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学校中层干部安全目标管理责任书安全是学校一切工作的前提,为了使领导干部切实履行“一岗双责”高度重视学校安全工作,增强全体教师防范意识,形成领导具体抓、师生配合抓、标本兼治、常抓不懈的局面,根据“谁主管谁负责”和“安全工作随事走”的原则,签订本安全责任书。一、协助校长实施安全管理工作,对所分管工作的安全负总责。二、根据时令、季节、气候等诸方面因素,及时对学校安全工作进行布署、安排、调控;对学生进行安全教育。三、树立安全第一的思想,对学生安全工作做到天天讲,周周讲,提高学生对安全的认识,增强学生的安全防范意识。四、建立学校安全工作网络和齐抓共管的机制,落实各类目标责任,形成“人人头上有目标,安全工作大家挑”的安全工作局面。五、共同对学生及设备设施进行经常监控、检查,做到“上看天、下看地、中间看学生”。发现不安全隐患及时排除,确因个人能力不能排除的应向学校校长报告。六、经常对教职工进行安全教育,对教师的教学活动、学生实践活动实施安全监控、安全调查,坚决杜绝教学活动中的一切不安全事故。七、协调搞好安全工作,经常教育教师在教育教学活动中,教育行为要规范,把学生安全放在第一位。八、对校内安全工作影响较大或有警示作用的人(事)主动处理并告知分管领导,在全校通报信息,以警效尤。九、建立健全安全制度,分管领导负责对各年级实施安全目标管理及考核。负责安全档案管理。十、建立安全检查、安全事故登记、安全事故报告制度,及时、主动、妥善处理、报告___、不安全事故。十一、共同做好学校的综合治理、联防联动工作,抓好日防夜护、治安保卫工作和周边环境的整治工作。十二、实行安全工作负责制,因宣传不力,预见性不强,协调不当,管理不善,疏忽大意或对事故处理、上报不及时造成的后果,承担全部管理责任。后果严重的还要承担民事责任或刑事责任,除年度师德、教学业绩考核“不合格”外,并按教育局相关文件处理。校长签章:中层干部签字:惠水县城关第一小学校___年月日第二篇:学校中层干部安全工作目标责任书贾戈小学领导干部安全工作目标责任书安全是学校一切工作的前提,为了使领导干部切实履行岗位职责,高度重视学校安全工作,增强全体教师防范意识,形成领导具体抓、师生配合抓、标本兼治、常抓不懈的局面,根据“谁主管谁负责”和“安全工作随事走”的原则,构建安全文明校园,签订本安全责任书。1、协助校长实施安全管理工作,对所分管工作的安全负总责。2、根据时令、季节、气候等诸方面因素,及时对学校安全工作进行布署、安排、调控;对学生进行防火、防雷电等安全知识教育。3、树立安全第一的思想,对学生安全工作做到天天讲,周周讲,经常___学生重温学校安全制度,提高学生对安全的认识,增强学生的安全防范意识。4、建立学校安全工作网络和齐抓共管的机制,落实各类目标责任,形成“人人头上有目标,安全工作大家挑”的安全工作局面。5、共同对学生及设备设施进行经常监控、检查,做到“上看天、下看地、中间看学生”。发现不安全隐患及时排除,确因个人能力不能排除的应向学校校长报告。6、经常对教职工进行安全教育,对教师的教学活动、学生实践活动实施安全监控、安全调查,坚决杜绝教学活动中的一切不安全事故。7、协调各部门搞好安全工作,经常教育教师在教育教学活动中,教育行为要规范,把学生安全放在第一位,带领学生参加社会实践、外出访问、参观、游览,要先申请,制定安全预案,经校长批准后才能实施,并保证把学生安全带去,安全带回。8、对校内安全工作影响较大或有警示作用的人(事)主动处理并告知分管领导,在全校通报信息,以警效尤。9、建立健全安全制度,分管领导负责对各年级、各部门实施安全目标管理及考核。负责安全档案管理。10、建立安全检查、安全事故登记、安全事故报告制度,及时、主动、妥善处理、报告___、不安全事故。11、共同做好学校的综合治理、联防联动工作,抓好日防夜护、治安保卫工作和周边环境的整治工作。12、要经常深入学生中间,了解学生的意见和要求,做好思想工作,学生的正当要求及时反映并帮助解决。13、遇到___发生时,要及时赶到现场,服从校长的指挥,沉着冷静,___指挥人力积极稳妥地做好师生的撤离工作,做好善后处理工作。14、___协调好学校、社会、家庭对学生的“三结合”安全教育,努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。15、实行安全工作负责制,因宣传不力,预见性不强,协调不当,管理不善,疏忽大意或对事故处理、上报不及时造成的后果,承担全部管理责任。后果严重的还要承担民事责任或刑事责任,除年度师德、教学业绩考核“不合格”外,并按中心学校相关文件处理。校长签字:责任人签字:第三篇:中层干部目标管理责任书中层干部目标管理责任书为加强对我校中层干部的日常管理,使中层干部在工作中发挥其先锋模范作用,圆满完成本学期学校各项工作,学校特与中层干部签订以下责任书:1、端正思想,明确动机。参与学校管理是为了服务师生,服务学校,同时提高自身素养,不是为个人谋私利。2、服从学校安排。对校长办公会决议有意见,通过正当途径提出;对学校校委会的决议坚决执行。3、维护学校形象和安定团结。不在老师中散布不利于学校形象和安定团结的言语;有人散布不利于学校形象和安定团结的言语时要坚决制止。4、带头提高业务学习,争做本专业的学科带头人,兼顾教学任务和管理任务。根据学校课时规定,服从教务处的课程安排,正确处理教学任务与管理任务矛盾,做到教学任务与管理任务“两不误”。5、带头遵守学校各项规章制度。不强调个人管理工作的特殊性而违反学校规章制度,并要求要求减课或降低备课、作业要求。6、带头在规定时间内坐班。坐班期间处理公务要分清公事和私事,私事必须履行请假手续;不参与更不带头在办公室内、外闲聊;学校规定的不坐班时间不参与更不带头在校园内闲聊。本责任书仪式两份,一份由个人保存,随时对照,自我约束;一份由学校保存,作为评议和考核中层干部的重要依据。定日县中学(学校公章)签订人:(签字画押)第四篇:学校中层干部安全工作目标责任书右所堡中心小学副校长安全工作目标责任书安全是学校一切工作的前提,为了使领导干部切实履行岗位职责,高度重视学校安全工作,增强全体教师防范意识,形成领导具体抓、师生配合抓、标本兼治、常抓不懈的局面,根据“谁主管谁负责”和“安全工作随事走”的原则,构建安全文明校园,签订本安全责任书。学校坚持"一岗双责"原则,把安全工作纳入岗位职责,实行目标责任管理,明确分工,层层落实责任。1、协助校长实施安全管理工作,对所分管工作的安全负总责。中层领导要加强对各部门安全工作的督促检查,抓好学校安全工作的落实。2、根据时令、季节、气候等诸方面因素,及时对学校安全工作进行布署、安排、调控;对学生进行防火、防雷电等安全知识教育。3、树立安全第一的思想,对学生安全工作做到天天讲,周周讲,经常___学生重温学校安全制度,提高学生对安全的认识,增强学生的安全防范意识。4、建立学校安全工作网络和齐抓共管的机制,落实各类目标责任,形成“人人头上有目标,安全工作大家挑”的安全工作局面。5、共同对学生及设备设施进行经常监控、检查,发现不安全隐患及时排除,确因个人能力不能排除的应向学校校长报告。6、经常对教职工进行安全教育,对教师的教学活动、学生实践活动实施安全监控、安全调查,杜绝教学活动中的一切不安全事故。7、协调各部门搞好安全工作,经常教育教师在教育教学活动中,教育行为要规范,把学生安全放在第一位,带领学生参加社会实践、外出访问、参观、游览,要先申请,制定安全预案,经校长批准后才能实施,并保证把学生安全带去,安全带回。8、对校内安全工作影响较大或有警示作用的人(事)主动处理并告知分管领导,在全校通报信息,以警效尤。9、建立健全安全制度,分管领导负责对各年级、各部门实施安全目标管理及考核。负责安全档案管理。10、建立安全检查、安全事故登记、安全事故报告制度,及时、主动、妥善处理、报告___、不安全事故。11、共同做好学校的综合治理、联防联动工作,抓好日防夜护、治安保卫工作和周边环境的整治工作。要将发现和排除不安全因素作为工作重点,深入楼层、楼梯和校园,发现不安全因素,及时向主管、分管领导汇报。12、要经常深入学生中间,了解学生的意见和要求,做好思想工作,学生的正当要求及时反映并帮助解决。13、学校安全实行“首遇负责制”,遇到___时,及时赶到现场,积极处理,沉着冷静,___指挥人力积极稳妥地做好师生的撤离工作,做好善后处理。学校将上述安全工作目标列入学校中层领导岗位责任,实行一岗双责。对安全意识淡薄、玩忽职守造成重大安全事故者,依法追究有关领导和直接责任人的行政、刑事责任。如中层干部因不履行岗位职责被上级通报批评,造成重大伤亡事故或严重后果的,免去中层职务,扣除全年绩效工资,年终考核定为不合格。责任人签字校长签字第五篇:学校中层领导安全目标责任书城南小学中层领导安全目标责任书为切实加强学校安全教育和管理工作,明确责任,确保师生人身安全,构建安全文明校园,根据《学校安全管理规范》,特与中层领导、德育处负责人签定本安全责任书。1、实行中层班子领导驻段制度,早操、集会、大课间及重大活动时,领导班子深入到本人联系的级段中,负责本级段学生纪律及安全工作。2、负责学生管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核,落实学校的安全责任制。在校安全工作领导小组和分管校长领导下开展各项安全工作,负责学校安全制度建设,___协调学校及周边环境整治,节假日值班安排管理等,检查监督本部门所辖的安全工作落实情况。3、及时传达贯彻学校安全工作领导小组的工作要求。具体负责学校的安全教育、校园安全文化建设和宣传工作,把学生的安全教育和管理工作纳入工作日程,对学生的安全教育工作要有安排、有检查、有总结。4、___协调好学校、社会、家庭对学生的“三结合”安全教育,努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。5、紧密联络家长,及时沟通信息,做好学生的安全教育工作。6、要经常深入学生中间,
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