五年级上册语文习作_第1页
五年级上册语文习作_第2页
五年级上册语文习作_第3页
五年级上册语文习作_第4页
五年级上册语文习作_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

探寻自然之美观察并描写自然景观1、回顾本单元课文中自然景观的描写，并观察某种自然景观，重点观察其变化。2、把题目补充完整，按一定顺序描写观察的景物以及动态变化。3、交流修改习作，互相学习。学习目标：大家看一看这些美丽的图片，这些景物是那样迷人。

我们读过不少写景的文章，那些优美的景物描写让我们非常难忘。今天，我们也来写一写自己眼中的景物，也让我们用自己的笔把景物写下来，给别人以美的感受。一、任务情境大家读一读题目，发现题目有什么特点？题目不完整，需要补充。在写作的时候，我们首先要把题目补充完整。二、方法指导习作要求：_______即景，在选材方面，可以写“雨中即景”、“日落即景”，可以写“田野即景”等。

写作方法：认真观察，抓住景物的特点，重点观察景物的变化。语言尽量做到生动形象，在写作中要融入自己的真情实感。1.按照一定的顺序描写景物。我们可以根据需要按照空间顺序、观察顺序或者游览顺序等。2.注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。书中提示我们：除了书中的提示，我们还有什么要补充的呢？

在写作的时候，要融入自己或喜悦、或赞叹等的情感。三、小组交流，练习表达。1.选择一处景物或自然景观，思考其特点。2.和小组成员交流：把自己所选的习作介绍给大家，请大家评价。3.班上交流：把自己的习作和全班同学交流，认真听取同学的一件，及时做出修改。四、拟提纲，练习写作。1.在稿纸上简单记录交流后的收获。2.先把题目补充完整，再给自己的习作拟一个提纲，包括：写哪儿的景物、先写什么，再写什么，最后如何结尾。3.写作。五、组内评议，练习修改。1.展示自己的习作提纲，说说自己打算怎样写，请大家提出意见或建议。2.试着把你确定的内容写下来。注意：要按一定顺序；语言要生动形象；要注意动态描写。

选材---写作方法_____即景

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论