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2020春期七年历史教计划彭营初中四班

王楠一、教学导思想年的二、生基本情分析一有这学三、教材析1思学性

2主要以课为单位各文化的改共213开皇之治；观之治与开元盛世；唐朝与新罗、日本的关系；唐朝与周边各族关系北宋的统一宋强中央集权制的措施与、西夏之间的战；宋与金的对峙；南方这农业、手工业和商业的发展；宋代衣食住的基本情况；元朝的统一；行省制度与民族融合；明清两朝的专制统；戚继光抗倭；郑成功收复台湾；清朝的疆域；郑和下西洋；闭关锁的政策；《资治通鉴》；佛教文化；唐诗宋词元曲明清小说；四大发；《本草纲目》；赵州桥；北京城；隋朝三省六制和科举制的创立历史人物的评价唐与少数民族的关系北宋时期，政府与辽西夏金等少数民族间复杂的关系；对蒙古族统一国应如何看待；中国四大发明对世界产生的影响；四、教学目标：1启发联

2进一坚肩负当好社会主义事3五、主要措施1所以在教学过程中一定要创的“学习体”。2，读”让学生更自主

3以准”的要4这样就使学567

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