部编人教版五年级语文上册《习作例文》精美课件

习作例文五年级语文上册部编版《鲸》《风向袋的制作》学习例文，梳理方法学习任务一导入课题对照批注和课文内容，说说例文《鲸》运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。说说例文《风向袋的制作》是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。比较两篇例文的不同之处，说说对我们的写作有什么启发。学习提示自主学习内容特点说明方法形体特征进化过程——种类生活习性——自主学习默读例文《鲸》，说说运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点，完成表格。1.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。2.目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。自主学习从习作例文《鲸》中，找一找运用说明方法的句子。作比较列数字3.我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。4.从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样……自主学习从习作例文《鲸》中，找一找运用说明方法的句子。列数字、打比方作比较种类吃食呼吸睡觉繁养须鲸齿鲸吞吃小鱼、小虾垂直、又细又高几头聚在一起、头朝里，尾巴向外围成一圈。胎生，寿命长吃大鱼、海兽倾斜又粗又矮须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？自主学习辨别风向的方法制作步骤风向袋的作用材料和工具缝制口袋系好绳结缠铁丝圈风向袋的制作自主学习默读例文，说说风向袋的制作过程，完成思维导图。自主学习作者是如何把风向袋制作过程交代清楚的。缝制口袋……剪下4根长约10厘米的塑料绳……第一准备……第二第三拿一根细铁丝……第四比较分析，交流方法学习任务二例文说明内容说明方式说明方法《鲸》《风向袋的制作》事物特点分类介绍作比较、列数字、打比方制作过程分条列出列数字《鲸》通过多种说明方法的恰当运用介绍了鲸的相关特点；《风向袋的制作》按顺序、有条理地介绍了风向袋的制作过程。比较分析再次浏览例文及批注，完成表格，并分析异同。交流发现要运用恰当的说明方法。如列数字、作比较、分类别、举例子，打比方等介绍的事物如果较大，可以分成几个方面来介绍。如例文《鲸》，从形体特征、进化过程、生活习性……介绍流程时，要做到条理清晰。可以按着“第一、第二……”这样的顺序去写从写作的角度，交流你的发现。说明方法列数字，能更加精确地说明事物的特点；举例子，能更加具体地说明事物的特点；打比方，能更加生动地说明事物的特点；作比较，能更加鲜明地突出事物的特点。不同说明方法作用不同参考习作例文《风向袋的制作》，介绍“风筝的制作过程”。想一想：可以从哪些方面介绍呢？随堂演练课堂小结不同类型的说明文，可以采用不同的结构，不同的顺序，写不同的内容，并配合恰当的说明方法。说明文结构清晰，所要说明的事物特点鲜明，而它最大的特点便是科学性、严谨性，为了能够更加准确地说明事物特点，需要我们进行资料的查找和搜集。阅读教材P74页的“习作提示”，并根据提示，选择一种自己感兴趣的事物，查阅相关资料。课后作业学好语文，快乐成长！五年级语文上册部编版习作例文与习作第1课时第2课时第1课时根据自学提示，独立阅读两篇习作例文。自学提示：阅读两篇习作例文，感悟文章是如何把事物的不同方面介绍清楚的，并回答问题。对照批注和课文内容，说说例文《鲸》运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。例文引路说说例文《风向袋的制作》是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。比较两篇例文的不同之处，说说对我们的写作有什么启发。形体特点理清内容，补充完成思维导图。捕食呼吸睡觉生长鲸进化过程种类生活习性风向袋的作用材料和工具缝制口袋系好绳结缠铁丝圈风向袋的制作制作步骤辨别风向的方法例文说明内容说明方式说明方法《鲸》《风向袋的制作》集体交流，梳理方法。这两篇习作例文各有侧重点。《鲸》通过多种说明方法的恰当运用介绍了鲸的相关特点；《风向袋的制作》按顺序、有条理地介绍了风向袋的制作过程。事物特点分类介绍作比较、列数字、打比方制作过程分条列出列数字本单元有四篇课文——《太阳》《松鼠》《鲸》《风向袋的制作》，它们有一个共同的名字叫——事物。确定内容恐龙

袋鼠的自述

动物的尾巴菊花

热带植物大观园

种子的旅行灯

扫地机器人

溜溜球的玩法涮羊肉

怎样泡酸菜

我的美食地图火星的秘密

草原旅游指南

中国传统吉祥物你打算介绍什么？上面的题目对你是否有启发？说一说你的发现。恐龙菊花怎样泡酸菜明确、简洁袋鼠的自述新奇、有趣提示：可以选如菊花、灯等生活中常见的事物，或者如扫地机器人等新奇、有趣的事物；也可以选生活中不常见的但自己感兴趣的事物，如火星的秘密；还可以选择对某类事物的某一个部位进行介绍，如动物的尾巴；也可以是介绍某一种事物的制作或使用方法，如涮羊肉、怎样泡酸菜、溜溜球的玩法；甚至可以模拟事物的口吻来介绍，如袋鼠的自述、种子的旅行。说一说你准备介绍什么事物，打算从哪些方面介绍。与动物有关：____________________________与植物有关：____________________________与物品有关：____________________________与美食有关：____________________________其他感兴趣的内容：______________________思考：介绍一种事物，想让大家迅速了解它，并且能让大家都明白、看得懂，要学会抓特点，运用恰当的说明方法分段介绍。而介绍一种事物的制作过程则需要有条理、分条介绍。你准备从哪几个方面介绍你选择的事物呢？请你列出提纲并在小组内互相交流。整体构思习作提纲我的题目：__________________我准备从以下几个方面介绍/我准备分为以下四个步骤介绍：第一，____________________________________第二，____________________________________第三，____________________________________第四，____________________________________我打算运用这些说明方法：__________________提示：选择介绍的几个方面，要能够表现这种事物的特点。介绍的几个方面要按照一定的顺序表述，不能交叉重复，要做到有条理。习作提纲一我的题目：扫地机器人我准备从以下四个方面介绍：第一，形状构造：贴边感应条、灰尘传感器。第二，操作方法：操作面板、设定时间、按开始键。第三，清扫功能：沿边清扫、分区规划、全部覆盖。第四，其他功能：自动续航、规避障碍。我打算运用这些说明方法：打比方、举例子、列数字等。习作提纲二我的题目：怎样泡酸菜我准备分为以下四个步骤介绍：第一，准备材料：盐、大青菜和坛子。第二，晒干青菜、洗净撒盐。第三，揉出水分，放进坛子。第四，挤紧青菜，封坛压实。我打算运用这些说明方法：列数字、打比方等。习作提纲三我的题目：种子的旅行我搜集到的种子旅行的四种方式：第一，弹射，如豆类植物。第二，漂流，如椰子。第三，粘附，如苍耳。第四，借助外力，如蒲公英借助风力。我打算运用这些说明方法：打比方、举例子等。

结合课堂上自己拟定的习作提纲，搜集相关资料，完成习作“介绍一种事物”。写的时候注意以下几点：

①写清楚事物的主要特点；②试着用上恰当的说明方法；③可以分段介绍事物的不同方面。完成习作第2课时根据标准，自评习作。评价要求自评互评能抓住事物特点★★★★★★能分段介绍事物的不同方面★★★★★★能恰当地使用说明方法★★★★★★自评习作典型习作一：

介绍事物内容单一，介绍不具体，段落结构不清晰。（1）对比《鲸》，说说自己的发现。（2）小结：分段介绍事物的不同特点，可以将事物介绍得更清楚。讲评指导典型习作二：

语言准确，用上恰当的说明方法。遇到抽象的、复杂的说明内容，我们可以用上恰当的说明方法，将事物的特点说得通俗易懂。思考：这些说明方法怎样使用才算是恰当？①妙招一：选用说明方法，凸显事物特点。这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，盒子的一侧还有一个把手，这个把手长约6厘米，宽2厘米。运用了数字，但没能写出铅笔盒某个方面的特点。长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。为了强调长须鲸刚生下来又长又重，而且长得快、寿命长这些特点，作者就运用了列数字的方法。所以，使用说明方法，如果能够凸显事物一个方面的特点，就是“用恰当”。这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，是铅笔盒里的大块头。它是由柔软的皮革制成的，特别结实耐用。修改后的这段文字：既用了具体的数字介绍了铅笔盒的大小，还把它比作“大块头”，形象直观。而且补充介绍了铅笔盒是什么材质做的，有什么特点，这样，就把文具盒的总体特点写得更具体了。②妙招二：针对阅读对象，用好说明方法。原文：太阳会发光，会发热，是个大火球。修改后：太阳会发光，会发热，是个巨大的热核反应堆。修改后不如原文通俗易懂。介绍时尽量不要使用一些专业化的术语，而要多使用大家比较熟悉的事物来打比方、作比较。捕蝇草全身都是绿油油的，叶柄从中央长出来，扁平的，好像翅膀一样，叶柄的尾部就是捕蝇草的“嘴巴”——捕虫夹。捕虫夹里面是红色的，这真是“血盆大口”哇！再仔细一看，捕虫夹里面有细小的刺，还有三根像触角一样的毛。捕蝇草捕虫子的速度在0.5～1秒之间，捕到虫子后夹子就会关闭数天到数十天，虫子被消化完后，捕虫夹会再度打开，等待下一个猎物。③妙招三：多种说明方法相结合。该文抓住捕蝇草的主要特征，详细地描绘了捕蝇草的形态、颜色，把叶柄比作翅膀，把捕虫夹比作嘴巴。为了凸显出捕蝇草捕虫速度特别快的特点，用数字“0.5～1秒”来具体说明。他采用了列数