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文档简介
关爱残疾儿童倡议书篇一:亲爱的兄弟姐妹们:你可曾想过,就在我们身边,有这样一群不幸的孩子,他们因身患重病,被父母遗弃成为孤儿。那个孩子不想在爸爸、妈妈的怀抱里欢呼雀跃,享受父母无微不至的关爱。但这一切可能是残疾小朋友们永远无法实现的愿望,这也是世界给予他们最不公平、却又无可奈何的残酷现实。这些可怜的孩子们是弱势人群中最困难的群体,他们的生活中缺少了太多的快乐,他们的人生路上充满了太多的艰险。但面对生命的艰难,许多孩子表现出了超越年龄的成熟和乐观,他们纯真可爱的笑脸感动着每一位走近他们身边的人。一滴水微不足道,但汇成一股清泉就足以滋润干涸的土地。送人玫瑰,手留余香;扶残助困,千古美德;众人拾柴火焰高,能力不分大小,善举不分先后,重在真情付出。爱是简单的:我们的一个微笑、一个拥抱、一句鼓励、一点捐助,都是对这些孩子的莫大帮助和支持。这些孩子的生命,因为有我们的存在而终将有所不同!让我们的爱不仅仅停留在内心中,而是化作关爱的行动,付出给身边的残障儿童。伸出你的手,伸出我的手,尽你我的绵薄之力,点燃这些可怜孩子的美梦与希望,帮助他们健康成长!让我们一起找回天使的翅膀,让爱飞翔!可能有的人会想,现在正是百日冲刺的关键时刻,此时倡议这样的活动是否不合时宜。我想正是因为在大家奋力拼搏的关键时刻,让我们适度调整一下节奏,使这次爱心之旅不但给孩子们带去温暖,也能够温暖兄弟姐妹们征战沙场疲惫的心灵。让“爱心”把兄弟姐妹们紧紧地凝聚在一起,让“爱心”为我们东北区业绩的达成加油。爱心探访对象:沈阳市儿童福利院。沈阳市儿童福利院地址:沈阳市于洪区造化乡旺牛村。爱心探访时间:每周六、日。捐赠形式:现金或物品形式不限(闲置儿童衣物、玩具、书籍、玩具等)。活动人数:___人/次。(注:周末仅有福利院值班人员,故接待人数不宜过多。周一至周五,是沈阳儿童福利院正常接待时间,探访人数可以适当多些)。请有意参与此次爱心活动的兄弟姐妹赶快给我发邮件报名,并附上捐赠物品清单。(从即日开始报名,额满为之)。关爱残疾儿童倡议书篇二:全院广大师生:在我们身边,你可曾注意到有这样一群孩子?他们有耳朵,却难以听到亲人的呼唤;他们有嘴巴,却不能喊一声“爸爸、妈妈”„„他们平时的生活、学习都现实地存在着我们平时难以体会到的困难;他们心中也盼望着与健康的孩子们一样,能够欢快时歌唱,流畅地诉说„„他们也从来没有过过生日。我们计划是开展“奉献一片爱心,关注残疾儿童”募捐活动,集社会之力,聚社会爱心,人人奉献一份爱,救助残疾儿童少年,在全县掀起助残热潮、并为他们集体过一个生日。本次募捐资金将本着“取之于社会各界,用之于残疾学生”的原则,设立专户,专款专用,全部用于六盘水市特殊学校盲班___余名盲童过生日。募捐活动于___月___日,接受各教职工、社会团体、学生、公民个人的捐赠(捐款)。定于___月下旬在特教学校举行。所有捐赠者均记入我系的《爱心名册》,凡个人或单位捐款___元以上者,颁发荣誉证书。同志们,朋友们,同学们请快快行动起来,少抽一包烟,少买几盒化妆品,少参加一次不必要的应酬,多给残疾儿童的心灵洒满阳光,让他们树立自信,扬起生活的风帆。热诚欢迎全校广大干部同学积极伸出援助之手,为残疾儿童奉献一份爱心,使他们和众多儿童一样,共享一片蓝天,健康快乐成长。只要人人都献出一点爱,残疾儿童也会有美好的明天!你们的无私奉献和慷慨义举,将永远铭记在残疾朋友的心中!捐赠联系单位:在系团总支青年志愿者服务队电话:关爱残疾儿童倡议书篇三:为了倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,发扬“理解、尊重、关心、帮助”的助残精神,推进全社会“尊重残疾儿童、关心残疾儿童、服务残疾儿童”的良好风气,我们发出如下倡议:谁会选择残疾之路?谁不愿时时刻刻都在体会这世界的色彩斑斓;谁不愿到大自然的怀抱中去欢呼雀跃、尽情欢乐。但是这一切可能是残疾小朋友们一个无法完成的愿望,也是这世界给予他们最不公平却又无可奈何的事实。说到残疾人是社会的弱势群体,那残疾儿童是一个弱势群体中的弱势,他们和健全儿童头顶同一片蓝天,脚踩同一片大地,这世界是我们的,也是他们的,他们也是我们民族中的一员,共同生存在同一个地球上。他们也像正常孩子一样是“早晨的太阳,光辉灿烂”。他们在生活中虽然承受着困难与痛苦,但他们也和我们一样为了美好的未来孜孜不倦的奋斗着。他们的生活中缺乏了这样或那样的快乐,他们的人生路上充满了艰险,他们可能会痛失一次又一次的机会,他们比我们正常人有着更多的困难。您的心灵是否受到极大的震撼?他们也是我们的宝贝,就生活在我们的周围。只是他们需要更多的关爱,需要我们社会每个人的爱心奉献。残疾儿童经常被忽略。在大多数有关儿童的海报、宣传画、招贴画中,儿童的形象从来都是健康的、快乐的、漂亮的等等,几乎很难看到正面的残疾儿童形象。又一个元旦将来临,湖北汽车工业学院志愿者联合会爱心助残协会为十堰市艺萌康复中心进行一次捐赠,捐赠物品均为
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