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文档简介
5.2三角函数的概念5.2.1三角函数的概念复习导入在上节课的学习中，我们实现了角度制与弧度制间的转化.并且利用弧度制，已经将角的范围扩展到了全体实数.
正角零角负角正实数0负实数复习导入
新知探索
新知探索
新知探索
新知探索
新知探索
例析
例析
新知探索学习了三角函数的定义，接下来研究它们的一些性质.活动2：根据任意角的三角函数定义，先将正弦、余弦、正切函数在弧度制下的定义域填入下表，再将这三种函数的值在各象限的符号填入图中的括号.三角函数定义域
(+)(+)(+)(+)三角函数值在各象限内的符号，我们可以简记为：“一全正二正弦三正切四余弦.”或“全STC”.(意思是在第一象限全为正，第二象限正弦为正，第三象限正切为正，第四象限余弦为正)
(+)+(-
)(-
)(-
)(-
)(-
)(-
)新知探索
答案：√，×，×.
答案：C.例析
新知探索活动3：现在我们尝试从三角函数的定义出发，讨论一下什么时候三角函数取值相等？由三角函数的定义，可以知道：终边相同的角的同一三角函数的值相等.由此，我们可以得到一组公式：公式一
新知探索公式一
新知探索
答案：√，×.
例析
例析
练习
题型一：三角函数的定义与应用
练习
练习
练习题型二：三角函数值符号的运用
练习
练习
练习题型三：诱导公式一的应用
练习练习利用诱导公式一进行求值化简的步骤：
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