幼儿教师教学活动工作总结范文多篇汇集

幼儿教师授课活动工作总结范文多篇汇集我利用图片表达故事，较好地帮忙幼儿理解了故事的主要资料，此后，让幼儿进行共同谈论沟通，理解了守信用的含义，在此基础上，经过一些详尽事例的确定，使幼儿能正确地分辨出人物行为的对错，一同来看看幼儿教师授课活动工作总结范文五篇齐聚，欢迎查阅!幼儿教师授课活动工作总结1春天来了，万物都有了性的变化，河里的冰融化了，柳树的叶子绿了，桃花儿红了，春天还是一个播种的季节，农民伯伯开始播种了。这些都吸引了幼儿的眼光。联合目前春天的季节，我睁开了本节活动《春天的神秘》。活动目标要求幼儿感觉春天的美丽，激发幼儿热爱春天的感情。能认识诗歌的资料，从而运用自我的已有经验来续编诗歌，学惯用连接的语言勇敢表达自我发现的春天的神秘。活动前的准备工作做得很充分，教师有目的、存心识地拍了好多有关的照片，并在网上下载了好多的图片绘制图片供幼儿在授课过程中欣赏，帮忙他们理解诗歌的资料。教师将诗歌资料的图片一课件的形式一张一张显现给幼儿欣赏，让幼儿更快的理解1/6了诗歌的资料，还为续编诗歌的环节做了铺垫。经过教师的充分准备，幼儿对春天的情形十分感兴趣，所以能勇敢地对自我理解知识进行描绘。整个活动过程中，孩子们的兴趣十分高，主动参与活动的进步性也很高。但是活动的时间把控不够好，但幼儿在最后的续编环节，表现得十分投入，师生间的互动见效十分好。幼儿教师授课活动工作总结2中班游戏活动《欢乐纸棍球》中就是用废旧的资料创办幼儿感兴趣的游戏。《大纲》中提出，在体育活动中，培养孩子坚毅、勇敢、不怕困难的益智质量和主动、乐观、合作的态度。依照该执教教师目标的设定，本堂授课课基本达成了授课目的，孩子们玩的很快乐，所以我对这节游戏课印象深刻。从我观摩整堂课此后，感觉该执教教师的上课风格很简单，比较喜欢听凭孩子自主游戏，没有太多的去干涉孩子们的游戏，教师的主角就是定位于引导者、组织者，其他的任务都是让孩子们去达成，表现了游戏讲堂的自主、快乐。对于这节健康游戏课，我在课后有几点建议：1.节奏不要过快，侧重游戏谈论马教师执教的中班健康游戏一共进行了15分钟，在时间上有些短，为什么时间很短呢，我感觉在活动过程中间的谈论环节可以再详尽明确一些。在执教过程中幼儿一共进行了7次游戏，每次之间的节奏很快，谈论时也是孩子们随意站立，这样的结果2/6可能以致部分愉悦的孩子没有听，就会影响接下来的游戏质量，所以我感觉子啊重谈论论时能否可以让孩子们围坐下来，细倾听听别人的建议建议，这样会比较有利于教师的解说。2.纸棍球的技术知识要重点进行重申游戏开始前的解说很重要，可能是以前玩过这个游戏，所以子啊观摩授课时并没有看到教师有过多的解说。在开始游戏后，孩子们进行了十分激烈的争抢，有几次可能波及到球出界等犯规知识，我不理解孩子们能否清楚。我感觉一个完满的游戏活动，有些讲过的知识还是需要频频重提才能让孩子记得更为清楚。幼儿教师授课活动工作总结3绘本《一颗超级固执的牙》是一个温馨而幽默的故事，对付调牙，那颗要掉不掉的牙齿，小朋友会像主人公塔比莎同样紧张，为了让牙掉下来，小女孩试一试了各样方法：跳舞、让乌龟拉、在蹦床上蹦，甚至用上了超黏的口香糖等，可牙齿就是不掉下来。当她十分丧气，感觉牙齿小精灵必定不会来了，但是，结果真是出乎不测她打了一个喷嚏牙掉了。在整个活动中，我以讲话活动引入，对于拔牙方式，从他们自我的亲身经历出发，从而激发幼儿参加谈论的兴趣，在十分认真的参加谈论。在活动中，我的一些提问可以让幼儿发挥自我的想象，比方：“如何样才能让牙齿快点掉下来你是如何做的”其实，孩子们都有了必定的生活经验，对于换牙的时候，牙齿松动，然3/6后拔牙都有了自我的一些体验，所以在回答以下问题的时候都能表现出好多的自我的想法。比方有个孩子说：“拿根线帮忙，此后让爸爸妈妈拉掉。”这样的回答是孩子真切的经历过。也有的孩子说：“可以让她吃饭，我就是在吃饭的时候掉的。”也有的孩子说：“可以到医院里面去，请牙医用一个大钳子拔掉，我爸爸就是帮我请了一个牙医拔掉的。”孩子的回答永久环绕着他自我经历的所有，在这一环节中，学习的气氛十分的进步、热忱。此次活动让我印象最深的就是对于孩子理解词语的方式。活动开始，我就提出“超级”“固执”是什么意思让孩子们依照自我的理解表达，对于“超级”孩子们都能说出实例讲出大体的意思，但是“固执”一次他们从没有接触过。我试一试把对这个词的意思作为疑问带入故事中，当故事欣赏到高潮部分时，教师相对引导，孩子们就能深有感想的理解“固执”一次的意思了。在语言活动中，不纯真地是记着今日的故事，故事里告诉我们什么道理等，一些语言的修养也是需要慢慢积累的。最后环节，我请孩子们分享一下自我的换牙经历，让孩子们理解换牙是必定经历的事情，不需要害怕或许对它产生害怕。幼儿教师授课活动工作总结4今日睁开的社会活动是《做守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，理解在生活中答应别人的事应该做到。体验守信用给别人带来的快乐。4/6听闻“讲故事”孩子们已经能立刻沉静下来，用希望的眼神凝视我，故事就是有这样的魅力。讲故事的过程与听故事的过程同样是另人沉醉的，在静静的气氛中，孩子们凝思屏息的倾听着故事的发生、发展、结局。我利用图片表达故事，较好地帮忙幼儿理解了故事的主要资料，此后，让幼儿进行共同谈论沟通，理解了守信用的含义，在此基础上，经过一些详尽事例的确定，使幼儿能正确地分辨出人物行为的对错，理解什么行为是守信用的行为，什么行为是不守信用的行为，不守信用会造成什么结果等，最后，让幼儿联合自我已有的生活经验来说说如何做一个守信用的人，孩子们纷繁发言，沟通得很热忱，把自我的一些经验与伙伴进行了分享。幼儿教师授课活动工作总结5《魂不守舍的莎莎》的目标是经过故事让幼儿认识每天清晨起床魂不守舍、做事马马虎虎、上学迟到的莎莎，从中理解做事要有条理，就不会慌张的道理。在实质生活中幼儿乱放物品的现象也层见迭出，经过故事引导幼儿养成做事仔细、有条理的优秀生活习惯是十分有效的。优秀的生活行为习惯对孩子们来说不但是是小学阶段并且是一世都需要拥有的。在大班幼儿立刻升入小学之际，为了使幼儿养成优秀的生活习惯，赶快适应小学的生活，进行本次活动，旨在经过故事中反面人物的塑造，引导幼儿从中意会正确的行为要求——做事有条5/6理才能快又好。第一联合图片表达故事一遍，此后我经过提问让孩子先回答再谈论。在观察和认识时间时，幼儿说出是六点半，再谈论莎莎此时应该做什么，而莎莎又是如何做的莎莎的书包应该什么时候整理等一些问题的表现，幼儿儿可以清楚的表达出来。经过一系列的说理此后，再告诉幼儿故事的题目，因为前面有了很好的铺垫，还没等教师说，幼儿已经可以说出故事名称《魂不守舍的莎莎》。最后小结：每天睡觉前应该把次日需要的东西都整理好、