个人幼儿活动设计方案

Word———个人幼儿活动设计方案个人幼儿活动设计方案（精选3篇）

个人幼儿活动设计方案篇1设计意图：

《小狗抬花轿》的歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，是一首生动活波，富有情趣，并深爱孩子们宠爱的歌曲，因此，我选择了这道儿歌让幼儿的表现力、肢体作表达对音乐的理解，同时使幼儿的表现力、相象力和制造力能得到充分进展，使幼儿想说、敢说、乐观说。

[活动目标]

1、在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。

2、尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。

3、乐于与同伴合作表现，体验参加音乐活动乐趣。

[活动重难点]

重点：3难点：

[活动预备]

图片、头饰、课件

[活动过程]

一、出示花轿图片，引起课题。

师：看，这是什么?在哪见过?

二、观赏图片，熟识理解歌词

师：老师今日带来一个很好玩的故事，要讲给小伴侣

们听，小伴侣们要竖起小耳朵认真听，待会儿老师要问小伴侣问题噢!老师边放图片，边讲故事。

师：有几只小动物抬呢?(八只小狗抬花轿)

师：花轿里坐着谁?心情怎样?从哪里看出来呢?(老虎坐

轿把扇摇)

师：“哎呦”?咦，似乎是小狗的声音，怎么了呀?我们现在去看看?

观看图片，请幼儿说说小狗怎么了?(一只小狗跌一跤，老虎狠狠踢一脚)

原来，小狗不当心跌了一跤，差点弄翻了轿子，老虎很生气，踢了小狗一脚，小狗生难过。

三、请幼儿帮小狗想一个方法战胜老虎。

四、在倾听、理解的基本上学唱歌曲。

1、老师清唱，幼儿观赏。

2、随音乐师生同唱。

3、边看图片边唱，关心幼儿记忆歌词。

4、幼儿随音乐唱，并跟随老师做动作。

五、活动结束

今日我们学了一首儿歌，小伴侣们都特殊棒，并且还帮小狗想了好多方法战胜老虎，小狗特殊兴奋，让老师带小伴侣们到楼下做嬉戏。幼儿们边唱儿歌边“开小火车”走出活动室。

个人幼儿活动设计方案篇2目标：能沿焖线撕纸，会正确使用胶棒，体验胜利的乐趣。

重点：双手捏住焖线的两侧，上下分别用力。

户外活动：

1、响桶娃娃操

重点：能乐观参加活动，仿照老师的动作。

2、嬉戏：响桶送给好伴侣

重点：能在平行线间自然地走

3、自主活动

重点：能按意愿进行活动，探究小器械的多种玩法。

下午：

生活活动：能宁静的午睡

重点：王骏远、刘鑫通、蒋博宇等

个人幼儿活动设计方案篇3【活动目标】

1、在熟识乐曲旋律和基本动作的基础上，学习跳双圈集体舞《请你跟我这样做》。

2、能在规定的时间内，快速找到新伴侣，并创编出不同的逗乐造型。

3、体验与同伴边舞蹈边嬉戏的乐趣。

【活动预备】

会玩《请你跟我这样做》的音乐嬉戏

【活动过程】

一、导入：音乐嬉戏《请你跟我这样做》

1、散点和老师玩嬉戏两次。

师：请你们找一个空的地方站站好,现在让我们来玩一个《请你跟我这样做》的嬉戏，第一遍王老师先作，其次遍，你们先做，王老师会挑一个我认为最有创意的动作跟着做。

2、和同伴一起玩嬉戏两遍师：现在请你们找一个伴侣来玩这个嬉戏，商议一下谁先做，其次遍的时候交换。

二、新授集体舞《请你跟我这样做》。

1、熟悉双圈，并站成双圈。

师：请小伴侣坐到椅子上，你们看地上有什么?圆点围成了一个什么外形?(圆形)有几个圆?(两个)红色的圆我们叫它大圈(外圈)，白色的圆我们叫它小圈(里圈)，现在，请左边的小伴侣起立，请你们在外圈上找一个圆点对面对王老师站站好，剩下的小伴侣起立，听好了，请你们在里圈找一个圆点和你的伴侣面对面站站好。

2、在圆圈上玩嬉戏一次。

师：现在让我们站在圆圈上来玩这个《请你跟我这样做》的嬉戏，在圆圈上玩这个嬉戏和平常玩得有点不一样，我们不用商议谁先做，它的规章就是大圈的小伴侣先做动作，谁先做?(大圈)请大圈上的小伴侣把手举起来让我看看，现在就让我们站在双圈上来玩这个嬉戏。

3、学习躲猫猫交换舞伴的方法。

(1)学习躲猫猫的方法

师：我们站在双圈上还可以玩躲猫猫的嬉戏呢?你们想不想玩?做什么动作的时候我们躲猫猫呢?就在做绕手腕动作的时候，请大圈的小伴侣把眼睛蒙起来，不能偷看哦!里圈的小伴侣重新找一个新伴侣站在他对面，站好后也把眼睛蒙起来。

(2)老师唱谱练习躲猫猫的方法。(依据幼儿状况练习两三次)

师：好，我们一起来试一试

(3)创编不同逗乐的造型。

师：现在每个人都找到了新的伴侣，今日我们要用一个特殊的方式和你的新伙伴打招呼，那就是在手打开以后快速地站在原地摆一个好玩的造型，停住不要动，好不好，看谁的造型最好玩，王老师唱谱，我们从躲猫猫开头，当梁老师唱到“1”的时候摆造型)。

(4)老师唱谱幼儿躲猫猫换伴侣及摆造型(表扬动作独特，有脸部表情的幼儿)可以请造型独特的幼儿站在中间表演。

师：这个小伴侣的造型很特殊，我们一起来看看

(5)在老师的语言提示下完整的嬉戏一次。

师：这次让我们跟着音乐从头开头玩一次，记得在绕手腕动作的时候，我们要干什么?(躲猫猫)，在做双手上举的动作的时候呢?(摆造型)

4、学习圈里圈外交换舞伴的方法

(1)老师示范交换伴侣的方法

师：刚才是小圈的小伴侣去找新伴侣的，大圈的小伴侣你们想不想也去找新伴侣?(想)那可是嬉戏规定只能小圈上的小伴侣去找伴侣怎么办呢?(交换位置)那现在王老师是在什么地方和伴侣交换位置的，认真看好了，握