章多次提到围观群众的表现，属于社会环境描写，表现了围观群众的正义感，始终支持刘姨教训二胖子。C.“您要点肥膘还是肋板，包饺子带点肥膘，氽丸子精瘦的好，红烧您来肋板。”这句话看出二胖子虽然狡诈，但卖肉过程中也会给顾客正确的建议。D.“人群随即开始骚动，真是便宜就是上当呀。肉价便宜，可不给足秤。”既是对事件的总结，也能发人深省：便宜无好货，莫贪小便宜。四、写作（55分）以下两题，选做一题。11．（55分）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（白居易《忆江南》）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。（卞之琳《断章》）也许路途很遥远，也许这条路很危险，但是我眼中的风景，是你想像不到的耀眼。（杨幂《未知》）以上内容给你怎样的思考与联想？请结合自己的生活经历，以“风景”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。12．阅读下面文字，按要求作文。ㅤㅤ初中统编教材提高了生活化写作的占比，加入了全新的写作内容，如：新闻写作、传记、读后感、演讲稿、游记等等。面对新增的写作内容，正在“双减”浪潮中的小渝深感困惑与不满：平时写人记事的记叙文要出彩已经很难了，现在又加入这些新的文章体例的写作，不是增加了学生负担吗？况且这些内容使用频率不高、与考试关联不大，学了也没什么用。请你以小进的名义给他写一封信，解答他的疑惑，打消他的担忧和消极思想。日期为7月7日。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

答案与试题解析一、语文知识及运用（31分）1．（9分）阅读下面文段，完成各小题。操场上人山人海，大家推搡着，xuān喧腾着，都想在人潮中找到自己的班级。负责整顿的教官看到我们吵吵闹闹的样子，怒不可遏，严令我们肃静有序。他用犀利的眼神看向台下，几个闹腾的同学顿时噤若寒蝉，就连平日爱出风头的“四大才子”也xiāo销声匿迹了。那一排等候命令的教官，像苍劲的古松站在台上，一动不动。很明显，此次入格训练，我们的棱角将被打磨，即使敦实的体育委员，也将难逃肉体的“折磨”。也许，我们真的要迎来一场枯zào燥的入格洗礼，不然，怎么会有目空一切，心如止水的想法？（1）文段中加点字注音有误的一项是CA.推搡（sǎng）B.怒不可遏（è）C.噤若寒蝉（jīn）D.棱角（léng）（2）根据文段中的拼音写汉字。xuān喧腾xiāo销声匿迹枯zào燥（3）文段中画线词语运用有误的一项是DA.人山人海B.苍劲C.敦实D.目空一切【分析】（1）本题考查字音。根据积累作答。ABD.正确。C.有误，“噤”读作“jìn”。故选：C。（2）本题考查字形。根据积累作答。“xuān”写作“喧”；“xiāo”写作“销”；“zào”写作“燥”。（3）本题考查词语运用。ABC.正确。D.有误，目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。用在这里不合语境。故选：D。答案：（1）C（2）喧销燥（3）D【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．70年前，伴随着新中国成立而建成的成渝第㔿条铁路——菜园坝火车站，将迎来“退休”的日子。 B．最近，社交媒体掀起一阵网红现象，“刘畔宏女孩”“王心凌男孩”“孤勇者小孩”断层式出圈，备受网民关注。 C．为了防止中暑，同学们在夏季外出时一定要做好防护工作，比如带上遮阳伞、清凉油、藿香正气水等防暑用品。 D．通过劳动教育，使学生树立正确的劳动观念，端正劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动的习惯。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A.有误，表述错误，去掉“70年前”；B.有误，暗换主语，在“备受网民关注”前加上“这一现象”；C.正确；D.有误，滥用介词，句子缺主语，去掉“通过”，或去掉“使”。故选：C。【点评】辨析病句常用的方法有：1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。3．（3分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）2020年9月，在首都博物馆举办的□互联网+中华文明□数字体验展，处处给人惊喜□拨动加入交互密码的“古琴”，一曲《广陵散》在指间流淌；和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞□一名带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱□A．“”：……。” B．《》：。。” C．“”。。”。 D．《》。……”。【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。本题考查标点符号的运用。“互联网+中华文明”应用引号，“处处给人惊喜”提示后文具体内容，所以用冒号；“翩翩起舞”之后是列举的省略，所以用省略号：“增强了孩子对传统文化的热爱”是陈述句句末，同时也是引完整句子的结尾，所以用句号+双引号。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。4．（3分）请参照示例，在备选词语中任选一个，写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。示例时光：时光是散尽了青春，踏遍了岁月，仍然想要去挽留的那一抹阳光。备选词语：青春成长生活我选青春：青春是茁壮成长的树苗，接受了风雨的洗礼，仍然努力生长为一棵参天大树。【分析】本道题考查学生的语句仿写能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。要仿照示例来写，使用拟人手法，突出事物的特点。可以写成“青春是茁壮成长的树苗，接受了风雨的洗礼，仍然努力生长为一棵参天大树”。答案示例：青春青春是茁壮成长的树苗，接受了风雨的洗礼，仍然努力生长为一棵参天大树。【点评】一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。5．（7分）根据《儒林外史》的相关内容，按要求答题。（1）下列对作品理解有误的一项是DA.《儒林外史》中，作者运用夸张、对比、细节描写等手法，揭露和嘲讽科举制度造成的丑恶现象以及封建末世的衰颓风气。B.莺脰湖大会上，岸上人看“儒林”名士装模做样，附庸风雅；在西湖诗会上，儒林名士评赏“戏子”，庸俗无聊，斯文扫地。C.“钱到公事办，火到猪头烂”这句俗话写出花钱好办事的社会现实，充分反映出整个国家的腐朽及官场的黑暗。D.权勿用、匡超人、严贡生等人是作者批判鞭挞的对象，却入了幽榜，受皇上旌表，不符合吴敬梓主张礼乐兵农治世的社会理想。（2）“物以类聚，人以群分。”《儒林外史》中的人物圈层分明，请从备选人物中为杜少卿组建一个朋友圈，并说明组建的理由。王玉辉范进鲍文卿庄绍光牛浦郎虞博士【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。（1）本题考查对名著内容的把握。ABC.正确；D.有误，幽榜有评判角色的作用，也是对朝廷的小小讽刺。故选：D。（2）本题考查对人物形象的分析。杜少卿性格豪放狂傲，淡泊功名，朝廷征辟他做官，他装病拒绝出仕；他为人慷慨，在别人遇到困难时给予无私的帮助，甚至散尽家产也毫不在意；他不顾封建社会礼法的束缚，以平等身份对待妻子，反对纳妾，与妻子携手游山饮酒，毫不在意别人异样的目光。王玉辉是《儒林外史》里最可憎可悲的人物，他的人生遭际比周进、范进更凄惨。周、范二人苦熬几十年毕竟终于都考中了，而王玉辉却年年考试，年年落榜，一生穷困潦倒。他的终生未中并不可悲，那是他咎由自取，他的宿命。他最可悲的是他对女儿的所作所为。王玉辉也是个封建理教的受害者，实在是最可憎，最可悲的人物！范进是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。范进中了举，虽然物质富有了社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，他与张静斋称兄道弟，说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员，也会与其他统治者一样欺压百姓的。文章通过对比手法写他中举前后的变化，形象揭露了封建科举对知识分子的毒害之深。封建科举制度已经扭曲了这些知识分子的人格和灵魂。鲍文卿是小说中为数不多的正面人物之一，是崔按察门下的一个戏子，他业贱人贵，洁身守仁，仗义行事，作者塑造此形象的目的是将他与一些儒士作对比，从而突出读书人的行为无耻。庄绍光，南京累世读书人，为书中的正面人物，他在俗世的纷纷扰扰中从容而成功地坚守着自己的人生境界，乃真儒也。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。虞博士中进士后如实上报年龄，为遭污蔑的杜少卿辩解，可见他是光明磊落、仗义执言的真儒。答案：（1）D（2）杜少卿与鲍文卿、庄绍光、虞博士三人都是不慕功名利禄，能独立思考，敢于挑战封建权威；轻蔑礼教，有初步的民主思想，平等爱人，所以，杜少卿可以与他们组成朋友圈。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。6．（6分）综合性学习。ㅤㅤ光明中学近日将开展“低碳科普志愿行，共建清洁美丽世界”为主题的环保公益活动，作为此次活动的小组长，请你配合学校完成以下任务。（1）请根据已有项目，继续完成两个切合主题的项目。项目一：“爱心搬运”低碳运动项目二：“低碳科普”云课堂项目三：“低碳故事”大家讲项目四：巧手描绘“低碳图画”（2）学校环保社志愿者近期将走访社区，并结合海报进行“低碳环保”科普宣传。请你从下列海报中选择一幅，进行相应的环保宣传。我选择A，水是生命之源，节约用水就是珍爱生命。请关好水龙头，践行“低碳生活”。【分析】（1）本题考查项目设计。仿照示例，围绕“低碳科普志愿行，共建清洁美丽世界”主题来设计，言简意赅，活动便于操作落实即可。（2）本题考查表达能力。从题干给出的三个图中任选一幅，进行环保宣传。围绕“低碳环保”来写，言简意赅，表达清晰，主题突出。如：选C，尽量少开私家车，绿色环保不用说。答案：（1）示例：“低碳故事”大家讲；巧手描绘“低碳图画”（2）示例：A水是生命之源，节约用水就是珍爱生命。请关好水龙头，践行“低碳生活”。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、古诗文积累与阅读（24分）（一）古诗文积累。（10分，每空1分）7．（10分）默写填空。（1）羹饭一时熟，不知贻阿谁。（《十五从军征》）（2）不应有恨，何事长向别时圆？（苏轼《水调歌头•明月几时有》）（3）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难•其一》）（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）李商隐在《无题》一诗中，通过典故找到慰藉途径，表达相思之情的句子是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（6）《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句诗以景衬情，写出生活的真理：美好事物消失的同时，又会有美好的事物再次出现。（7）诗人岑参对边塞军旅生活有着独特的感受，比如《白雪歌送武判官归京》，诗人通过“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”，选取穿衣、控弦等日常活动写出守边将士戍边生活的苦寒。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。答案：（1）不知贻阿谁（注意“贻”的书写）（2）何事长向别时圆（3）玉盘珍羞直万钱（4）怀旧空吟闻笛赋（5）蓬山此去无多路；青鸟殷勤为探看（注意“殷”的书写）（6）无可奈何花落去；似曾相识燕归来（7）将军角弓不得控；都护铁衣冷难着【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。8．（14分）阅读阅读下面的文言文，完成各小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ㅤㅤ若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。ㅤㅤ至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）下列对加点词理解有误的一项是CA.“春和景明”的“景”是个形声字，从“日”，“京”声，形旁有表意的功能，由此可知“景”的意思是“日光”。B.“朝晖夕阴”一词，内部结构对仗工整，“朝”与“夕”相对，“晖”与“阴”相对，“阴”是“暗”的意思，可知“晖”的意思与“明”接近。C.《醉翁亭记》中“云归而岩穴暝”的“暝”是“昏暗”的意思，那么“薄暮冥冥”的“冥”意思则与“昏暗”相反。D.通过勾连“沉鳞竞跃”的“鳞”，可知“锦鳞游泳”的“鳞”是代指“鱼”。（2）用现代汉语翻译下列句子。①越明年，政通人和，百废具兴。②衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（3）下列对文章内容和写法分析正确的一项是BA.本文以记叙为主，抒情议论为辅，记叙多用散句，写景多用偶句。B.文章略写楼，详写湖，概括写景，抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。C.“进亦忧”照应了“处江湖之远则忧其君”，“退亦忧”照应了“居庙堂之高则忧其民”，表达了古仁人忧国忧民，以天下为己任的思想。D.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出凄惨悲凉的氛围，烘托了作者的伤感之情。（4）请分析[链接材料]中范仲淹与《岳阳楼记》中古仁人思想的异同。[链接材料]ㅤㅤ天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官为太后上寿。范仲淹极言①之，且曰：“奉亲②于内，自有家人礼，今与百官同列，南面而朝之，不可为后世法③。”且上疏请太后还政，不报④。寻通判河中府，徒⑤陈州。时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。仲淹言：“昭应、寿宁⑥，天戒⑦不远。今又侈土木⑧破民产非所以顺人心合天意也。宜罢修寺观，减常岁市木之数，以蠲除⑨积负。”事虽不行，仁宗以为忠。（节选自《宋史•范仲淹传》有删改）[注释]①极言：非常激进的进言。②奉亲：侍奉母亲。③法：准则，标准。④不报：不予答复。⑤徙：降职。⑥昭应、天宁：年号。⑦天戒：天示惩戒。⑧侈土木：大兴土木。⑨蠲除：清除。【分析】参考译文：庆历四年（1044年）的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。我看那巴陵郡的美丽的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。或早或晚（一天里）时阴时晴，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人对它的描述已经很详尽了。然而，因为这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？如果遇上阴雨连绵繁密，有时连着整个月没有晴天，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕批评指责的感觉，满眼是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊。至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年（1046年）九月十五日。[链接材料]天圣七年（宋仁宗年号），章献太后将在冬至那一天接受朝拜，仁宗率领文武百官为太后贺寿。范仲淹非常激进的进言：“在家里侍奉母亲，为母亲拜寿应该行家人礼。现在天子与百官一起，太后面朝南作为至尊接受拜贺，不能开创这个先例。”又上书太后请归还政权干仁宗皇帝，没有得到答复。不久到陈州作判河中府。当时正好朝廷兴建太一宫和洪福院，官方买办陕西的木材。范仲淹又上书：“昭应、寿宁年间的事情历历在目，前事不远后事之戒。现在又大兴土木，劳民伤财，不是顺应人心，上合天意的举措。目前应当停止修建寺庙景观，减少木材购买量，以解决财政赤字。”虽然朝廷没能听从范仲淹的意见，但是宋仁宗深切以为范仲淹是忠臣。（1）本题考查对词语含义的理解。ABD.正确。C.有误，“薄暮冥冥”句意为傍晚天色昏暗，故“冥”意思是昏暗。故选：C。（2）本题考查句子翻译。①重点词：越，等到；明年，第二年；废，形容词作名词，荒废的事业；具，全、都。译文：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。②重点词：衔，衔接；吞，吞纳；浩浩汤汤，水波浩荡的样子；际涯，边际。译文：洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。（3）本题考查对文章内容和写法分析。A.有误，本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主。B.正确。C.有误，“进亦忧”照应了“居庙堂之高则忧其民”，“退亦忧”照应了“处江湖之远则忧其君”。D.有误，“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是作者想象中的景象，不是实写。故选：B。（4）本题考查文本思想分析。由“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”和“今又侈土木破民产非所以顺人心合天意也。宜罢修寺观，减常岁市木之数，以蠲除积负”可知，范仲淹与《岳阳楼记》中古仁人都心系百姓，忧国忧民；由“不以物喜，不以己悲”可知，古仁人不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。由“上疏请太后还政”可知，范仲淹刚正不阿，始终心系国君。答案：（1）C（2）①到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。②洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。（3）B（4）同：心系百姓，忧国忧民。异：古仁人不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；范仲淹刚正不阿，始终心系国君。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答。②摘录原文关键的词语回答。③用自己的话组织文字回答。三、现代文阅读（40分）9．（21分）阅读下面的文学类文本，完成各小题。沾着泥土的话语包利民①炊烟已被东边升起的太阳驱散，家家户户响起开门的声音。父母扛着锄头，我跟在后面，还没出村，就遇见了好几拨人。②“也去铲地？”③“是啊！你家的地今年怎么样？”④“还凑合，草比往年长得快，得多铲两次。”⑥或者：“回来了？出去那么早？”⑥“今天得很热，早点铲完，省得晒得慌！”⑦“还没吃吧？”⑧“回去就吃！”⑨在此起彼伏的鸡犬声中，似乎是永远不变的那些对话，一层层地积在土路上，带着阳光的温度。一年一年，一辈一辈，朴素而温暖的乡里之情便沉淀成听似寻常的话语。就像无边的黑土地，单调成世世代代的眷恋与依存。⑩长长的夏日，躲在屋里的清凉之中，院子里的禽畜也各寻阴凉之所，都是昏昏欲睡。村庄在寂静里沉默着，只有偶尔路过的风，把一树的叶子撞得哗啦啦地响。这时，就有吆喝声远远地传来。那声音被阳光烫过后，带着一丝慵。渐渐地近了，或者是“冰棍喽”，或者是“换鸡蛋啦”，或者是“收鸡毛鹅毛”，然后便听到有人家的门开了，接着就是一些讨价还价的声音。⑪快要吃饭的时候，村庄里又热闹起来，小孩子不怕热，在外面疯玩儿，总是忘了回家。于是满耳朵长一声短一声的呼唤，都是从一些人家的院子里传出来的。⑫“小二，吃饭啦！”⑬“三儿，快回家！”⑭“铁蛋儿——”⑮“二眨子——”⑯“丫崽子——”⑰各种各样土得不能再土的小名满村回荡，我们各自分辨，一哄而散。多年以后，当年的许多孩子都已辗转八方，也已人到中年，在他们的心里，也应该和我一样，多想再听到家人呼唤自己的小名，多想再回到曾经的夏天。⑱晚饭过后，太阳已经落到西边的林子后面，村中间的老井旁边便热闹起来。人们叼着烟袋，拿着破蒲扇或者一只阔大的向日葵叶子，渐渐地聚集过来。老人们说的都是陈年旧事，黑土地上一辈辈流传下来的闲话，或者是自己的一些经历。中年人的话题就更多了，争着讲自己在外面的事，或是去了哪儿，或是遇见了什么事。而妇女们则是家长里短猪肥狗瘦的。年轻人一般不在这儿凑热闹，他们提着录音机不知跑到哪儿玩去了。⑲星星月亮越来越亮的时候，人们才打着呵欠，各回各家。第二天早晨，又是重复前一天的内容，只是有些阴天，路上遇见人，对话便有了稍许改变。⑳“上地里？你家的地快铲完了吧？”㉑“差不多了。今天说是有雨，得抓紧干！”㉒“是有雨，出门前盖酱缸了吗？”㉓“盖了！”㉔白天的时候，任何一个人走在村里，遇见人，都会问：“吃了吗？干啥去？”㉕回答也是各种各样，都离不开身边的生活。㉖“我家那个猪又跑了，我去找找！”㉗“我家小二让老李家的狗咬了，我去老李家剪点狗毛！”㉘“上他老姨家借几个鞋样子！”㉙“小三儿有点发烧，去周大夫那儿要点药！”㉚秋天到了，更是热闹，表舅赶着马车给我家拉玉米棒子，我们坐在车上玉米棒子堆里，马车颠簸着，把我们的笑都颠得洒了一路。遇见别的拉粮食的马车，车把式甩着响亮的鞭哨互相致意，家人便和别人短暂地交流。㉛“你家的苞米今年收得不错！’㉜“还凑合！你今年种黄豆是赶上好时候了！”㉝马蹄声里一路欢笑，守着土地的人，在丰收的时候，才有着挡不住的幸福。㉞每一年都是这样度过，似乎永远都不会变，却是不知在哪一年，一切都已变得不再熟悉。就连那些话语，也不再有。这两年也曾回故乡的村庄，只是再没有了曾经的热闹，在告别了牛马之后，在告别了镰刀锄头之后，在告别了老井之后，人们在机械化中清闲起来，然后走向了城里。村庄里，人那么少，那么少，虽然还有鸡犬之声，却透着几分荒凉。㉟俱往矣，不闻爷娘唤女声，身前身后都是寂寞的陷阱。而惊醒的往事，却如鸟般乱飞，撞得心里依依地疼。㊱在黄昏的村头，看见一个很老很老的老人，倚杖而立，身旁趴着一只同样很老很老忆，他的目光抚过将幕的大地，除了很远很远的夕阳，没人知道，他在眷恋着什么，回忆着什么。（选自《包利民散文集》有删改）（1）你知道结尾处那位倚杖而立的老人在眷恋什么，回忆什么吗？请结合文章作答。（2）请赏析㉟段画线句子。而惊醒的往事，却如乌般乱飞，撞得心里依依地疼。（3）能否将㉞段中的画线句子“在告别了牛马之后，在告别了镰刀锄头之后，在告别了老井之后”换成“在告别了乡村的一切之后”，说说你的理由。”（4）结合全文，说说你如何理解“话语”是“沾着泥土的”。（5）文中多次出现村子里人们的“对话”，有人说这些“对话”冗长、无味，缺乏表现力，应该被删掉，你是否同意？说说你的理由。【分析】本文记叙了沾着泥土的话语，记叙了千百年来中国农村的风土人情，有邻里朴素而温暖的寒暄，有乡村静谧而熟悉的生活环境，有亲人热切的呼唤，有扎堆热闹的闲话，有期待收获的喜悦和祝愿，所有这一切构成了中国广袤而富有蓬勃生机的农村。随着社会的发展和历史的进程，这些慢慢都消失殆尽了，表达了作者无尽的伤感和遗憾。（1）本题考查归纳概括。那位倚杖而立的老人眷恋和回忆的是千百年来中国农村的风土人情。“在此起彼伏的鸡犬声中，似乎是永远不变的那些对话，一层层地积在土路上，带着阳光的温度。一年一年，一辈一辈，朴素而温暖的乡里之情便沉淀成听似寻常的话语。就像无边的黑土地，单调成世世代代的眷恋与依存”，有邻里朴素而温暖的寒暄，“长长的夏日，躲在屋里的清凉之中，院子里的禽畜也各寻阴凉之所，都是昏昏欲睡。村庄在寂静里沉默着，只有偶尔路过的风，把一树的叶子撞得哗啦啦地响。这时，就有吆喝声远远地传来。那声音被阳光烫过后，带着一丝慵。渐渐地近了，或者是‘冰棍喽’，或者是‘换鸡蛋啦’，或者是‘收鸡毛鹅毛’，然后便听到有人家的门开了，接着就是一些讨价还价的声音”，有乡村静谧而熟悉的生活环境，“快要吃饭的时候，村庄里又热闹起来，小孩子不怕热，在外面疯玩儿，总是忘了回家。于是满耳朵长一声短一声的呼唤，都是从一些人家的院子里传出来的”，有亲人热切的呼唤，“晚饭过后，太阳已经落到西边的林子后面，村中间的老井旁边便热闹起来。人们叼着烟袋，拿着破蒲扇或者一只阔大的向日葵叶子，渐渐地聚集过来。老人们说的都是陈年旧事，黑土地上一辈辈流传下来的闲话，或者是自己的一些经历。中年人的话题就更多了，争着讲自己在外面的事，或是去了哪儿，或是遇见了什么事。而妇女们则是家长里短猪肥狗瘦的”，有扎堆热闹的闲话，“马蹄声里一路欢笑，守着土地的人，在丰收的时候，才有着挡不住的幸福”，有期待收获的喜悦和祝愿，所有这一切构成了中国广袤而富有蓬勃生机的农村。（2）本题考查赏析语句。“而惊醒的往事，却如鸟般乱飞”，运用了比拟的手法，说往事会惊醒；运用了比喻的手法，说往事像鸟乱飞。“每一年都是这样度过，似乎永远都不会变，却是不知在哪一年，一切都已变得不再熟悉。就连那些话语，也不再有。这两年也曾回故乡的村庄，只是再没有了曾经的热闹”，这里的往事无非是指农村熟悉的风土人情，早已不见踪影，只是当人们遗憾时回忆起来，那些昔日的场景让人唏嘘不已。（3）本题考查比较阅读。不能换。“在告别了牛马之后，在告别了镰刀锄头之后，在告别了老井之后”，原句使用了排比的手法，强调了农村风土人情消失的原因和过程。改句没有这种表达效果。（4）本题考查理解标题。泥土，就是土地，对于农民来说，其重要性是不言而喻，就好像泥土对于农民的话语，没有土地，农民无法生存，没有泥土，农民的话语也不复存在，没有土地和泥土，农村不复存在，农村的风土人情也不复存在。（5）本题考查语句的作用。不能删。这些对话看似日复一日，“在此起彼伏的鸡犬声中，似乎是永远不变的那些对话，一层层地积在土路上，带着阳光的温度。一年一年，一辈一辈，朴素而温暖的乡里之情便沉淀成听似寻常的话语。就像无边的黑土地，单调成世世代代的眷恋与依存”，里面有着朴素而温暖的乡里之情，“回答也是各种各样，都离不开身边的生活”，离不开农民身边的生活。答案：（1）那位倚杖而立的老人眷恋和回忆的是千百年来中国农村的风土人情。有邻里朴素而温暖的寒暄，有乡村静谧而熟悉的生活环境，有亲人热切的呼唤，有扎堆热闹的闲话，有期待收获的喜悦和祝愿，所有这一切构成了中国广袤而富有蓬勃生机的农村。（2）比拟和比喻。农村熟悉的风土人情，早已不见踪影，只是当人们遗憾时回忆起来，那些昔日的场景让人唏嘘不已。（3）不能换。原句使用了排比的手法，强调了农村风土人情消失的原因和过程。改句没有这种表达效果。（4）就像农民离不开土地，农民的话语也离不开泥土，没有了土地和泥土，就没有农村，没有农村的风土人情。（5）不能删。这些对话看似日复一日，里面有着朴素而温暖的乡里之情，离不开农民身边的生活。【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答。10．（19分）阅读下面的文学类文本，完成各小题。良心李晓楠①菜市场嘈杂热闹，来来往往的和往常没有两样儿。②此时，刘姨在自家的院子里悠闲地听着评戏，老伴儿估计在菜市场买菜。退休后的生活平平淡淡，不像年轻那会儿，整天忙得团团转。③院门的咣当声打破了小院的宁静。④“猪肉涨价了，买猪肉的人仿佛还多了，排了好长时间才买上。”老伴儿微胖的身子，发福的腰，浑身颤抖着肉，涨红的脸上写满了无奈。⑤“是不是就二胖子家的便宜？”刘姨起身到厨房准备晚饭。⑥“他家的肉比别的肉铺一斤便宜两块钱。”⑦刘姨将塑料袋里的肉放在手上掂了掂，嘴角露出浅笑。⑧“老头子，你这是买了两斤肉吗？”刘姨话音未落，老伴儿仿佛像快乐的孩子冲到了厨房，点了点头。刘姨控制老伴儿吃肉，总说吃清淡点对身体好，老伴儿就是管不住自己的嘴。⑨刘姨让老伴儿清洗韭菜，家里没了酱油，自己去才市场一趟。远远地就看见大红的招牌“二胖子肉铺”醒目，买肉的人排着队。二胖子天生就是屠夫的体形，猪头的脑袋，粗壮的胳膊上文着左青龙右白虎，大金链子像是拴狗的家什儿，满脸的横丝肉。不过手里的活计麻利，切肉、过称算账干净利索。嘟嘟的扫码付款声此起彼伏。刘姨不急就站在边上瞧着，脸上挂着焦虑。⑩“您要点肥膘还是肋板，包饺子带点肥膘，氽丸子精瘦的好，红烧您来肋板。”二胖子不抬头，刘姨站在案板前也不言语。⑪“肉涨价了，您是吃不起了，来闻味的吧。”二胖子说起厌恶话儿。⑫“我要二斤肋板，多一两也不要。”刘姨语速不快。这时，二胖子才抬起头，见眼前的老婆婆目光炯炯。“一刀下去谁能切得那么准，你是找事吧。”二胖子撇着八铲子嘴。⑬“你卖的是肉，我就要二斤。”刘姨淡定地说。⑭“买得起就买，买不起就别在二爷前瞎起哄。”二胖子翻脸了。⑮“我就买二斤肉。”刘姨坚持着。⑯这时围观的人七嘴八舌，人家买二斤，你就称二斤不就完了，矫情啥？一刀下去有多有少，咋非就称二斤不行呢？⑰二胖子手里握着刀在刘姨的眼前晃荡。突然，二胖子狡诈地笑了。“你不说就称二斤吗？你来切，一刀下去整二斤，我分文不要。”二胖子本想将一军，不承想刘姨爽朗地说：“好，一言为定。”随手抄起案板上的刀，在剔了骨头的猪肉上轻轻一划，一条肉离开了案板，随手抛向电子秤上，电子屏显示一千克。二胖子没缓过神来，周围的人也没有缓过神来。好事的人纷纷拿出手机拍照。刘姨面无表情。二胖子从脸红到脖子，说不出话来，知道遇见了真神仙，但心里不服气。⑱“有本事，你给我切一个二斤二两，我照旧不要钱。⑲刘姨说：“年轻人和气生财，要摸着良心做买卖呀。”二胖子恼羞成怒：“你倒是切还是不切？”围观的人看这可有看头了，纷纷拍起了视频，人群中充斥着起哄声。人们齐刷刷将目光定格在刘姨身上。刘姨看看周围的人，只见一道白光，一块肉已经抛到了电子秤上，显示屏马上显示出一千一百克。顿时掌声雷动。二胖子额头渗出了汗，嘴里骂骂咧咧。⑳“年轻人嘴要留德。”刘姨一手托着一块肉，不紧不慢地说，“这是一斤八两，这是整二斤，你亏秤亏良心呀。”顿时，炸了锅，围观的人七嘴八舌，缺斤少两缺德。㉑刘姨举刀在案板上划了一道，手起刀落又切出了二两肉，严肃地说：“年轻人，这是我家老伴儿买肉，你亏欠的二两肉，我拿走了。该得的必定是你的，不该得的千万别伸手。二胖子，你妈和我是同事，这些年没联系了，你不认得我这个老婆子了吧？”说罢，手中托着肉挤出人群。㉒人群中不知是谁大声说：“这是原来国营一商的刘一刀，拿过全省的‘一刀准’大赛的金奖。这些年了，手法还是这么准，佩服！”㉓人群随即开始骚动，真是便宜就是上当呀。肉价便宜，可不给足秤。㉔二胖子木呆呆站着，仿佛回想起这个刘姨，脸上布满了愧疚。（选自《小说选刊》2021.1，有改动）（1）梳理小说情节，填写下面空格。老伴买肉回家，刘姨发现缺斤少两——①刘姨找到二胖子，要买他一刀切下的二斤肉——②刘姨表演一刀精准切肉，并拿走二胖子亏欠的二两肉——群众揭示刘姨身份，二胖子满脸愧疚（2）结合文章，简要分析刘姨的形象。（3）分析第⑦段的作用。（4）二胖子为什么“愧疚”？请结合文章，以“二胖子”的身份（用第一人称）回答。（5）下列对小说的情节分析说法错误的一项BA.文末写群众说出刘姨拿过“一刀准”大赛金奖的往事，印证了刘姨“掂了掂”就发现肉被缺斤少两以及精准划肉教训二胖子的情节，既合情理又出人意料。B.在刘姨与二胖子的交锋中，文章多次提到围观群众的表现，属于社会环境描写，表现了围观群众的正义感，始终支持刘姨教训二胖子。C.“您要点肥膘还是肋板，包饺子带点肥膘，氽丸子精瘦的好，红烧您来肋板。”这句话看出二胖子虽然狡诈，但卖肉过程中也会给顾客正确的建议。D.“人群随即开始骚动，真是便宜就是上当呀。肉价便宜，可不给足秤。”既是对事件的总结，也能发人深省：便宜无好货，莫贪小便宜。【分析】本文是一篇小说，文章叙述刘姨发现老伴买回家的肉缺斤少两，就找到卖肉的二胖子，要买他一刀切下的二斤肉。二胖子反将了刘姨一军，然后刘姨表演一刀精准切肉，并拿走二胖子亏欠的二两肉。最后群众点名刘姨身份，让二胖子愧疚不已。这个故事警示我们做人做事要诚实，不能见利忘义，昧了良心。（1）本题考查学生对文章的整体感知能力及语言概括能力。解答时先通读全文，了解小说内容，根据题干的内容，梳理空缺的主要事件。第一空，叙述刘姨找到二胖子，要买二斤肉，并要求他一刀切下；第二空，叙述二胖子反而将了刘姨一军，然后刘姨表演一刀精准切肉，并拿走二胖子亏欠的二两肉。（2）本题是考查学生对作品中人物形象的分析能力。解答此题，要通读文章，抓住文章中对人物的描写，联系与人物相关的具体事件，分析人物的性格特征和精神品质。从刘姨教训二胖子缺斤短两之事可以看出，刘姨是为人正直、主持正义之人；从别人对她“刘一刀”的评价中可以看出，她是个工作态度认真、工作技术精湛的人。（3）本题是考查文章中重要语段的作用。解答此题，要联系上下文，从内容和结构两方面来分析。在结构上来看，本段承上启下，有过渡作用。在内容分析，刘姨“掂了掂”“嘴角露出浅笑”说明她已经知道买的肉不足二斤，内心轻视这种缺斤短两行为，为下文她找二胖子做好了铺垫。（4）本题考查对人物内心世界的解读能力。解答此题，要联系上下文的内容，结合二胖子处境，进行换位思考，即如果你是二胖子，你在此时此刻是怎样的心情。联系全文来看，二胖子的愧疚一是想起了刘姨，联想到自己对她态度的不敬，而且与刘姨人品相比，自己感觉远远不如。二是因为刘姨让他当众揭露他缺斤短两的行为，让他反思自己，感觉无地自容。题干要求，以“二胖子”的身份（用第一人称）回答：想起来了，就是这个刘姨，以前跟我妈同事，还来过我家，跟我说做人要诚实。我怎么就丧了良心，忘了这条做人准则了呢？今天干的这叫啥事，自己这点本事，跟刘姨相比，简直差远了，还对刘姨这个态度，想想真是羞愧呀。顾客照顾我的生意，我却辜负了他们对我的信任，真真让人内疚。以后做人做事都不能昧良心了呀！（5）本题考查学生对小说情节的理解分析能力，以选择题形式呈现，相对比较简单。认真阅读每个选项，对照文章内容和自己对故事情节的理解，判断对错。ACD.正确；B.有误，从文中“矫情啥？一刀下去有多有少，咋非就称二斤不行呢？”可以看出，也有对刘姨的批评声，并非都“始终支持刘姨教训二胖子”。故选：B。答案：（1）刘姨找到二胖子，要买他一刀切下的二斤肉；刘姨表演一刀精准切肉，并拿走二胖子亏欠的二两肉。（2）刘姨是一个做事认真、技术精湛、为人正直、主持正义的人。（3）结构上作用：承上启下。内容上作用：表明老伴买的肉不足二斤，刘姨已经心里有数，为下文她去找二胖子做好铺垫。（4）想起来了，就是这个刘姨，以前跟我妈同事，还来过我家，跟我说做人要诚实。我怎么就丧了良心，忘了这条做人准则了呢？今天干的这叫啥事，自己这点本事，跟刘姨相比，简直差远了，还对刘姨这个态度，想想真是羞愧呀。顾客照顾我的生意，我却辜负了他们对我的信任，真真让人内疚。以后做人做事都不能昧良心了呀！（5）B【点评】解答概括文章内容这类题目，要先通读全文，梳理出文章主要内容，然后抓住主要事件进行概括，语言力求简洁，还要把事情交代清楚。四、写作（55分）以下两题，选做一题。11．（55分）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（白居易《忆江南》）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。（卞之琳《断章》）也许路途很遥远，也许这条路很危险，但是我眼中的风景，是你想像不到的耀眼。（杨幂《未知》）以上内容给你怎样的思考与联想？请结合自己的生活经历，以“风景”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。【分析】这是一篇命题作文。题目中的“风景”可以指自然风光、自然景观，也可以指比喻人间真情、生活场景等。立意上赞美这些事物的美好即可。可以选取美好的自然风景，例如一次登上山顶时见到的绚丽的日出景象、在海边见到的大海波涛汹涌的壮观景象、草原的苍茫辽阔等。也可以选取生活中让人感觉温馨美好的画面，如生活上家人的互相关怀、学习上老师的亲切鼓励、失败时朋友的安慰等。这些美好、难忘的场景都可以作为我们写作的素材。如写成记叙文，就要用通顺的语言描绘具体的事件，写出真情实感，记叙的同时用上描写，突出这件事给人的美好的感觉。如写成散文，就要用生动形象的语言描绘自然风景，注意运用比喻拟人等修辞手法来增加感染力。或生活中美好的事件，辅以细致的描写和画龙点睛的议论。风景暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我。寒冷的冬夜，我坐在火堆前烤着火，母亲坐在一旁织着毛衣，手指在绒线间不停地穿梭，外婆坐在母亲旁，洋溢着满足之情。夜变得格外寂静，只听见母亲扯毛线的声音。我有点困了，打着哈欠对母亲说：“夜深了，该睡觉了，明天再织吧。”母亲微笑着对我说：“你先睡吧，我陪陪你外婆。”我不免有些失望，以往都是母亲和我睡，帮我灌热水袋，今天一个人睡觉岂不是在冰冷的床上受罪吗？我只好极不情愿地再等一会儿。水壶终于冒着泡泡吹起了口哨，母亲放下手中的毛衣，提下水壶，倒了一些热水在盆里，然后又掺了少许冷水，再伸出手试了试水温。满意后才对外婆说：“妈，我帮你泡泡脚吧。”外婆一脸幸福地点了点头。母亲小心翼翼地为外婆脱下鞋子，将脚放进温水中，又蹲下身为外婆洗起脚来，这时我不知为什么竟嫉妒起外婆来。作为一个母亲，应该为她的母亲和孩子付出相同的爱，可现在却无视我的存在。我愤怒地往火堆里不断加柴，直到母亲呵斥我时，我才心有不甘地放下手中的柴。也许是火太大了，也许是母亲洗累了，她不时地擦着额头的汗，但却没有停下来的样子。母亲洗得很仔细，从外婆那享受般的表情就可以看出。过后，她拿出毛巾轻轻擦干了外婆的脚，最后搀扶着她回到了卧室，再一脸疲倦地要为我洗，也许是受了刚才的刺激，我赌气地拗过了母亲，自己快速洗完，一个人独自先睡了，没有再理会母亲。不久外婆因病去世，去世前外婆握着母亲的手，满脸幸福地告诉母亲，她此生为有这样孝顺的好女儿而感到欣慰，只是没有机会享受了。母亲在一旁不住地掉眼泪，紧紧握住外婆的手，生怕她转瞬而逝。可外婆还是离我们而去了，在母亲的哭喊声中平静地离开了人世，也离开了她一直引以为傲的女儿。母亲就如一架天平，一直在想办法平衡我和外婆之间的爱。母亲对我和外婆的爱就像火一样永远都不会熄灭，那幅充满暖意的画页如同一幅美丽的风景就永远镌刻在我心中：暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我，我们在这一幅永不褪色的画面中一同感受幸福的真谛……【点评】这篇作文选材典型，立意新颖。文章生动描摹母亲为外婆洗脚的细节，并以“我”的自私作侧面烘托，传神地展现母亲对外婆的关爱与孝顺，使得文章视角独特。另外，作文构思精妙。文章开头与结尾照应紧密，行文中采用正侧面描写相结合的方法，让虚写与实写相映生辉，融情于叙，融情于景，使得“那幅充满暖意的画页”意蕴丰厚深刻。12．阅读下面文字，按要求作文。ㅤㅤ初中统编教材提高了生活化写作的占比，加入了全新的写作内容，如：新闻写作、传记、读后感、演讲稿、游记等等。面对新增的写作内容，正在“双减”浪潮中的小渝深感困惑与不满：平时写人记事的记叙文要出彩已经很难了，现在又加入这些新的文章体例的写作，不是增加了学生负担吗？况且这些内容使用频率不高、与考试关联不大，学了也没什么用。请你以小进的名义给他写一封信，解答他的疑惑，打消他的担忧和消极思想。日期为7月7日。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。【分析】这是一篇材料作文。题干要求写一封信。审题可知，初中统编教材提高了生活化写作的占比，加入了全新的写作内容，如：新闻写作、传记、读后感、演讲稿、游记等等。小渝深感困惑与不满：加入这些新的文章体例的写作，不是增加了学生负担吗？况且这些内容使用频率不高、与考试关联不大，学了也没什么用。对此，你有什么样的看法？我们可以围绕“生活化写作”带给学生的积极意义来写一封信，解答他的疑惑，打消他的担忧和消极思想。我们可以从解放学生的眼睛，观察生活，丰富学生写作素材；解放学生的双手，创造生活，丰富学生写作灵感；解放学生的心灵，感悟生活，升华学生写作情感等方面进行阐述理由。注意书信的格式。给小渝的一封信小渝：你好。关于初中统编教材提高了生活化写作的占比，加入了全新的写作内容这个问题，我们不必过度担忧。因为生活化写作能够让学生深入体验生活。以生活化的习作训练，是实现对学生习作培养目标的有效途徑之一。一、它能够解放学生的眼睛，观察生活，丰富学生写作素材学生思维发展以形象思维发展为主，在具体的形象思维基础上发展想象思维，而这两种思维构成了学生写作思维体系的组成之一。实际教学中，忽略了引导学生观察生活，因而造成学生习作时内容空洞，甚至有些学生写来写去都是类似的单一内容。而实际上从学生写作培养目标来看让，让学生乐于表达自己看到的、听到的、想到的生活中实实在在存在的物体，实实在在发生的事，知识在学生脑中经历了输入，内化，输出的过程，有效提高了学生对信息的加工处理能力，可以有效提高学生习作能力。二、它能够解放学生的双手，创造生活，丰富学生写作灵感学生好动、好玩的天性启发了教师开展带着玩性质，带有趣味性的学生学习活动可以有效地激发学生学习兴趣。“做中学”，解放学生的双手，让学生创造自己的一小片生活，学生基于自己的实际行动过程写作，思维清晰，可以有效培养学生作文思维。三、它能够解放学生的心灵，感悟生活，升华学生写作情感解放学生心灵，让学生正确面对生活的苦恼，正确处理人际关系，引导学生感悟生活，从而构建学生良好的情感态度价值观体系，让学生具有人格魅力。通过引导学生感受生活经验内在的人文精神，积极向上的情感，并敢于质疑，可以有效地升华学生的写作情感，从而让习作上升更高的层次。四、它能够解放学生的空间，拓宽思想界域，点缀学生写作灵性解放学生的空间，让学生可以走进实际生活中去，带着在课堂上学习的内容进行生活实践，拓宽眼界，加深对课堂知识的感悟。同时，在实际生活中获取直接的写作素材，使学生写作成为一个自动化的过程。中学时期是学生扎实写作基础的时期，进行生活化的习作训练，让学生在行动中，用心感受，丰实写作内容，丰富情感色彩，促进学生语文素养养成。祝：学习进步同学：小进2022.7.7【点评】这封书信从四个方面阐述了初中统编教材提高生活化写作的占比的好处。书信的中心突出，说理透彻，思路清晰，很有说服力，是一篇符合要求的作文。第页码68页/总NUMPAGES总页数68页2022-2023学年重庆市万盛经开八年级下册语文期末仿真模拟卷（B卷）一、语文知识及运用（30分）1．（3分）下列句中加点字注音完全正确的一项是（）A．山峰奇秀，仙雾霭霭（ǎi），一条清澈（zhé）的小溪缓缓流过，发出潺潺的水声。B．百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗（róng）杂的观众的心上，模糊了观众的眼眶（kuāng）。 C．那是坚冰之下的流水之声，从这千山之巅（diān）、万水之源的藏北高原流出，开始演绎（yì）长江的故事。 D．我确实想停下来，想被掺（shèn）入砚（yàn）池中，被雁到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中。2．（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．污篾陨落砂砾草长莺飞 B．钳制谚语瞳孔销声匿迹 C．迁徙膏药濡动怒不可遏 D．宣嚷拙劣绚丽震耳欲聋3．（3分）下列句子中加点词语使用不当的一项是（）A．要在社会立足，首要任务是勤劳苦干，但也要懂得人情世故。 B．写文章时不应为眼前的事物所局限，而应让自己的想象驰骋于广阔的天地间。 C．每次升旗仪式后，国歌《义勇军进行曲》中“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”的呐喊声，总会久久萦绕在我耳际。 D．春节之后，全国不少地区风云变幻，昨日还风和日丽，今日就雨雪交加。4．（3分）下列句子中没有语病（含标点符号使用正确）的一项是（）A．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 B．这家企业将携手社会力量，共同开展“健康中国”系列活动，构建健康生态，倡导健康生活，宣传健康理念。 C．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约、双向转诊、以及急慢分治等办法，提高了医疗服务水平。 D．《标准汉语》是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。5．（4分）下面示例句将无形的“香气”化作可见的“紫色”，把嗅觉形象用视觉形象表现了出来。描述客观事物时，像这样感觉转移，沟通视觉、噢觉、味觉、触觉、听觉等，往往会使表达更活泼、新奇。请从备选