人口容量和人口模式图 【循津引渡+建构迁移】高考地理一轮复习 （新教材新高考）

第23讲人口容量和人口模式图1.知道地域差异的形成及其影响因素；2.掌握陆地自然地带的分布特点及其分异规律；3.掌握山地垂直地域分异规律成因及垂直带谱规律；4.能从小尺度角度分析地方性地域分异形成的影响因素一、区域资源环境承载力（一）概念区域资源环境承载力，是指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能够承载的人口数量。（二）衡量指标人口数量（能承载的极限人口）（三）区域资源环境承载力的影响因素（1）自然资源的数量和质量（2）社会经济和科技发展水平（3）人均消费水平土地资源淡水资源森林资源能源矿产资源……“短板效应”相对最少的资源直接决定了环境承载力的大小，这个最小值就是区域资源环境承载力。如果要提高区域资源环境承载力，可以通过哪些途径解决自然资源“短板”问题？开源节流1.探索新资源2.进口（调入）资源提高资源的利用率我国南水北调工程其中西线调水来解决西北缺水,预计调水成功后,西北地区的环境人口容量可增加一个亿。这说明了什么问题?说明淡水资源增加了,增大了环境人口容量（三）区域资源环境承载力的影响因素1958年全国年平均亩产最高的高产田也就在400公斤左右！从1976年开始,杂交水稻在全国大面积推广,袁隆平和他的杂交水稻震惊了全世界。2000年,他主持的超级杂交稻第一期亩产700公斤的目标实现;2004年,第二期亩产800公斤的目标提前实现。2017年达到1149公斤。2019年9月习近平主席为袁隆平颁发“共和国勋章”。（缅怀）2.社会经济和科技发展水平科技水平的提高促进了交通运输的快速发展，从而促进了区域间贸易往来，一些国家和地区可以通过贸易获取其他地方的资源，以满足不断增加的人口需要。日本日本，国土面积约37.8万平方公里，土地、矿产资源都不足。人口约1.27亿（2018年），人口密度高，且国民生活水平很高。中国不同消费水平下，对应人口数量（举例）最多能供养的人口数量约16亿温饱型消费水平10亿以内小康型消费水平8-9亿富裕型消费水平7亿以内资源环境承载力总是相对于一定的消费水平而言的，区域资源环境承载力会随着消费水平的提高而降低。(3)人均消费水平二、地球上适合养活多少人一个地区的适度人口或理想人口。1、人口合理容量讨论：资源环境承载力与人口合理容量的区别？人口的合理容量按照合理的生活方式保障健康的生活水平不妨碍未来人口生活质量最适宜的人口数量一个理想的、难于确定精确数值的“虚数”人口合理容量（适合养活多少人）﹤资源环境承载力（适合养活多少人）就各国、各地区来说，应该尊重人地协调发展的客观规律，因地制宜制定本区域可持续发展战略各国政府,尤其是发展中国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内建立公平的国际秩序，保证人人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利2.谋求人地协调的措施（2023·全国·高三专题练习）宁夏经济欠发达，荒漠化问题严重，生态脆弱区占全区总面积的57.8%。下图示意2010—2021年宁夏资源环境承载力评价指数及预警结果，指数越趋近于1，表明资源环境承载力越接近最优水平。据此完成下面小题。1．宁夏生态脆弱区占比高的主要原因是（

）A．气候干旱

B．经济欠发达C．人口稠密

D．资源匮乏2．促进宁夏资源环境承载力预警结果由巨警向无警快速转变的措施有（

）A．加快推进城镇化进程

B．实行严格的水资源管理制度C．执行严格的生育政策

D．严格限制矿产资源开发AB二、人口模式图（一）坐标曲线图①读曲线，看趋势曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平降低。②读数值，看水平数值大，水平高；数值小，水平低。③读陡缓，看速度曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。④找转折点，分阶段根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点，划分为两个阶段。2021-2022考频为4次。（2021·山东·高考真题）下图示意我国某地级市2007～2019年户籍人口和常住人口的变化情况。读图完成下面小题。3．推测该市2016～2019年户籍人口变化的主要原因是（

）A．生育政策调整B．落户政策放宽

C．医疗条件改善

D．行政区划变动4．2010年后，该市常住人口变化缓慢，主要是由于当地（

）A．人口老龄化加剧B．GDP增长缓慢C．环境承载力下降D．产业结构优化5．该市的支柱产业是（

）A．采矿业

B．旅游业

C．制造业

D．物流业BDC（二）人口金字塔图1.判读人口金字塔图的三个步骤(1)读构成：可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重。二、人口模式图2021-2022考频为1次。(2)定类型：年轻型和成年型人口金字塔图对应“高—低—高”型的人口增长模式，其中年轻型人口处于加速增长阶段，成年型人口处于增长减缓阶段；老年型人口金字塔图对应“低—低—低”型的人口增长模式。1.判读人口金字塔图的三个步骤（二）人口金字塔图二、人口模式图(3)析变化1.判读人口金字塔图的三个步骤（二）人口金字塔图二、人口模式图①从年轻型到老年型的正常转变。其变化主要是随着生产力的发展，受人口自然增长的影响，人口增长模式由“高—高—低”型→“高—低—高”型→“低—低—低”型转变。②特殊变化

通过对不同年龄段所占比重或数量的计算，可分析人口问题(人口增长过快、老龄化、人口性别比失调)、人口问题出现的原因(人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、人口政策等，人口性别比失调—生育观念、人口政策、工业发展需要、战争等)和解决人口问题的措施。下图举例说明。（三）平面三角坐标图（1）沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如上图的①②③。(2)过图中标出的点，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条直线。(3)读出上述直线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。图中待求点的三个坐标，0～14岁约为28%、15～64岁约为55%、65岁及以上约为17%。(4)验证一下三个比例数值的总和是否为100%。二、人口模式图（四）四边形人口统计图四边形人口统计图中有两边分别表示两