家长会教师发言稿通用14篇

第页家长会教师发言稿通用14篇家长会老师发言稿1

敬重的各位家长：

大家，下午好！

很兴奋在此再次见到您。首先感谢您一学期以来对我工作的大力支持和帮助！今日我想谈三点：

1本学期的英语学习目标与要求；

2开学以来孩子们的表现与存在的问题；

3谈几点家庭教化的方法。

首先，我来说一下本期的英语教学目标。本学期是孩子们在小学的最终一学期，教材的编排也做了些许调整，由过去的六个unit改编为四个，复习单元还是两个，但容量分别加大了一倍。由此可见，我们在小升初的毕业阶段要加大英语各学问点的归纳、整理和复习力度。对于课本中的124个单词，要求学生达到听、说、读、写四会；对话、句型部分希望孩子们理解汉语意思，了解涉及到的语法、固定用法等，能娴熟诵读句型、甚至背诵语篇等；语音部分要求孩子们能正确读出字母和字母组合的读音，会结合音标识读单词，会运用英语工具书（如：语法书、英语词典）。

接着，我简洁说说开学来孩子们的表现。总体来看，孩子们绝大部分表现特别好，但仍有部分孩子还没有进入学习状态，表现在上课迟到、听讲不专注、不记笔记、作业不能仔细完成并刚好上交等。所以，希望家长挚友们能严格根据老师每天校信通发的要求检查孩子的各项作业。闲暇之余能看看孩子的课堂笔记，提问或检查一下孩子们的单词、句型、语法等的驾驭状况。若发觉问题解决不了时可以刚好通过校信通、电话等与我联系。

最终，我想与各位家长共享几点家庭教化的方法。有教化专家经探讨得出：不同的家庭教化确定着孩子们不同的学习习惯，不同的学习习惯确定着不同的学习方法，不同的学习方法确定着不同的学习基础，不同的基础学问干脆确定了学习成果的优劣。可见家庭教化是孩子成长的重中之重。心理学家指出，一个人的良好习惯的养成要持续21天，在21天的艰难修行后才可能产生质变。良好的家庭教化应当是先严后松的。假如您的孩子在过去近六年的时间里还没有养成好习惯的话，那么请家长挚友们肯定要下大力气利用最终的半年时间帮孩子养成好习惯，良好的习惯会让孩子受益终生。

学习分三个过程：在校学习，家庭学习和周末学习。在校的学习过程是听、读、看、记，这是学问的获得过程。家庭学习过程是学问的理解、消化和汲取的过程。周末的回顾、整理和复习是查漏补缺的过程。要想取得好成果，这三个过程缺一不行。我告知家长挚友们两个字：查和改。查指检查孩子的课堂笔记，查孩子的作业、测试卷等，

只有通过查才能了解孩子们的课堂学习成效，查过发觉不足时要刚好督促孩子改正。培育良好学习习惯可以尝试做以下四点：

1惩罚。惩罚的前提条件是先给孩子立规则，惩罚时要有“爱”在里面，切忌简洁、粗暴的打骂。

2陪读。孩子学习时您可以在旁边视察、辅导，也可以领先垂范，身教恒久重于言教。

3表扬。赏识教化是培育好孩子的非常有效的教化方法，赞扬孩子时要真诚，要发之肺腑，但忌无原则的滥用表扬。

4监督。家长们要监督孩子落实学习安排，完成每天的学习任务。

家长挚友们，无论您贫困还是富有，都请您毫不吝啬地掏出您口袋里的两样东西给孩子：时间和耐性。在孩子良好行为、学习习惯养成和修正的苦痛阶段，希望您能耐性陪伴孩子。教化的目的不是学问的一味灌输，而是唤醒孩子们的爱好和求知的欲望。让我们为培育更优秀的孩子接着努力吧！感谢！

家长会老师发言稿2

各位家长：

你们好！

很兴奋有这样一次沟通的机会，让我们彼此了解，学习。你们各位的主动参加就是对孩子教化的重视，也是对我们工作的支持，再次表示感谢！

首先做下自我介绍，我叫——是这个班的班主任老师。。对自己的工作经验进行介绍，让家长对我有个详细的相识。同时让家长感觉我在孩子教化方面很专业。）

我和王老师从九月份入园接这批孩子到现在，有四个月的时间了。四个月的朝夕相处，孩子们到现在有的以下的进步。

1）男女生都喜爱参加体育活动，俗话说的好“身体是革命本钱”，现在提倡全民运动，再高的智商，再聪慧的脑袋都须要一个健康的躯体。

而对于孩子来说呢？身体的运动智能可以促进大脑更好的发育，也就是说，孩子会更聪慧。孩子们在活动中表现的主动踊跃，动作敏捷，反应灵敏。活动的主动性逐步增加。如：列举一些孩子的名字。重点的说一下——小挚友，她属于天生的平衡感很好的孩子，在运动中充分的体现出来。刚学着上高跷的时候，她特别平稳的上去了。在后来的练习中明显感觉到她很好的平衡感。别的小挚友刚学会在上面走的时候，她已经戴着高跷到处跑了。还有去列举一些孩子的现实中的'好玩实例

2）女生更喜爱唱歌，跳舞。如：列举一些孩子的名字。

这些小挚友呢，都是乐感比较好的，音乐一响，就起先舞动自己手臂，扭动髋部，特别的美！男生也有个别的表现很突出，比如说：——小挚友乐感特别好。当然我们都希望孩子各方面都很突出，琴棋书画样样都能精通。当孩子有这方面的天赋突出，孩子对此有特别的感爱好，我们要重点去培育。孩子不喜爱呢，我们不能因为你看人家的孩子都学这个了，我们孩子也要学。千万不要强迫孩子去学习。即便是有天赋的孩子，重点培育一下，但不见得将来从事这个行业。打个比方说：学习舞蹈。舞蹈呢，又是一门形体艺术，更能展示孩子的内心世界。咱们都见过练过舞蹈的孩子走路都和一般人不一样，很挺立，咱们看着很有气质。练习舞蹈可以使孩子增加自信，有个好身材。这么多学跳舞的人，但是从事这个行业的有几个呢？所以说，家长们我们要抱着一种平和的心态去看待这个问题。让孩子当做一个爱好和爱好去学习，他喜爱就让他去学，他不喜爱千万不要去强迫。

3）孩子们在学习中主动动脑，爱发问，喜爱参与科学探究活动。

如：这些小挚友，都是有很强的新奇心，喜爱进行科学探究的孩子。——小挚友表现的特殊的突出。

当然在孩子进步成长中也有些不足之处。

1）幼儿之间喜爱打闹，但是与同伴合作，团队间的协作，主动主动的协作，孩子现在很喜爱和同伴进行沟通。

2）孩子的规则意识不强，不能遵守各种规章制度。

3）在生疏人面前不够英勇，自信念不足，须要我们今后在各项的活动中帮孩子树立自信念，培育英勇的精神。

大家都知道，幼儿教化并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，把孩子的教化这根接力棒就交给幼儿园，其实恰恰相反，家庭教化是伴随孩子一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的启蒙老师。家长的一言一行，都对孩子的发展产生潜移默化的影响，言传身教么。只有我们家园的相互协作才能取得更好的教化效果。

我们须要家长协作的事项：

1）督促孩子每天入园，有事先请假。

2）来园时检查是否带有危急物品，扣子，小刀，小饰品等，禁止带零食。

3）现在都是一个孩子，不太会和同伴相处，说白了，孩子都是自私的。在家里，什么都是以他为主，什么都是他的。而在幼儿园是个小社会，和在家可就不一样了。没人会依着你的性子处理事情。孩子好动，难免有磕磕碰碰的，难免有冲突。但是孩子的冲突来得快，走的也简单。希望家长和老师一起正确的去引导，让幼儿学会合作，学会共享，学会和小伙伴友好的相处。

4）我们在工作上有疏忽请家长们刚好的指出，我们和家长一样，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”这个动身点，我希望和孩子共同的去成长。总之，我们所做的的工作希望得到您的理解，支持，您有什么问题请刚好和我们联系。下面是家长和老师单独沟通的时间。

以上是当时即兴发言的整理，希望老师们多多沟通指正。

家长会老师发言稿3

各位家长：你们好!

首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。

总结前阶段的工作：

虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小挚友印象很深，感到大家都很活跃，学问面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加剧烈了。现在就家长最关切的孩子成长状况，来说说孩子近阶段在园的表现。

1、动手实力方面：

自从小挚友们进入了大班后，在自理实力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动帮助老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手实力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

2、学习实力方面：

大班的各科内容都有了肯定的难度，但小挚友们从以前的不愿到现在能自己看图创编故事，我们常常利用课余时间请小挚友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是竞赛，可却提高了幼儿的语言表达实力，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现的实力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。很多家长能主动协作我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺当进行下去，为以后的教学奠定基础。

3、心情情感方面：

这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。起先是请每个幼儿轮番当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还须要改进，这样的目的在于培育他们自我反省的实力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小挚友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能熬炼他们的胆识，培育他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到傲慢，详细有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特殊表扬的是王雨萌会写许多字，在幼儿学习状况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控实力强，上课能仔细听讲，回答问题时主动主动，平常很自信，能较好地完成老师交待的每件事;

上课发言热情主动的小挚友有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特殊仔细的，他们主动举手，大胆发言、有肯定的表现力;

对数学感爱好的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高

家长会老师发言稿4

上午好！

今日，各位能够在百忙之中抽出珍贵时间来参与学校的家长会，我代表学校高二年级的全体老师向大家表示热情的欢迎和真诚的问候！向长期以来大力支持我校工作的各位家长表示诚心感谢！也祝我们的孩子早日成才，鹏程万里！！

孩子从初中到中学是他人生路上的一个跨越，高二阶段是中学的一个重要阶段。作为老师，我们深深知道，那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着在座各位家长的殷切希望和美妙向往；作为老师，我们始终在探究，如何尽己所能，使干巴巴的课堂教学变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡”与“奶茶”，让孩子乐意学习，感受到学习的多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。我们也始终在思索，如何使我们的家长也能走进新课程，了解当前教化改革的动向，成为学校教学的加油站。我们情愿借今日的家长会，就学校的管理、近期的工作和学生的状况、面临的任务与大家进行沟通，和大家一同探讨孩子的学习和生活上遇到的一些问题，驾设起学校与家庭协同教化的桥梁。

我们都知道，省委办公厅、省政府办公厅转发了省教化厅等部门的《关于进一步规范中小学办学行为，深化实施素养教化的看法》，苏州市教化局也下发了《苏州市执行“三项规定”，落实“五个严格”，保证一小时运动，全面提高教化质量的实施看法》的文件，俩份文件都强调了要限制学生在校时间，不准补课，又要提高教学质量于是，我们这届学生，面临着新的教学形势：和上学期相比，课时大大削减；而其它地方实行了相应的策略，比如像由县政府出面，利用县里的教化电视频道，从暑假起先，每门学科就支配了顶尖老师从早到晚轮番上课，学生在家收看，共享优秀的老师资源，而且开学后的双休日也这样运作。

面对这些状况，我们学校从领导到老师，不仅有着剧烈的责任感，更有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们实行相应措施。我校实行了年级分管制和领导蹲点制，层层把关，级级参加。学校要求领导全部下沉教学第一线，要求领导和师生共同学习、进步，这样不仅能很好的了解到教化管理，教学第一手的材料，更能体现出全员参加的团结协作意识，对于教学中出现的问题做到刚好发觉，马上处理。

质量是学校的生命，虽然现在是高二，但我们始终用“准高三”的标准来严格要求师生。我们高二年级质管组成员每周都有例会，商讨近期全年级的教化教学工作的问题及解决方案，每周都规定时间召开班主任会，详细布置和沟通学生教化工作的各个环节或要求，每次的班主任会都会对近时段存在的问题有针对性地提出探讨、分析，从而起到借鉴的作用。每个班级都常常不定期地进行以班主任为召集人的班级分析会，刚好了解班级中的突出问题，沟通、协调、处理问题。上到领导，下到各任课老师，人人都本着“以生为本，严格管理”的看法，齐抓共管，团结合作，和谐进步，努力形成一种“团结、创新、和谐”发展的新局面。

家长会老师发言稿5

敬爱的家长挚友：

你们好！

这个暑假，我支配了9本共读书目，让孩子在暑假初读，下学期我们再一起共读，进行探讨，提升孩子的相识高度。因为我相识到阅读对一个孩子一生的影响是相当重要的。阅读不能变更人生的长度，但是可以变更人生的宽度。生活里没有书籍就似乎天空中没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。苏霍姆林斯基曾说：“把每个学生都领进书籍的世界，培育其对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指明灯。”的确，当读书成为一种须要、一种乐趣的同时，她们所感悟到人生的真善美，学问的深邃美，以及祖国文化的博大精深，更是特性发展、放飞志向的不竭动力。办一个真正读书的班级，让每一个学生都做一个真正的“读者”，是我梦寐以求的教化志向。为了更好的指导学生有安排地多读书、读好书，养成爱读书的好习惯，我们平常也进行了整本书共读的活动，我待会详细讲一讲，所以暑假里还须要家长的引导和帮助。

这些书是端午节放假期间，我和xxx妈妈一起去选购的，有一部分书都是打4。5折，有的打5。8折，有的打6。5折，我以前在川图买的都是打七折，但是川图包送到学校门卫室，但是这一家书商说因为折扣很低，所以没有包含运输的费用，我们额外给了50元的送书费用。6月13日黄宇妈妈亲自开车为我们服务，我们先是到火车北站的图书大厦，可是图书大厦那天因为修管道关门，于是我们就到盐市口的书市。因为成都的交通堵塞，我们还是耗费了大半天的时间才选定孩子们读的书。希望家长能够明白，老师和家长这样做的目的是让孩子能够买到价廉物美，版本统一的书籍，明白老师和家委会成员的付出，肯定不会在孩子们的书费里谋取蝇头小利。

对于孩子期末成果的评定，我们学校这学期也进行了改革，并不是仅仅看孩子的分数，而是从多个方面来进行评价，真正做到多元评价。我们一起来解读三年级语文成果汇报单。从这个汇报单来看，我们更注意孩子学习的过程，就像我在给你们的第一封信中说的那样：我说过不看重成果，但并不是说就不注意孩子学习的过程。就是说你会不会做是一个并不重要的问题，关键是你是不是仔细去面对学习和生活的每一件事情，这个看法相当重要。当然家长也不要焦急，孩子做事情仔细也须要家长随时强调并长期培育。

我将针对我所看到的、听到的、了解到的有关家教中存在的问题进行一些诊断，并提出一些建议。这些问题有的很普遍，希望家长挚友引起重视；有的只存在于个别家庭中，但对我们每个家长都有肯定的启发，希望家长听了后能够反思我们的家庭教化，改进我们的方法。当然，因为每个孩子都是特殊的，每个家长都是特殊的，每个家庭也都是特殊的，所以，您要在符合家教原则的前提下，选择最适合自己孩子的方法，甚至创建性地运用这些方法。假如您能做到这样，信任您的孩子肯定会成为您的傲慢！

问题1：孩子写不好，就让他上作文辅导班；孩子字写不好，就让他上书法辅导班。

诊疗：

作文写不好，是由于阅读的缺失。而阅读和书写是学生的两种最必要的学习工具，同时也是通往四周世界的两个窗口。学生假如没有流畅地、快速地、有理解地阅读和流畅地、快速地、半自动化地书写的技能，他就像半盲目的人一样。

在三年级、最迟在四年级，孩子就应当能够笔不离纸地写出较长的句子，书写过程的半自动化是提高读写水平以及全面地自觉驾驭学问的极为重要的条件。学生应当不再思索这个或那个字怎么写——只有在这样的条件下，他才有可能去思索怎样把句子写好，才能思索他所写的东西包含什么意思。

事实上，只有当一个孩子能够做到快速地书写，并且在书写的同时进行思索时，他的作文才会上一个新的台阶。假如阅读再能跟上，那么他的写作就肯定不会成问题了。

而要培育快速书写的技能，首先要求对手的小肌肉进行肯定数量的操练性练习。多年的阅历证明，这种练习应当比写字先行一步。也就是说，先要让手（包括右手和左手）做一些精细的劳动动作。假如您孩子现在书写动作仍旧很慢，您现在就应当让孩子做这样一些作业，如用小刀（雕刻刀）和剪刀，雕刻和裁剪纸板或纸张，雕刻木料，编结，设计和制作小型的木质模型等。精细的劳动动作能训练手指动作的协调和节奏，形成手指的灵活性和对小图案（实质上字母也相当于这种小图案）的敏感性。

还应当尽力使孩子的劳动动作成为一种审美的创建活动。在儿童制作的物品中，要多让他们重复圆形的、椭圆形的、波浪形的线条，让他们从小就习惯于进行那些要求高度机敏性的精细而平稳的动作。

阅历证明，假如孩子完成过足够数量的精细的劳动动作，那么他就在相当大的程度上做好了流利书写的打算。当然，有系统的书面练习还是不行缺少的。这种训练不仅仅指练钢笔字，纯粹的钢笔字的练习只要能仔细地完成老师规定的练习就可以了，为提高书写速度，您还可以进行这样的训练：让孩子看一个句子写一个句子，或者您报一个句子让孩子听写一个句子。

问题2：给孩子多报几个培训班，多布置一些作业，学总比不学要好，做总比不做要好。

诊疗：

这种想法是特别危急的！学生被各种学校功课塞得越满，给他留下的供他思索的时间越少，那么他负担过重、学业落后的可能性就越大。我们应当知道，自由时间的问题，不仅是涉及教学，而且是涉及智育、全面发展的最重要的问题之一。正像空气对于健康一样，自由时间对于学生是必不行少的。之所以必不行少，乃是为了使学生能够顺当地学习，不让他常常感到有学业落后的威逼，影响孩子的自信念，能够让孩子保持一颗主动地学习状态，信任自己能学好，这很重要。（大家知道，常有这样的事：一个学生只要生几天病，他就会落后一大截，因为学习的内容耽搁了，孩子学习的自信念就不足了）。

自由时间是丰富学生智力生活的首要条件。我们要使学生的生活中不单单只有学习，还要使学习富有成效，那就须要给学生自由时间。也就是说，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下一些自由支配的时间，他才能够顺当地学习。

在学校里，孩子的学习任务很紧，功课也排得很满，回到家里，在完成老师的家庭作业后，要尽可能地给孩子留出自由支配的时间。

当然，给孩子供应自由支配的时间，并不是说让他们爱干什么就干什么。放任自流会养成无所事事、懒散疲遢的不良习气。家长要教给孩子如何支配自由时间。教给儿童利用自由支配的时间，这就意味着：应当使孩子的时间充溢使他们入迷的事，而这些事又能发展他们的思维，丰富他们的学问和技能，同时又不致破坏童年的情趣。比如阅读，做小制作，种花，做试验，唱歌，画画等等，这些都是特别有益的活动。

教会儿童利用自由支配的时间，不是靠口头说明，而是要靠引导，靠示范。假如您空下来，会看看书，做做家务，那么您的孩子也会是一个爱阅读的、有责任心的人；假如您空下来，就是看电视、打麻将、说闲谈，那么你的孩子也必定不爱读书，甚至也会养成无所事事的坏毛病。

也就是说，您既要给孩子留下自由的时间，又要给孩子以最好的引导和示范，这样，您的孩子才会更好地发展。

问题3：孩子完成家庭作业不主动，潦草，家长不管不问或者打骂并用。

我想这第三个问题可能是我们家长最头疼的事情。孩子在家完成作业拖拉，作业潦草，纯粹了事。家长既感到自己对孩子的学习不满足，又手足无措，还担忧老师说自己的家庭教化没有跟上。

首先孩子要建立每个人都有自己的学习或工作任务的意识，完成作业是自己应当做的。这是须要长期给孩子讲的一个理念，这种意识的建立不仅仅有助于孩子完成当下的作业，还有助于孩子人格的完善。他以后肯定是一个有责任感的社会人，主动完成自己分内的工作。这第一步是明确任务、建立意识。

其次家长应当给孩子完成作业规定时间，完成后剩下的时间可以自由支配，做一些有意义的活动。因为孩子终归是孩子，学和玩既要分开又要相结合，这样才有助于孩子玩得快乐，学得进去。有许多孩子学在玩，玩在学，似乎一天都在学习，做作业，可是作业效果又不志向。就像我前面说的假如给孩子自由支配时间，没有家长一个正确的引导，孩子放任自流也是不行的。完成作业也是一样的，我们家长引导、评价和管理也是不行缺少的。这其次步是劳逸结合，管放合理。

其三是家长对孩子的作业进行适时评价。孩子在学校完成作业，有老师和同学刚好的评价，孩子在第一时间能够感受到自己的劳动的效果。但是许多家长由于忙或者觉得老师反刚要批阅，所以没有刚好评价。假如孩子做得好，要发自内心地表扬，让孩子有一种成就感。假如孩子完成不好，给孩子提出来，让孩子有一个自我反思并改进的过程。这第三步是评价刚好，提高相识。

其三是家长应当给孩子营造一种学习氛围。假如家长在看电视、打电脑、打麻将，孩子来完成作业，你要想达到很好的效果就不行了。我们班上博轩在学校完成作业很主动，质量也好，但是家庭作业经常不能够按时按质量完成。有一天我就不解地问他，，我说博轩，你在学校完成作业这么好，为什么家庭作业就这个水平呢？孩子不好意思地走过来，恳切地说：“张老，我跟你说嘛，家里没有学习氛围啊！”看他那老成又困惑的样子，我也只好微微一笑，因为孩子说的是真心话。当然博轩说的不是个案，的确有许多家庭没有学习的氛围。这第三步是氛围和谐，促进成长。

问题4：到三年级了有的孩子都不会自己整理书包，导致有的孩子要交作业时，都不知道自己的本子或单子放到哪里了。

诊疗：

以上状况看似无关紧要，其实都是有关培育孩子责任心的问题。第一种状况，我们就以这次端午假日回来的状况为例，以下这些孩子就带好了要上交的全部东西，看得出他们具有较强的责任心。他们是：

我们知道，每个人在社会上同时担当着不同的角色，而责任心就是对自己担当的角色负责。一个有责任心的人，不但能得到大家的敬重，也往往比较简单取得胜利。我们很难想象，一个对家庭缺少责任心的人，会让自己和家人生活得很华蜜；一个对社会缺少责任心的人，他的事业会取得胜利。那么，责任心从何而来？对孩子来说，确定须要老师和家长的引导和培育。为此，向您提出以下几点建议：

（1）让孩子学会自我服务。培育孩子的责任心首先就要求家长放弃对孩子的溺爱，让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子学会自我服务，让孩子去为自己多担当一些责任，比如玩完的玩具要自己整理好，自己的房间要自己打扫，穿脏了袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照看自己，家庭作业要自己独立完成，自己说过的话不能食言，自己应当做的事情必需有始有终。

（2）要对孩子“从小抓起”。“从小抓起”有二个含义，一个是指要从孩子年龄较小的时候就留意责任心的培育，另一个是指培育孩子的责任心要从生活中的小事抓起。孩子责任心的培育宜早不宜迟，我们不能等到孩子长大以后的某一天突然要求孩子要对自己的事情负责任，这时孩子肯定会觉得很茫然，因为始终以来全部的责任都是由大人担当的，他已经习惯成自然了，想变更也是很困难的了；对孩子责任心的培育应当从小处着手，从孩子日常生活的点点滴滴起先，比如孩子做完作业后让他自己整理书桌，吃完饭后帮着整理一下碗筷，家里的地面脏了拿拖把去给擦干净，孩子这些事情做的多了，做习惯了，他的责任心自然就培育起来了。

（3）不要让孩子躲避推卸责任。美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲，在中国的家长看来，里根父亲的做法好像对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他他懂得了什么叫责任。因此，要想培育孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备担当责任的实力，就要让他去英勇地面对，就不能让他躲避和推卸，更不能由大人越俎代庖。比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿；孩子班级值日工作做得不好老师要求重做，家长就应当竭力支持，并协作教化好自己的孩子……

（4）要求孩子做事有始有终。良好的责任心是要靠坚毅的意志力和持之以恒的看法来维持的，而这恰恰是很多孩子所缺失的，孩子往往新奇心很强，爱好爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不情愿再坚持下去，在别人看来就特别没有责任心。因此，为了增加孩子的责任心，家长平常就应当留意培育孩子做事有始有终、负责究竟的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发觉问题刚好地订正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾认仔细真地把事情做完做好才能罢休。另外，为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较简单的任务，假如一下子就把孩子给吓倒了，他就不会再有信念去努力了。

（5）对孩子要重过程轻结果。孩子终归是孩子，他的手或许很笨，他的动作或许很不麻利，他做事情时或许会常常出错，这些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候，肯定要沉得住气，肯定要学会等待，肯定要能够容忍孩子的不完备，决不能因为孩子床铺叠的不整齐、整理书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通过不断的实践体验才能渐渐提高自身的责随意识，这里最重要的是孩子做事的过程，是孩子通过做事所得到的对“责任”的一种珍贵心里体验，只有这样的心里体验多了，孩子的责随意识才能不断地得到强化和提高。假如家长过于看重结果，势必就会在孩子做的不够快不够好的时候，对孩子进行埋怨和责怪，或者忍不住地去取而代之，这一方面会打击孩子的主动性，另一方面也会给孩子留下躲避责任的可乘之机，因为有的孩子一旦发觉自己事情做的不够快不够好的时候家长会刚好出手，他就会有意表现得实力不足，以此来躲避原来该做的任务。

当然，培育孩子的责任心，父母就要做孩子的好榜样。家长自身对家庭、对社会的责任心如何，对孩子来说是一面镜子，父母的责任心水平可以折射出孩子的责任心。一个对家庭、社会毫无责任感的父母，不行能培育出有责任心的孩子。

孩子的一些不良习惯不是一朝一夕形成的，所以订正起来，须要足够的耐性。假如你觉得自己付诸实施了一些措施以后并不见得效果，千万不行急躁，甚至放弃了，肯定要有“滴水石穿”的恒心，在家庭教化中不断反思，不断改进。

孩子的特性是多样，家庭也是多彩的，家长们只要情愿去学习和思索，针对自己孩子的特点，找准下药的方子，你的孩子肯定会渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯的，形成独特的人格魅力。

接下来，我对我们正在进行的晨诵和整本书共读两个课程做一个专题汇报。

家长会老师发言稿6

各位家长：

您们好！很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。

首先，我先自我介绍。我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信念带出更好的成果，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成果虽然很高，但是，最近我发觉有部分学生学习看法不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今日约家长挚友来，和我们老师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是探讨一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今日这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

其次，谈这次家长会的主要内容：

一、学习方面

1、我首先把上学期期终检测学习成果和抽考成果向大家汇报一下。（附表）

2、学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实的驾驭、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的变更还表现在内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，假如基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必需要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺当过渡再到高年级。

一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好（如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件开心的事。特殊是王佩琦同学学xxx步很大。学习有进步了，明显精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成果越来越差，很明显心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。

二、家长的协作。

家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长挚友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：

1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。

2、教化孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规则就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要，要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。

针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通，我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长挚友们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到刚好教化，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的实力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、同等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向。希望家长能做到以下几点：

①支持课任老师的工作，提出珍贵的看法及建议；

②创建良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；

③仔细帮助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责随意识，使孩子的身心健康成长；

④正确看待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题的所在）。

为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的志向，我们必需一起努力，实现这个志向，老师情愿从一点一滴做起。

敬重的各位家长挚友们：

你们好！

我是六年级（1）班的班主任。首先，我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示热情的欢迎和诚心地感谢！我们学校召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长、老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切都是为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得胜利！

下面我向各位家长简洁地介绍一下

本班的基本状况：

（一）学生状况：本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。

（二）老师状况：语文教学由我担当，数学教学是黄凤老师，还有图音是覃英老师，体育是韦真老师。我们的任课老师都是很仔细负责的，他们都积累了丰富的教学阅历，担当毕业班的教学是没有问题的，这点请大家放心。

各位家长挚友们，还有差不多两个月的时间，孩子们就要毕业了。虽然，小学毕业考不像中考、高考那样引起社会的重视。但是，我个人认为：小学毕业考也是特别重要的，我希望各位家长能够仔细的对待。为什么呢？主要有三个方面：

一是小学毕业考是孩子一生当中所遇到的许很多多次考试中的第一次，俗话说，“好的起先是胜利的一半。”能够正确地对待这次考试，对他以后面对更多的考试将会是一个良好的起先。二是对学生的择校是很有利的，现在许多的初中学校，已经越来越留意到小学毕业考学生的分数问题了。三是对各位家长来说，我知道，大家现在都不缺钱了。但是，孩子取得较高的分数，各个录用学校可能会有一些入学费用的实惠，这对你们也是比较有利的。不管怎么说，我们都是为了学生着想，机会一旦错过，就再也补不回来了。所以，今日的家长会，我主要向各位提出两点希望：

一、加强与老师的联系和沟通。

我们之间原来就是合作者，彼此信任、相互沟通对学生全面进步很有帮助。希望我们常常沟通，为着孩子的学xxx步和健康成长共同努力。同时也多与孩子沟通沟通，刚好了解孩子在校的状况与表现。依据我以往的阅历，我发觉有这样的一些问题，有的家长把孩子送到了学校以后，基本上就完成任务了。表现在哪里呢？主要有以下几种状况：

1、自己的孩子在学校读什么年级？在哪个班？班主任是谁等这些都不了解。

2、很少过问孩子在校的状况。如：有时孩子生病了，老师打电话给家长来学校，他还说：“我现在很忙，你送去医院吧！”有的家长从来不问学生的考试状况，段考、期考都得多少分从来不清晰。

3、没有留意到孩子的平安教化。有的学生在回校的路上骑自行车时，喜爱搞一些比较危急的动作等。

虽然，教书育人是我们老师义不容辞的天职，但是，我还是希望各位家长与老师之间，多多沟通、多多理解、多多支持！

二、加强家庭教化。

家庭教化在孩子一生中起到了关键作用，假如孩子的家庭教化是不完善的，那么这对于孩子来说，这算是一大缺憾。各位家长，在全面实施素养教化的今日，家庭教化、学校教化、社会教化是现代人成才的三大支柱，家庭教化是基础性的。父母对待孩子一般有三种状况：一是事事管、时时管，做了许多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做第三件事。孩子即将小学毕业，慢慢成了“小大人”，有许多的问题也就起先出现了，所以在这个时候，希望家长们多加留意。例如：有的起先对异性有好感了，明确地说就是起先有淡恋爱的这种想法。那你们就应当留意视察孩子的表现，有不对的行为要刚好订正。

还有的由于父母比较忙，没有过问孩子有没有家庭作业，做了没有？是不是看电视太多？或者总是去玩，都不在家。有没有常常跟一些不良的社会青年在一起，更不能支配他们太多的劳动任务等。我曾经参与过一次中学的家长会议，其中那个学校的校长有一句话我印象特殊深刻，

他是这样说的，假如你们将要离婚，那也要等到孩子高考完了再离。这说明什么问题呢？这就要我们给孩子创建一个良好的家庭环境，让孩子没有太多的心理负担。虽然不同的父母都有不同的教化孩子的方法，但是我希望在这最终的一段时间里，各位家长都能够为自己的孩子创建一个很好的学习环境，希望孩子们能在父母的帮助下，很好地进行总复习，在小学毕业考试中取得优良的成果，高兴奋兴地跨入初中学校的大门！我的发言结束了，感谢大家！

家长会老师发言稿7

敬重的各位家长：

上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参与我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，期望在今后的日子里我们能成为挚友，成为合作的伙伴。

此刻，我先向大家介绍我们班的两位老师：

我是王老师，20xx年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担当小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子亲善可亲，深受家长和孩子的喜爱。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教化好。

这天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园简单出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长须要协作的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

1、班级状况分析：

首先，班级状况分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小挚友，幼儿园对他们来说都是生疏的，刚入园幼儿的心情较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理潜力较弱，须要一步步培育。

针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿心情等方面，本学期的主要任务培育幼儿的生活自理潜力，引导幼儿对幼儿园生活感爱好，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简洁的学问。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面对各位家长介绍一下幼儿入园前家长的打算工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

（一）、家长的打算工作

1、教给幼儿基本的生活自理潜力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等

2、对幼儿进行心理打算教化

对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有许多老师，许多小挚友，大家能够一齐唱歌，跳舞，做嬉戏，听故事，在幼儿园里很欢乐，切不行恐吓幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触心情，对老师的恐惊心理，要让孩子明白，是因为他长大了，要学许多学问，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的

3、家长要做到持续一颗平常心，做到心情稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分别焦虑，对孩子来说，入园是一件震天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要心情稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要大张旗鼓的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简单引起孩子剧烈的依恋，其次，要信任老师，赐予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重职责，既要照看好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培育教化。

（二）、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于簇新环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很兴奋的入园，也有部分孩子很快让分别焦虑代替了簇新的环境，起先哭闹。

2、其次天，孩子基于第一天的阅历，会出现几种状况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。

家长怎样办？

首先告知孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

其次，放下孩子后，立即走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天，假如孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，慢慢的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

（三）、孩子入园后出现的几种状况

1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自翱翔，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。。

2、下午接孩子时会出现几种状况：高兴奋兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都就应把它视为正常，终归孩子离开家长在生疏环境里和生疏的老师，生疏的小挚友生活了一天，不简单，特性是看到家长会放声大哭的小挚友，家长可能会有误会：老师怎样着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的心情。

3、回家后和孩子沟通：幼儿园好不好？老师好吗？小挚友多不多？在幼儿园看到什么簇新的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小挚友很喜爱你，假如你明天不去。老师和小挚友会很想你的”。

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

由于环境的改变，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必惊慌，更不要责怪，这时家长要做的事是，劝慰孩子，并告知孩子，“老师非常喜爱你，假如有事情能够找老师帮忙”同时在家留意多熬炼，提高孩子的生活自理潜力，教孩子驾驭一些基本的自我服务潜力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候能够带件衣服（尤其是裤子）打算一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）

5、初入园的孩子由于心理惊慌，心情不稳定，简单造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严峻，均属正常现象，最好坚持入园。

二、教化教学方面：

幼儿园的教化不同于其他教化，我们的教化教学工作是依据《幼儿园教化指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课支配为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在嬉戏中学习，在学习中嬉戏。

共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。

简洁介绍一下各领域的教化目标

1）健康：

A身体健康，在群众生活中心情安定，开心。

B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。

C明白必要的平安保健常识，学习爱护自己。

D喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。

2）语言：

A乐于与人交谈，讲话礼貌

B留意倾听对方讲话，能理解日常用语。

C能清晰说出自己想说的事。

D喜爱听故事、看图书。

E能听懂和会说一般话。

3）社会：

A能主动地参加各项活动，有信念。

B乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

E爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。

4）科学：

A对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲。

B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

C能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

D能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑。

E爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

（5）艺术：

A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

B喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。

C能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动

四、保育工作：

保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小挚友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每一天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。

幼儿在幼儿园每一天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解能够留意。

五、家园工作：

1、孩子来园请家长检查是否携带危急品，如服药请交到老师手中

2、期望每一位幼儿坚持每一天按时入园，（9点之前）无特别状况不要无故缺勤。

3、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4、在日常的活动中，我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些打算工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求透过放学后告知你们，期望家长能专心协作。

5、假如孩子在家出现心情不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者其次天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢）……总之，我深深的期望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教化的一样性，共同教化好孩子。

在将来的日子里，我无法保证我们能够做到最好，但是我们必需会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。

另外，我们的工作须要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您刚好与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可透过我们的电话来沟通。

这天的家长会到此结束，我们再一次诚心的感谢您的参加，最终诚心的祝福您：工作顺当，万事如意，诚心的祝福我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、欢乐的成长。

感谢大家

家长会老师发言稿8

各位家长：

大家好！感谢大家在百忙之中来参与这次家长会，也诚心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！

作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教化，关注学校，关注孩子，也希望能倾听各位家长对教化，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。

下面，我把作为语文老师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。

一、全面提高学生的语文素养。

新课程标准提倡学生注意语言的积累，培育学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜爱读书的习惯，注意学生口语交际的实力，培育良好的听说看法和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认仔细真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大改变，迫使我们变更教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清晰、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创建思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主见学生自主合作、探究学习，不一味地听老师灌输，为学生创建一个良好的学习环境。

二、主动提倡新的学习方式。

变更学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，变更学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在老师的指导下，主动探究和主动构建学问的过程。

以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到详细实施过程，我做了这样几点：

一、注意培育学生酷爱祖国文字的思想感情。

虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不须要再写字，但是我觉得能规范、端正、整齐地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习实力的基础，酷爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的美丽的体会就会渐渐加深.。

二、注意培育学生的课外阅读实力。

课外学问是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平常我激励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的爱好，阅读实力也有了较大的提高。

三、注意学生语文方面的特性发展，促进学生学习语文的爱好。

我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群调皮的孩子总是往一个花园里扔砖头，主子很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说：“我看你们扔得很兴奋，不如进行一个竞赛，谁扔得最远可以得10元钱。”孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。其次天，主子又来了，说今日第一名只能得5元钱。孩子们仍很兴奋，5元钱也不少呢。第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人接着扔，第四天，主子说今日只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑：“就1毛钱，谁给你扔啊，走！”孩子们再也没有来过，这位主子胜利了，通过泯灭他们的爱好达到了目的，爱好是学生最好的老师，我想说的是我们的老师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭爱好的工作。孩子有天生的新奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不须要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比如在语文课中，常常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到很多孩子的思维灵敏，口齿俭俐，并且说出的话条理清晰，很具有劝服力。我觉得这就是孩子们特性。可能家长发觉我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书实力和写作实力都有了肯定的提高，我想告知家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为基础教化也是很重要的。

四、和孩子们作挚友。

了解孩子，和他们营造一种宽松自由的氛围，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说好听的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发觉每次考试后家长与我沟通时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要擅长去发觉。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种实力。

以上是我工作中的一些设想与做法，当然还须要家长挚友们能够协作我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求。

1、放下手头的工作，只须要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，信任这样能提高孩子做作业的自觉性。

2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，男同学们，近乎全都去过网吧玩嬉戏，个别男同学几乎每天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的状况。

3、多与学校老师沟通，有什么状况也刚好向老师反映，这样家校协作也能教化好孩子。

4、关注孩子的背课文状况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的缘由。

5、每天给孩子听写一下词语盘点。

6、督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。

7、培育孩子良好的学习习惯。

这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”“为了孩子的将来”我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。

家长会老师发言稿9

敬重的各位家长：

你们好!

上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参与我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，期望在今后的日子里我们能成为挚友，成为合作的伙伴。

今日召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园简单出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长须要协作的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下头向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的打算工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

一、家长的打算工作

1、教给幼儿基本的生活自理本领，如：自我吃饭，自我如厕，独立入睡等。

2、家长要做到坚持一颗平常心，做到心情稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分别焦虑，对孩子来说，入园是一件震天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自我首先要心情稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要大张旗鼓的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简单引起孩子剧烈的依恋，其次，要信任老师，赐予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重职责，既要照看好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培育教化。

二、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于簇新环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很兴奋的入园，也有部分孩子很快让分别焦虑代替了簇新的环境，起先哭闹。

2、其次天，孩子基于第一天的阅历，会出现几种情景：

(1)哭闹的更厉害。

(2)停止哭闹，自由玩耍。

(3)看到别人哭，自我也哭，别人不哭了，自我也不哭了。

3、第三天，假如孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，慢慢的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

三、孩子入园后出现的几种情景

1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，可是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自翱翔，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。

2、午时接孩子时会出现几种情景：高兴奋兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常，终归孩子离开家长在生疏环境里和生疏的老师，生疏的小挚友生活了一天，不简单，异样是看到家长会放声大哭的小挚友，家长可能会有误会：老师怎样着他了，给他委屈了吗?等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的心情。

3、回家后和孩子沟通：幼儿园好不好?老师好吗?小挚友多不多?在幼儿园看到什么簇新的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小挚友很喜爱你，假如你明天不去。老师和小挚友会很想你的”。

4、初入园的孩子由于心理惊慌，心情不稳定，简单造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不一样程度的病症，只要不是很严峻，均属正常现象，最好坚持入园。

四、保育工作

保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小挚友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每一天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。

幼儿在幼儿园每一天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解能够留意。

五、家园工作

1、孩子来园请家长检查是否携带危急品，如服药请交到老师手中

2、期望每一位幼儿坚持每一天按时入园，(9点之前)无特别情景不要无故缺勤。

3、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4、在日常的活动中，我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些打算工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求经过放学后告知你们，期望家长能协作。

5、假如孩子在家出现心情不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者其次天九点前给老师取得联系。总之，我深深的期望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教化的一样性，共同教化好孩子。

在将来的日子里，我无法保证我们能够做到最好，可是我们必需会尽自我最大的努力做到更好，我们会本着酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。

另外，我们的工作须要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您刚好与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可经过我们的电话来沟通。

今日的家长会到此结束，我们再一次诚心的感谢您的参加，最终诚心的祝福您：工作顺当，万事如意，诚心的祝福我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。

多谢大家!

家长会老师发言稿10

敬重的各位家长：

上午好！首先，我对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢。这天的家长会主要是向各位汇报本学期各个方面的状况及本学期的工作安排和重点。

大班级状况介绍：

本班现有32人。男孩子xx人，女孩子xx人。

本学期孩子们在各方面的潜力上有很大的进步，特性是在自我服务潜力，例如：会自己穿衣服，穿鞋，自己的学习用品自己整理，等等，在吃饭方面也有所进步，培育幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干净，正确运用勺子。中午进餐方面：保证幼儿每一天吃饱，吃好，不挑食，逐步培育幼儿独立进餐的潜力，多数孩子都很不错，但有个别孩子还须要加油，在园我们多以激励的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了许多，对老师的.问题能专心的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。

本学期，我们把幼儿入小学打算工作做为重点，加强学前书写的训练，将学前的打算工作与各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

一、幼小连接实施方案：

1、学前思想打算：提高孩子的集中意识和群众荣誉感。进入大班以后，孩子的群众意识有了快速的发展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班级取得的成功而欢呼。群众主义情感是一种专心而强大的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，群众意识的培育也成了本学期的教化培育重点之一。

二、培育幼儿良好行为习惯

1、培育幼儿正确的书写姿态，教给幼儿正确的执笔方法，刚好订正不正确的书写姿态。同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。

2、培育幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯

3、平安工作应留意，幼儿的平安工作关系到全体幼儿的生命平安，牵动着家长的心，我院把平安工作放在头等重要的位置上，加强老师的职责心，同时要求家长与保育院共同教化幼儿，留意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等一切平安事故都在防范。为了平安起见，请家长不要让孩子带珍贵物品、危急物品入园。幼儿来园前家长应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品，应马上取出，并刚好对孩子进行教化

4、在平安事故中，最简单出现的就是撕伤，但撕伤也是能够避开的，那就是给幼儿剪干净指甲，这样为幼儿的卫生和平安都得到了保证。在那里我说一下下面大厅的蹦床，它的承受力只有20个小挚友，不开放，就是怕小孩子多担心全，并不是不让玩。

幼儿园家长会班主任发言稿3篇汇合讲话致辞

三、教化工作

2、我园的教化依据《幼儿园教化指导纲要》制定的，要求开展嬉戏为主要形式的教化活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园大班都学了哪些课程

①语言：语方包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增加爱好，培育潜力的主要手段，培育他们的学习习惯和语言表达潜力，语言表达潜力较强的有：

②计算：计算是培育幼儿思维的灵敏性、敏捷性和抽象思维潜力，提高对计算爱好，比较好的有：

③音乐、舞蹈：透过音乐教化，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现潜力，我班绝大部分幼儿都喜爱这门课，这方面较好的有：

④美术：美术是培育幼儿对绘画、手工、观赏的爱好，提高审美潜力和动手操作潜力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创建力，审美潜力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感爱好的课程。较好的有：

⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。那里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：

每一位家长都渴望自己的子女身体健康，品德优良，聪慧好学，具有良好的性格和习惯，长大能成为优秀人才，望子成龙，望女成凤。所以家园要相互协作达成一样，沟通信息，讲求科学教化方法，实现同步教化。

四、期望各位家长能协作我们以下工作：

1、为了更好开展主题活动，更好地达成预期目标，我们须要家长的大力支持和协作，详细的事项我们会以通知的形式写在黑板上，或者以当面沟通方式告知你，期望家长们能随时关注，并刚好回复。

2、请家长督促幼儿按时完成作业及整理好自己的书包，养成早睡早起的好习惯。

3、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不舒适时，请您在接送孩子入园时告知本班老师，以便我们能关注孩子，避开意外事故发生。如你的孩子服药请家长必需要交到本班老师的手中，并交代清晰也能够写好纸条，以防出现错误。须要请假时可打电话回园告知本班老师。

4、假如你的电话号码有变动也请你刚好告知我们，以免有急事时联系不到

5、接下来我说下我园此刻冬季的作息时辰表：每一天早上入园时间（7：30―9：30），中午离园时间（11：25―12：00），下午来园时间为（2：00―3：00），下午离园时间为（4：00―5：00），请各位家长遵守作息时间。

结束语

再次感谢家长的到来，期望在大班的日子