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文档简介

22.小毛虫

新课导入

看了这些漂亮的蝴蝶你们有什么样的感觉?觉得它们很漂亮是吧?那你们想不想知道它们小时候什么样?这节课我们就一起去看一看(板书课题)一、教学目标：

1、会认16个字，会写8个字。

可以正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解重点词句的含义，理解课文内容。

3、感受生动形象的语言，从小毛虫的成长中受到启迪：要勇于面对成长中的挑战，才能品尝成长的喜悦。

二、教学重点：

了解小毛虫在成长过程中的变化。

三、教学难点：

从小毛虫的成长中受到启迪，感受文中生动形象的语言，感悟故事中蕴涵的道理。

课文早知道

精彩早知道预习效果大检测我会认生字

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我会读生词

昆虫

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děngdàizhēngtuōyúkuàiróngmáo等待挣脱愉快绒毛

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精彩回眸大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑得跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有他，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。1.又是……又是……说明了什么？又是……又是……说明了昆虫们开心的不得了。

2.既……又……更……说明了什么？既……又……更……说明了小毛虫没什么特长。

引发讨论：当小毛虫尽心竭力地吐丝结茧时，其他昆虫看到了会说些什么？小毛虫又会怎么样回答？其他昆虫：“小毛虫，你还是不要白费力气了，怎么努力你都是一条小毛虫。“

小毛虫：“没事的，我相信只要努力就会创造奇迹！”

同学们讨论：小毛虫最后变成了什么？答案：蝴蝶

发挥想象，大家讨论：小毛虫变成蝴蝶之后，“昆虫们已经认不出这只灵巧、轻盈、美丽的蝴蝶就是以前那条可怜、笨拙的小毛虫了，它们之间又会说些什么？”。

其他昆虫：“小毛虫，你真了不起，你让我们见证了奇迹。我们一定要向你学习。”

小毛虫：“我没有你们说得那么神奇，只是尽心尽力地做好自己的工作而已。只要努力，你们也可以！”

课后习题

小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。

揭晓答案（重点句子）

揭晓答案（重点词语）

揭晓答案

课后习题读一读，记一记(并且带着学生结合语境简要理解这些词语）生机勃勃尽心竭力与世隔绝色彩斑斓笨手笨脚九牛二虎之力学习效果大检测一、看拼音写词语：zhěnggěfǎngzhībiānzhīxiāoshī

(

)

(

)(

)（

）整个纺织编织小试牛刀消失二、比一比，组词语。

晨（

）

慢（

）

察（

）

辰（

）

曼（

）

擦（

）早晨时辰缓慢曼妙警察

擦手小试牛刀三、多音字组词。尽jǐn_________

答dā_________

jìn_________

dá_________

尽管尽力答应回答小试牛刀挣zhēng_________

zhèng_________挣扎挣钱

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