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文档简介

尚美课堂瓶子的七彩人生蔄山中学韩瑶瑶活动目标1.了解瓶绘的演变、发展过程及瓶绘的种类和特点，掌握瓶绘的创意手法与制作方法。2.在活动过程中，通过小组合作学习，提高学生的团结协作能力；初步养成从事探究活动的正确态度，体会创新的乐趣，在交流中取长补短，共同进步。通过讨论、实物分析，培养学生自主探究问题、分析问题和解决问题的能力；通过学生的动手实践，培养学生的动手能力、创新能力。3.本节课采用欣赏评述、自主探究、合作学习、动手实践、汇报展示的学习方式，使学生积极参与，充分发挥学生的主动性，培养学生的团结协作精神、创新能力和动手能力。赏瓶绘古希腊陶器赏瓶绘埃及瓶绘赏瓶绘新石器时代陶器赏瓶绘唐三彩赏瓶绘宋漆器赏瓶绘明代彩瓷赏瓶绘青花瓷赏瓶绘赏瓶绘赏瓶绘赏瓶绘赏瓶绘赏瓶绘赏瓶绘赏瓶绘赏瓶绘赏瓶绘赏瓶绘播放微课，了解瓶绘制作步骤学瓶绘选材：选择合适的瓶子设计：构思画图，设计确定造型绘画：根据设计，搭配色彩绘画画瓶绘小组合作-凝聚美“瓶子彩绘”活动记录表小组名称

人员及分工

作品的特色、亮点

创作故事（灵感来源）

在制作中遇到的困难

解决困难的办法

画瓶绘活动任务小组手绘一个/组瓶。活动要求（1）以小组为单位（2）（3）20分钟内完成创作，（4）保持独立、安静；画瓶绘创意秀场2、每个小组合作完成一件作品即可，时间20分钟1、使用颜料瓶子时注意安全温馨提示4、活动方案：讨论-分工-制作3、注意保持环境卫生展示瓶绘绽放美“瓶绘”活动小组互评表项目及标准色彩搭配创意新颖工艺水平完成度绘画精致、色彩均匀、视觉清晰。造型美观、灵感创意突出装饰新颖，整齐美观作品制作完成组号组名☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

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我的感受你对本组的表现满意吗？还有哪些需要改进的地方？赏瓶绘“瓶绘”活动自评表学生姓名：小组名称：填表日期：评价指标评价等级自我评价ABC规划能力通过讨论，能积极参与规划设计任务方案、步骤、分工。方案设计合理。规划方案中任务分配不够合理。方案规划较为混乱，分工不明确，步骤不明晰。

合作能力能与组内同学热切讨论、分工明确。不愿与组内同学积极讨论，但能完成分配的任务。不能与组内同学积极讨论，不能完成分配的任务。

表达能力能有效的表达出自己的思想，展示出自己的创意。表达思想、展示创意的过程中存在个别不清楚的地方。不能有效的表达出自己的思想，无

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