检验报表使用规范培训教材

一、常见不规范现象二、报表管理制度目录三、相关反馈流程一、常见不规范现象1、工艺标准不一致同一台位，甲班、乙班QC填写质检记录的工艺标准不一致甲班底架报表乙班底架报表甲班底架QC报表上记录的底侧梁工艺标准（STD）为5702±2，乙班底架QC记录的工艺标准为5702+4±2，标准公差混乱。1、工艺标准不一致工艺标准不标注公差范围

上表记录中，QC只填写工艺标准中心值，没有标注公差值。4.5±0.2194-1+02328±16.0±0.2218-1+02328±1GOOD!一、常见不规范现象2、报表填写不规范使用错误的报表不同箱型报表混用

不同台位报表混用不同箱型报表混用。生产JBHunt53’时使用了NS53’导致工艺标准错误，与测量结果不对应。不同台位报表混用的情况也普遍存在。图中，试水QC没有使用《试水当班质量检查报告》，而错误使用了《完工当班质量检查报告》。另外，个别台位QC不按要求填写质检记录上交。一、常见不规范现象报表信息填写不完整报表中，QC没有填写检查的是什么箱型；质量判定栏空白，没有填写判定结果。2、报表填写不规范一、常见不规范现象数据填写方法不统一表中，甲班QC后端检验记录部分数据以“√”和“X”进行记录，乙班QC则全以数据填写。测量、记录方法不统一。2、报表填写不规范甲班底架报表乙班底架报表一、常见不规范现象报表填写方法错误左表中，QC所有检验项目都是以“√”和“X”进行记录，违反检验记录的要求，导致检验数据无法跟踪和追溯。2、报表填写不规范一、常见不规范现象3、问题的跟踪处理流程不明确

测量发现异常超标数据没有处理跟踪结果上表中的底侧梁直线度检验记录全部超标（直线度标准为≤2mm，而所有测量结果都在3mm以上），但报表中没有体现QC的跟踪处理措施和结果，报表问题没有关闭。一、常见不规范现象测得异常数据但结果判定为OKQC进行测量时不专心，测得超标尺寸没有发现，报表判定栏直接填写“OK”。如上表中，宽度检验栏有两处为2601mm，超出了标准工艺范围，但是判定栏为“OK”，不良品没有处理，直接流入下工位。3、问题的跟踪处理流程不明确

一、常见不规范现象书写潦草随意涂改报表脏乱、不整洁4、其他常见问题随意折叠报表浪费……一、常见不规范现象课堂活动大家来找茬案例一：箱型、班组信息漏填异常问题没有发现问题没有关闭检验、记录频次不够一、常见不规范现象大家来找茬案例二：没有标注公差关键尺寸没有填写测量值随意改动数据36一、常见不规范现象优秀范例书写整洁、规范信息记录完整异常问题有跟踪、处理所有问题都得到了关闭亮点：一、常见不规范现象一、

常见不规范现象二、报表管理制度目录三、相关反馈流程二、报表管理制度数据真实

信息完整工艺正确检验频次符合要求1、报表填写基本要求

使用正确报表填写方法正确书写规范、工整问题关闭按时上交报表二、报表管理制度数据真实数据真实是报表记录填写的最基本原则，记录结果必须与测量结果保持一致，严禁一切虚假数据、捏造数据等行为。对于项目太多一次检验无法完成的，可分两次或多次完成。信息完整检验记录表表头信息必须填写完整，如箱型信息、生产日期、QC班组信息、检验QC名字等基本信息。工艺正确

QC需在报表中填写各检验项目的工艺标准，标准工艺、公差尺寸等严格按照图纸、作业规范及相关指引文件执行，不得凭个人经验随意编造标准工艺。二、报表管理制度检验频次符合要求检验频率和检验次数必须严格按照规定执行，一般作业指导书或者检验报表对检验频次会有明确要求。填写方法正确

QC需严格按照要求填写报表。使用工具准确测量的项目必须填写准确测量结果；目测或使用简易工具检查，无法得到准确数值的项目，填写“OK”或“NG”；判定栏根据实际情况填写判定结果。使用正确报表

QC必须按照箱型、台位正确使用报表，严禁不同箱型报表混用，不同台位报表混用的现象。二、报表管理制度书写规范、工整检验记录必须填写的规范、工整，杜绝书写潦草、报表脏乱皱褶的现象。按时上交报表每天下班前QC把当天记录的报表交给负责人，不得无故延迟上交或不上交。问题关闭测量中发现超标或异常数据，QC需真实填写在检验表中，并按照规定对问题进行跟踪、处理，在报表备注栏中备注跟踪、处理结果，把问题关闭掉。备注填写方法：“返工”、“返修”、“让步接受”、“改用”、“拒收”、“扣下待修”、“反馈生产”、“反馈单”等等，表达简练明了即可。2、报表的审核和监督

二、报表管理制度班长每天审核签字定期现场抽查主管每天审核签字定期现场稽核工程师监督QC报表填写的规范性监督班长、主管审核的有效性定期现场稽核定期汇总报表问题点亲，背后有人在监视~~一、

常见不规范现象二、报表管理制度目录三、相关反馈流程1、质量异常反馈流程

三、相关反馈流程发现问题口头反馈电话反馈反馈单反馈对于微小质量问题可以使用口头反馈；对于跨台位微小质量问题，可以使用电话反馈；对于严重质量问题，必须使用反馈单进行反馈，建议尽量使用反馈单反馈；对于重大质量问题，必须及时汇报班长。2、报表问题反馈

三、相