19.3课题学习 选择方案

初中部集体备课(

个案

)级

八年级

科

间型

题

知识与能力过程与方法情感态度与价值观

巩固一次函数知识，灵活运用变量关系解决相关的实际问题通过一次函数解决实际问题中发难选择问题，让学生体会比较选择的方法体验数学知识在实际生活中的运用1学个

案

设

计

个性设计讲授新课选方问怎选上网费式下给A，B，C三上带的费式.收费方式A

月使用费/元

包时上网时间时不限时

超时费/)0.05哪种方上网费是会变化的？哪种不变？在A、两方式中，上网费由哪些部分组成？影响超费的变量是什么？这三种式中有一定最优惠的方式吗？设月上时间为，则方式AB上网费y都是的数，要1比较它们，需在>0时，考虑何时（1y=y（2y<y（）y>y12121你能自写出方式B的网费y2关上网时间x之的函数关系式吗?

50,(0x3x100.(＞)

3●3●方式C的网费y3关于网时间x间的函数关系式?当x0时，在同一坐标系画出它们的图象：y

1

y

2

7.当上网时_________，y

选择方式最省当y时，=

23当上网时间_时，选择方式B最省钱1当=y时=733当上网时间________，选择方式C最省钱做一做某移动公司对于移动话费推出两种收费方式：A方案每月收取基本月租费15元，另收通话费为0.2元分；B方案零月费，通话费为0.3元分.（）写出AB两方案所付话费（元）与通话时间（分）之间的函数关系式；（2）在一坐标系画出这两个数的图象，并指出哪种付费方式合算？解：（1）A方案：15+0.2（t≥），方案：（≥）（2）这两个函数的图象如下：可

50

y（元）为150分时，选择A或B方；

=15+0.2t

t于分时

10

●多于，择

O

50t（分）.某学校计划在总费用元的限额内，租用汽车送2名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少有名教师．现有甲、乙两种大车，它们的载客量和租金如表所：载客量（单位：人/辆）租金（单位：元辆

甲种客车

乙种客车问：车方有几？问2如单租种需要少？种呢问3如甲乙租你能定租辆范吗

问4：使6教至在辆上一，能定除种案你确租的数？问5：问题中，合甲乙种的候又很种况面这的题我怎处呢巩固提升产A、号的型挖共1，该所筹产资不少2于生这两号的掘机所生的这种型的挖掘可全出，两种号挖机的产成和:（万元/台）（万元/台）

A200250

B240300（）厂这种号掘有种产方？（）厂何产得大润（）据市调，每B型掘的价会变，台A型掘机售将提m万（m>0该如生可以得大润（：润售-本旱救动中津、沙两向中广兴输送用其中津每输出60用白每出40车水，中山兴各饮用.由离不江津山需车，兴需700／车白沙中山500车广6／请你一个方案运费低？总费为少60车40车

ｘ(ｘ10)

中山50车50车课堂练习1.单位备和个主国营出公司一家月租同，汽车月x米，体车收费，国租车收元，观列图知，x________，选体车算

．如图是甲、乙两家商店销售同一种产品的销售y(元与销售量（件）之间的函数图象．下列说法,其中正确的说法．（填序号）①售件时甲、两家售一样；②买件时买家的合；③买件时买甲的合算④买件时，价约为元某位职几人在假日间织外旅.地甲乙家行，们务量本同到地游价都每人元.经联协，旅社示给每位客折惠乙行社示位交1000后给予位客折惠.该位择个行，使支的游费较？课堂小结