新人教版选修娜塔莎学案

新人教版选修娜塔莎教案新人教版选修娜塔莎教案新人教版选修娜塔莎教案授课目的：1、初步认识刻画人物的艺术手法2、从心理描述和语言描述角度推断娜塔莎的内心世界，解析人物形象。3、理解小说圆形人物的意义。单元知识：1、刻画人物的方法平时有正面描述，有描述。正面描述又分描述、描述、写、描述；侧面描述还有描述，描述等。2、贴着人物写“贴着人物写”，一是贴着人物的写，直接深入人物内心，在人物的内心活动这个狭小的地域里张开；二是贴着人物的写，以人物自己的和来刻画人物，可使小说具有更强的感。3、推断人物的心理最常有的心理描述手段是；和也是一种心理描述的手段。

描4、描摹人物的语言与行动：人物语言和外行家动对表现内心感情，起到了媒介作用。5、“圆形人物”与“扁平人物”“”也“被称为种类人物或漫画人物。他们最单纯的形式，就是依照一个简单的意念或特点被创立出来。”“”性格较为复杂，经常都是多义与多变的人物。比方，《变色龙》里的奥楚蔑洛夫是“”，本文中的娜塔莎属于“”。6、人物在现代小说中的隐退古典小说中的人物。尽管他们的性格中蕴涵着人类的宽泛人性，但他倒是一个差异于他人的性格鲜亮的人。现代小说中的人物。小说中的这个人是一群人的缩影，甚至的人类的缩影。一、词语积累宅邸（）花翎（）勋绶（）砰（）然搽（）香粉耽搁（）迸（）流皱襞（）从（）容怯（）场袒（）露怜悯（）宽怒（）惊惶()撩（）一下撩（）倒二、介绍作者及相关作品列夫?托尔斯泰（1828—1910），19世纪（国别）文学主义的代表作家，公认的最伟大的俄罗高雅学家，美国出名文学教授兼责怪家哈洛?卜伦甚至称之为“从文艺中兴以来，唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。对文学拥有“狂恋式爱情”的托尔斯泰，是俄罗高雅学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远、地位最敬重的作家，重情节、重典型、重写实、重责怪的文学时代，在他笔下达到巅峰。长篇巨著《》、《》和《》是托尔斯泰文学艺术史上的三个里程碑。三、《战争与和平》故事简介一八零五年，在拿破仑率兵征服欧洲后，法国与俄国之间也发生战争。青年公爵安德来?保尔康斯基把怀孕的妻子交给退隐于领地“秃山”的父亲及妹妹玛莉亚后，就担当库图佐夫将军的副官，向前线出发去了。他希望此次战争能为自己带来灿烂与荣耀。安德来?保尔康斯基的刚留学回来的好友彼埃尔，是别竺豪夫伯爵的私生子，由于继承了伯爵身后的所有遗产，因此，他摇身一变成为莫斯科首屈一指的资本家，自然也成为社交界的宠儿。有意叵测的监护人拉金公爵看上这一点，便计划将貌美但道德不端的小姐爱伦嫁给他，结果计谋顺利达成。同年十一月，安德来?保尔康斯基所属的俄军在奥斯特里茨之役战败，他带着军旗独自冲入敌阵，不幸受了重伤。但是，当他忽然仰头看见那永远的蓝节气，不由为那份庄严之美深受动人，刹时感觉过去那些野心，名誉及心目中认为伟大的拿破仑，都变得不足挂齿了。另一方面，婚后不久的彼尔因妻子爱伦与好友多勃赫夫之间有暧昧风声传出，他为了保护自己的名誉，便与多勃赫夫决斗，而把对方打倒后，他旋即与妻分居。今后今后，他陷于善恶与生死问题的困扰中，直至认识了互助会的领导人后，才进入新的信奉生活里。向来被认为已战死战场的安德来?保尔康斯基忽然回到秃山的那一晚，其妻莉莎正好产下一名男婴后去世，这使安德来?保尔康斯基感觉自己的人生已告结束，便下定信心终老于领地。一八零七年六月，俄与法言和，和一世活开始了。一八零九年春天，安德来?保尔康斯基因贵族会之事而去拜托罗斯托夫伯爵。在伯爵家他被充满生命力的年轻小姐娜塔莎深深地吸引了。但由于秃山老公爵强烈反对，只好相互约以一年的缓冲期，尔后，安德烈?保尔康斯基即出国去了。但是，年轻的娜塔莎无法忍受寂寞，且经不起彼埃尔之妻爱伦的哥哥阿那托尔的迷惑，而擅自约定私奔，因此，与安德烈?保尔康斯基的婚约即告无效。一八一二年，俄、法两国再度开战，安德来?保尔康斯基于多勃琪诺战斗中身受重伤，而俄军节节败退，目击莫斯科立刻陷于仇家之手了。罗斯托夫家将原来用来搬运家产的马车，改派去运送伤兵，娜塔莎方能能于伤兵中发现将死的安德来?保尔康斯基。她向他道歉并热情看护他，但所有都是空费了，安德来?保尔康斯基依旧逃但是死亡之神而去世了。彼尔化妆成农民，想趁机刺杀拿破仑，但却被法军逮捕而成为俘虏。其妻爱伦于战火中，仍连续其放纵行为，最后，因误服堕胎药而且死亡。几番奋战后，俄国终于赢获成功，彼埃尔于莫斯科巧遇娜达莎，两人便结为夫妇，而安德来?保尔康斯基的妹妹玛莉亚也与娜塔莎之兄尼克拉结婚，而组成一个幸福的家庭。四、第一部分：舞会前1、请从本部分找出关于娜塔莎的语言和行为描述，简析这些描述语正确表达娜塔莎此时怎样的的心态。2、托尔斯泰在描述娜塔莎热情、愉悦、忧虑等的心态时，除了直接运用语言描述和行为描述手法之外，可否还运用了其他表现手法？试做解析。3、我们读了这段小说后，看看娜塔莎是怎样一位人物形象？五、第二部分：（用最简洁的语言归纳课文内容）1、“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，由于跳第一圈华姿舞的不是她”，为什么没有跳第一圈华姿舞，娜塔莎“几乎要哭”呢？2、小说除了直接写娜塔莎“几乎要哭”的无望之情，为什么还用整整一大段来描述正在跳舞的别素号娃伯爵夫人，而且将她的舞姿描述得特别美丽？3、阅读第二部分内容，请精选你认为最能表现娜塔莎见到安德莱公爵心情的语句，并说说原由。4、阅读课文第二部分，你感觉风范翩翩的安德莱公爵与“又瘦又不美丽”的娜塔莎一见钟情有可靠的依照吗？六、第三部分：收到情书1、一位对爱情这样期望的女孩在爱人走开身边此后会有怎样的心理呢？请同学阅读课文第三部分，简要说说娜塔莎此时的心理。2、请找出你认为最能够表现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的内容。3、你认为此时的娜塔莎所表现出来的是真挚的爱情吗？那么又怎样理解课文第二部分她对安德莱的爱情呢？4、我们怎样解读这样一位女子呢？终归应该责怪她的不忠呢还是怜悯她的“弱智”？读完了这三部分内容，你喜欢这位托尔斯泰精心塑造的女主人公吗？说说原由。（重点说明：娜塔莎这一人物精神生活的复杂性和独到性，拥有“圆形人物”的特点。也正由于这样，娜塔莎这一人物形象就更拥有典型人物的经典意义。）七、语段阅读尔后她带着睡醒时所常有的那种坚决和温柔，抱着她的朋友，但是注意到索尼亚脸上的迷惑神情，娜塔莎的脸上表现了慌张和思疑。“索尼亚，你看了信吗？”她说。“是的。”索尼亚低声说。娜塔莎狂喜地微笑了一下。“不，索尼亚，我不能够再这样下去了！”她说。“我不能够瞒你了。你知道，我们相互相爱！—索尼亚，亲爱的，他写信①索尼亚②”索尼亚，忧如不相信自己的耳朵，睁大了眼睛望着娜塔莎。“但是，保尔康斯基呢？”她说。“啊，索尼亚，啊，只要你知道我是多么幸福就好了！”娜塔莎说。“你不知道，爱情是什么样的③”“但是娜塔莎，难道那所有都结束了吗？”娜塔莎瞪着大眼睛望着索尼亚，忧如不理解她的问题。“那么你要拒绝安德来公爵了吗？”索尼亚说。“唉，你什么也不理解，你不要说蠢话，你听。”娜塔莎暂时愤慨地说。“不，我不能够相信这个，”索尼亚说。“我不理解。怎么你整年地爱着一个人，忽然④其实你只看见他三次。娜塔莎，我不相信你，你在说笑话。三天之内忘掉所有，那样⑤”“三天，”娜塔莎说。“我感觉，我爱了他一百年了。我感觉在爱他从前，我向来没有爱过任何人。你不会懂得这个的。索尼亚，等一下，坐到这里来，”娜塔莎又抱她又吻她。“我听闻过，这种事是常有的，你自然也听闻过，但我直到现在才感觉到这种爱情。这不是从前那样的。我一看见他，我就感觉，他是我的主人，我是他的奴隶，而且我不能够不爱他。是的，奴隶！他命令我做什么，我便做什么。你