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文档简介
2、捅马蜂窝编辑ppt学习目标:1、在熟读课文的基础上,说出文章的主要内容,体会童年时候的无知与莽撞源于天真无邪。2、体会作者心情变化的过程,品味语言。编辑ppt马蜂,中至大型,体表多数光滑,具各色花斑。上颚发达。咀嚼式口器。触角膝状。大大的复眼。翅子狭长,静止时纵褶在一起。腹部一般不收缩呈腹柄状。马蜂有简单的社会组织,有蜂后、雄蜂和工蜂,常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢,在上面集体生活。编辑ppt2、“我”无意中听到这段对话,心理产生怎样的反应?找出相应的语句。1、马蜂真的该死吗?你赞成奶奶的看法还是赞成爷爷的看法?为什么?编辑ppt2、划一划句中的核心词语。渴望、有趣、难以抑制、迟疑、胆怯、惊呆、生怕1、随着事件的发展,作者的情感有什么变化?划出描写作者感情的句子。编辑ppt1、体会“渴望”,激情朗读。我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!淘气、好奇2、想一想,这是一个什么样的孩子?编辑ppt在捅之前,小作者有没有害怕或是别的什么心理?你是从哪些句子中体会出来的呢?编辑ppt一个特写:一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽,决心相撞的战斗机。
这一捅可坏了,出大事了,什么事呢?一个全景:一个手持竹竿,头蒙小褂的小子正在紧张地使劲摇撼。一个近景:“通”的一声,一个沉甸甸的东西掉下来,一团黄色的飞虫腾空而起。编辑ppt自读自悟,品味含义。1、理解“惊呆”。2、找一找与它密切联系的句子,自己读一读。编辑ppt这篇文章中有许多优美的词句,给我们留下了深刻的印象,请你自己再读一读这些词句,然后再动笔抄一抄。编辑ppt这篇文章,作者主要写了“捅马蜂窝”这件事,我们还能不能在换几个其他的题目呢?你能选一个写写你的故事吗?拓展延伸:发生在我家后院的事难忘的教训难忘的一件事童年趣事编辑ppt作业布置壮观、莲蓬、难以抑制
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