部编版七年级历史上册《第4课 夏商周的更替》课件

图一：大禹治水像图二：戴冠冕的夏禹根据图一，图二，思考大禹的身份和地位发生了什么变化？

部落联盟首领夏朝的国王第4课夏商周的更替一、夏朝的建立与“家天下”时间：约公元前2070年人物：大禹（夏禹）意义：标志着中国王朝的产生中国历史上的第一个王朝地位：夏朝疆域形势图1.结合教材知识，概述夏朝的建立时间、人物、意义和地位。夏禹王像

伯益像启像2.观看三幅人物图和两则史料，结合教材知识，说说夏朝建立后，王位继承制发生了什么变化？这说明了什么？

禹会诸侯于涂山，执玉帛者万国。——《左传·哀公七年》益干启位，启杀之——《竹书纪年》

有扈氏不服，启伐之，大战于甘。——《史记·夏本纪》启尧舜禹启禅让制王位世袭制历史上将国家视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度叫王位世袭制。公天下家天下继承制变化3.观看图片并结合教材知识，说说夏朝时国家具有哪些基本特征？夏朝国家机构的建立：基本特征：建立军队、制定刑法、设置监狱、制定历法“夏历”4.观看图片并结合教材知识，说说夏朝的中心地区在哪儿？二里头遗址的发现说明了什么？二里头夏朝宫殿基址二里头夏朝宫殿复原图二里头遗址出土的铜鼎

反映了夏王朝的阶级分化和等级界限，反映了夏朝时期的文明进程中心地区在今河南中西部、山西南部一带5.观看图片和分析史料，结合教材知识，思考夏朝灭亡的原因。夏桀把人当坐骑桀不务德，而武伤百姓，百姓弗堪。——《史记·夏本纪》（夏桀）作倾宫，饰瑶台，作琼室，立玉门。——《竹书纪年》（夏桀）残贼海内，赋敛无度，万民甚苦。——《韩诗外传》原因：夏桀不修德行，统治残暴。红颜祸水的鼻祖妺喜夏朝灭亡

二、商汤灭夏“宁愿和他一起灭亡！”夏桀（残暴荒淫无度百姓怨恨到了极点)夏朝商王汤（日益强大）商部族约公元前1600年进攻夏朝夏被推翻！！商朝建立你这太阳什么时候灭亡啊？1.观看图片并结合教材知识，指出夏朝灭亡的时间和商朝的建立者和都城。约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳商汤重视人才（伊尹），发展农业、手工业和商业，经济得到发展，人民生活相对安定，使商朝强大起来。商汤2.观看图片并结合教材知识，归纳商朝强大起来的史实。受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都。到商王盘庚是迁到殷，此后商朝保持了相对稳定。盘庚迁殷3.观看图片和《商朝形势图》，结合教材知识，思考盘庚为什么要迁都？这一行为对商朝有何影响？盘庚迁殷盘庚迁殷后保持了长时间的相对稳定4.观看图片并结合教材知识，分析归纳商纣王的暴行有哪些？商纣王是商朝的最后一个王，他①对外征伐，耗费国力，②修筑豪华宫殿，③对百姓征收繁重的赋税，④施用酷刑，残害人民。商朝炮烙之刑据《史记·殷本纪》记载，商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。成语“酒池肉林”，形容穷奢极欲，其典故就出于此。（商）戴枷奴隶陶俑姜尚周文王姬昌三、武王伐纣1.观看人物图片并结合教材知识，分析武王伐纣的历史背景。周武王周公旦一是辅助武王得天下；二是代理成王治天下；三是参与了制定周礼；四是从无野心。农业立国，拓展疆土；重用人才，周部族日益强盛。牧野之战形势图公元前1046年，（周）武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。（史称“牧野之战”）牧野之战2.多媒体展示《牧野之战》，观察《牧野之战形势图》，观看图片并结合教材知识，概述武王伐纣的史实。3.观察地图并结合教材知识，说出西周的建立时间、人物和都城。时间：人物：定都：公元前1046年（周）武王镐京（今陕西西安）周武王·姬发西周分封形势图北京一带称燕蓟之地山东称为齐鲁大地山西称为三晋之地重要的封国西周等级示意图周天子

诸侯卿大夫士平民奴隶周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯需要向周王进纳贡物，服从周王调兵。分封制分封制：授民授疆土（土地和人民）分封目的分封对象分封依据分封等级诸侯权利诸侯义务分封影响控制地方；稳定政局；扩大统治范围；巩固周王室统治姬姓宗亲；功臣；旧邦首领；古代帝王后代血缘关系远近；功劳大小天子→诸侯→卿大夫→士封地内可以再分封，职位世袭；掌握封国内的财政、军政、民政大权（政治上）①拥戴周王。②定期朝见。③参加重要仪式。（经济上）①定期进贡。（军事上）②服从周王调兵。③拱卫王室有较强的独立性（积极影响）确立了周王朝的社会等级制度，巩固了周王朝的统治；促进了边疆地区的开发，地区间的交流。（消极影响）周王室衰微，诸侯势力坐大。列表归纳分封制的相关史实周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。（“烽火戏诸侯”）周幽王烽火戏诸侯公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。国人暴动2.观察下面漫画，结合教材知识，概述西周灭亡的原因及过程。前771年申国和犬戎灭西周前769年烽火戏诸侯之秦族勤王公元前771年，西周王朝被申国和犬戎族所灭。公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。

3.观察战争示意图，结合教材知识，概述西周灭亡的标志和东周建立的概况。（１）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。（２）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人做到唯才是举，广纳谏言。4．总结一下，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因？夏朝建立的时间、建立者及统治中心王位世袭制取代禅让制夏朝是我国的第一个王朝夏桀王的残暴统治及夏朝的灭亡夏朝商朝建立的时间和建立者盘庚迁殷商纣王的残暴统治商朝西周建立的时间及都城西周实行分封制西周的灭亡东周的建立者、建立时间西周课堂小结1.（十堰中考）我国古代王位世袭制代替禅让制，开始于哪个朝代？（）A.秦朝 B.夏朝 C.商朝 D.西周2.（齐齐哈尔中考）了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是代（）A.西周B.春秋C.战国D.秦朝3.（日照中考）利簋铭文中有“武王征商，唯甲子朝……克昏夙有商……”的记载；《尚书》中有“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”等语。这说明历史史料（）A.能够相互印证B.难免自相矛盾C.经常难辨真假D.多为史学著作BA当堂达标A4.（济宁中考）分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（）A.稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制B.扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展C.促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域D.确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治5.（福建中考）通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制（）A.强化了诸侯权力B.扩大了统治范围C.加速了西周灭亡D.确立了君主专制6.（邵阳中考）下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳。最接近历史真相的是（）A.推行分封制，地方势力膨胀B.推行世袭制，皇帝能力低下C.王朝末期统治残暴或朝政腐败D.没有处理好与犬戎部族的关系BCB7.阅读材料，回答问题。材料一西周统治者把土地、臣民封赐给同姓或异姓贵族，建立起许多小诸侯国，历史上称为“授民授疆土”。材料二嫡长子继承制是为了防止诸子争夺王位，以确保王位的平稳更替。（1）两则材料反映了西周时期怎样的政治制度？（2）如果你是当时一国的诸侯，那么你应该向当时的