读书演讲稿5篇

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读书演讲稿篇1

敬爱的领导、老师，心爱的同学们，大家好！

今日，我演讲的题目是《欢乐,由于有你》、

书，一个善解人意的伙伴；书，一位教我聪慧的良师。

在我家的书橱里，各式各样的书琳琅满目，整整齐齐地排列着。对于一个爱读书的人来说,书是一种不可阻挡的“诱惑”。

我从小就喜爱读书。在我没有上学之前，妈妈就给我读唐诗，讲故事，读《三百六十五夜故事》；上幼儿园的时候，老师领我们背儿歌、读一些有趣的故事；上学校，老师教会了我们识字，引导我们观赏了很多精美的诗歌、散文，教我们说话造句写文章??我应当感谢老师，是他们息心的培育，使我与书结下了不解之缘。

我喜爱读书，喜爱读各式各样的书：知识性的，文学性的；童话、诗歌、散文、小说??书把我带进一个个奇妙的世界，使我的生活染上了童话般的色调。

书，让我走进了丰富的感情世界。我会和书中的主人公一同哭、一同笑、一同欢乐、一块儿忧愁和生气。看笑话书，我会开怀大笑，手舞足蹈；阅读散文，我会沉醉在精美的语言和意境中，如痴如醉；看知识性的书，我会开动脑筋，在顿悟中感受欢乐；看故事书看到哀伤的情节，我更会泪流满面，痛哭流涕??书籍是一片宽阔的海洋，里面包含着世事的沧桑，人情的冷暖，曲折的情节，细腻的感情，丰富的知识，让我在徜徉中得到感情的洗礼、学到很多的东西，明白很多的事理。

当我受了委屈或者有什么迷惑时，我会向它诉说；书本总会一一给我解答，让我释然。记得有一次，我和妈妈吵架了，我冲进里屋，一头扎在书堆里。我问书：“为什么父母总要和我过不去？为什么妈妈就不能理解我？为什么？为什么？”书本让我静下心来，帮我把心中的迷茫与哀伤，化做一阵清风，轻轻地带走。从书本里我明白了，是我损害了他们永久爱着我和我永久爱着的父母。在书的引导和鼓舞下，我勇猛的向母亲承认了错误。是书，使我们一家其乐融融，是书，让我能反省自己，不断长大。

读书让我开阔了眼界，也让我爱上了作文。闻名作家、复旦高校中文系教授王安忆说过：“书是我最好的伙伴，读书对于我来说是一种生活方式。我特别喜

欢那些看书的日子。当我结束了一段写作的计划，下一个计划还未开始，这中间我便看书。这是休息，是游戏，也是享受。”我应当感谢老师，是她的严格要求和鼓舞，使我爱上了读书：是老师的严格要求使我熟记了很多精美的段落和篇章，在我幼小的空白的头脑里积累了肯定的词汇和素材；是老师的指导和一次次的鼓舞使我喜爱上了作文。“读书破万卷，下笔如有神”，虽然我今日写的文章还很稚嫩，但是我喜爱读书，它会给我的作文插上飞向胜利的双翅。

一花一世界，一叶一菩提。书给了我一个宽阔无边的世界。它让我懂得了人世间的悲欢离合、喜怒哀乐和世事的艰辛，让我明白了很多做人的道理，也让我学到了很多在课本上学不到的东西。全部这些，都让我感到欢乐、美满！

书我的知心伙伴，我的最好的老师。我相信，在她的援助下我肯定会胜利。

书，由于有你我欢乐！

我的演讲就到这里，感谢!

读书演讲稿篇2

敬爱的领导，老师们：

大家好！今日我演讲的题目是“让读书点亮我的人生！”

有人说：“读书不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。读书不能转变人生的起点，但可以转变人生的终点。”我相信读书对一个人的影响是终生的。在知识的时代里，老师更应当多读书，让读书成为生活中重要的一部分！

懊悔的是我以前没读过太多的书，不过现在我真正喜爱上了读书。

童年时代我看过一些小人书，那时我只是对那些五花八门的画面感爱好而以，内容全不在意，那时不会读。

上中学，师范后，我除了读好学校开设的几门科目外，课余我就读一些金庸的武打小说，琼瑶的言情小说，这些不太管用，那时没读到好书。

96年参与工作了，我曾想：面对一群孩童，凭我已有的知识应绰绰有余了吧！于是，我雄心勃勃，满怀激情地投入工作中。谁知一站上讲台，方知自己知识的贫乏。尽管上课前自己细心预备，教学环节可谓设计得完美无缺，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。而在听课时，看到一些老师能在课堂上得心应手、出口成章、游刃有余，让人觉得听课是一种美的享受。我感到了自己的渺小与无知，于是工作之中渐渐有针对性地读了点与语文教学有关的书籍。读了这些教学书籍，我很快就有了更深厚的教育理论作支撑，对我教学实践中分析教材是很有援助的，也让我在教学过程中能更加的应用自如，还使我课后经常会赞叹“原来还可以这样上”，“我怎么没想到呢？”读了这些书，我在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，课堂也变得更精彩。

随着工作时间的增长，惰性渐渐地在心中滋生开来，大有看透生活随声附和的趋势了。于是以后的三两年中，特别是结婚育子之后，生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热忱的身心，读书与我几乎成了陌路。我仅靠着起初的一点积累“绘声绘色”地讲着自己一贯从教的语文课，虽然自我感觉还深得同学喜欢，但现在想来，那是自己的性格和爱心赢得的同学的认可与尊敬而已，真正予以同学的，或许只是照本宣科之类的语文知识罢了。假如在这里要我说真心话，那时真是对不起同学。

生活往往便是这样，处处充斥了机遇或是挑战。近几年的教育改革如火如荼，素养教育的大力提倡，使我在教学上有点举步维艰了。究竟这是对老师提出了更高的要求，究竟自己没有受过真正的高等教育，究竟自己储存的语文知识和教育管理知识太过羞怯……而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的，你只会被改革的潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰，除了走出去听课学会了一些东西之外，还真又读了一些与教学管理有关的书，印象中苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进同学心灵》等让我受益颇多，自己的班主任管理技能也有了质的提高。感谢这实时的教育改革。

我真正的喜爱读书是在调到龙美盼望学校之后，领导、老师们的博学广识让我感到了自己的渺小与无知，不甘落后的我感到了应当珍惜并利用好自己的生命，不能用贫乏的学识误人子弟。唯有通过读书充盈自己，提升自己的专业水平。于是，我除了读自己喜欢的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外，更是如饥似渴地读有关教育教学专业方面的书。比如：李镇西的《做最好的老师》、朱永新《新教育之梦》、窦桂梅的《教育随想》等等一系列有关教育等方面的书刊。从这些书中，我吸取到了先进的教育理念；从这些书中，我学到了教学名师的课堂教学艺术：从这些书中，我感受到了时代对我们老师的要求；从这些书中，我领悟到了作为一个教育工的责任与使命；当然，我也从这些书中学会怎样与孩子们沟通沟通，同等相处。读名家的书，我受益匪浅。我为对所读的书作彻底的思索，进一步梳理思绪，从而深化和丰富认识。读书后我还要坚持写作。再把读书与实际工作相联系，由于“全部的教育改革最终都要回到课堂”、“全部的课堂最终都要回到环节”，我在读书中去体会怎样备课，怎样上课，怎样评课，做到读教相长。在实践后，我勤于反思，坚持写教育教学反思和随笔，教育叙事，撰写论文，很好地促使了自己的思想总结与专业写作水平的不断提高。当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候，我顿感“读”有所获，“读”有大获。就这样渐渐地我与书成了伙伴，感觉生命突然又充盈起来，那味道真好：与书为伴，活着不累。

朱熹老师告知我们：“布衣暖，菜根香，读书味道长。”往后，我想我会越读越有劲的：为了将更多的知识传给同学，为了自己的工作更超卓，也为了自己的生命不再平凡而有滋有味……伙伴们，让读书点亮我们的人生，在工作之余多读书吧，给同学做个榜样，也给自己一个盼望、一份肯定会有的人生收获！

读书演讲稿篇3

敬爱的各位领导，各位老师，大家下午好！

很荣幸今日得此机会与大家做一次简短的读书心得沟通！

古人云：“读书破万卷，下笔如有神”。的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读技能。正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

古语又有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”虽然我们不能真正的从书中查找到富贵与美女，但书中自有我们所需要的，需要的就是最好的。我想我们读书读的`就是一种需要。最近拜读了《江苏教育》中的一篇文章，使我受益匪浅。今日我和大家沟通的题目是《书中自有你所需》。

读了这篇文章后，我的感受如下：

一、优化单元教学内容，提高整体教学技能。

文中提出：要以语篇为单位进行整体教学，在整个阅读的过程中，无论是生词还是句型都应当让同学结合上下文语境进行思索，结合文化语境背景进行分析。

我的体会是：在我们平常的教学中，重语法，轻意义，重语句，轻篇章。因此在今后的教学设计中，我要依据A部分的不怜悯境话题，采纳不同的教学方法，细心整合文本，进行性格化设计。

二、新奇、独特的板书设计是一节好课的“凤尾”。

文中提出：你的板书是否简洁，图画是否生动活泼，结构造型是否精致，是否符合学校生的年龄特点，给同学剧烈的感官刺激??这是评价课的有效性的标准。

我的体会是：在多媒体教学手段充斥着英语课堂的今日，许多老师通过课件演示省了板书的生成与设计，迫不得已时，草草了事。

板书首先要能够较好的概括文本内容，援助同学归纳所学知识点。板书还应当给同学留下肯定的观测与想象的空间，简洁明白。

三、老师的语音语调是一节课的“门面”。

文中提出：老师的发音标准，能依据角色的不同，变换声调和音色，能够激起同学跟读仿照的爱好。

我的体会是：在平常教学中，我们老师很少仿照课文录音练习朗读，依靠于现代化的多媒体、录音机展示课文内容，一旦抛开了这些教学用具，拿起课文来领读或在课堂上运用英语沟通时，发音难免带有浓重的“地方特色”。

四、老师的反馈，可以增加课堂的交互性。

文中提出：老师的反馈，有语言性的和非语言性的，如：手势、眼神、微笑等。我的体会是：虽然我们在平常教学中特别重视对同学的表现进行语言性的反馈，但却忽视了非语言性的反馈。有时，当同学回答不出问题时，老师的一个微笑，一个眼神，可以给孩子信心。当上课时，有同学在桌子下做小动作时，老师走过去轻轻地拍一下孩子的肩膀，得到的效果往往比当着全班同学的面厉声批判的要好。

读书就是学习，就是反思，就是进步，就是成长，让我们以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

读书演讲稿篇4

敬爱的各位老师，我心爱的伙伴们：

大家上午好！

首先，让我们感谢学校给了我们这次展示自我的机会，让我们把最激烈的掌声送给全体老师！我是一班级二班的***，作为一名**学校的同学，我感到无比的骄傲和欢乐！今日，很兴奋能站在这里和大家共享我的欢乐，我演讲的题目是《我读书，我欢乐》。

记得我还没有上学校的时候，由于不识字，妈妈常买一些图片书给我看，在书中，我慢慢认识了一些动物、植物、交通工具等；后来我又接触了《三字经》、《古诗词》，也会像念顺口溜似的背上三两段，因此受到大人的夸奖。小小的我为了挣得更多的表扬，常常让妈妈教我读书。渐渐地，我认识了一些简约的汉字，也能阅读一些字数少的书了，那时候，《脑筋急转弯》成了我的最爱。不知道在座的各位同学们，你们喜爱猜脑筋急转弯吗？

后来我上了一班级，在老师的教育下，我学会了汉语拼音，认识的汉字也慢慢多了起来，现在我可以独立阅读小故事啦！在书中，我知道了猫头鹰是白天睡觉，晚上活动的；知道了不讲分寸搞恶作剧会对别人造成损害；知道了不能撒谎偷懒，要做老实勤快的孩子；还知道了你对别人微笑，别人也会对你微笑，全部这些知识，让我受益无穷！同时，畅游在书的海洋，让我像鱼儿一样欢乐无比！

同学们，有人说：“一个没有书的家，就像一间没有窗的房子”，那么从现在开始，让我们一起和书做伙伴，以欢乐为前提，每天抽出10—20分钟时间来读书，为我们的心房打开一扇扇明朗之窗，好吗？

最末，再次感谢我们的老师，感谢在座的每一位伙伴！涂卓然感谢你们！由于有了你们，我的生活更欢乐！感谢大家！

读书演讲稿篇5

心爱的各位同学，老师：

大家早上好！

同学们，“学而时习之，不亦说乎？”“学而不思那么罔，思而不学那么殆”早已是我们耳熟能详的警句。早在三千多年前孔子就用精辟的语言向我们阐释了读书的裨益。

正所谓“读书破万卷，下笔如有神。”读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读技能，养成良好的学习习惯。一本好书就似乎一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢乐，让我们庄重思索，可以让我们发奋图强，让我们勇于制造！在书的世界里，可以体味宽阔的天地，观赏壮美的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望将来的奇丽！。

同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了宽阔的世界，看到了昨天、今日与明天，看到了人类的历史与将来。是书让我们的每一天都变得丰富而充盈。作为新时代的接班人，我们应当充分利用民族和全人类最美妙的精神食粮来滋养自己的心灵，养成良好的读书习惯，让我们一起步入书的海洋，乐读书，读好书，做努力建设和谐家园的社会栋梁！

同学们，读书吧！在这个季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的学校和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充盈地走向美妙，走向将来！

我们或许只倾慕他的知识与口才，但我想，这更是他数十年来为了寻求文化而苦旅世界的结晶，这更是他苦读历代书籍和踪迹遍布世界各地的汗水的结晶；