实用的学期教学工作计划范文8篇

第页实用的学期教学工作计划范文8篇学期教学工作安排篇1

一、学情分析：

经过一年的物理学习，学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长；分析问题的实力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成果也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维实力、相识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。

二、教学目标：

1、每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作实力；

2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

3、学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要得到提高；

4、学生的人平成果达60分以上，优秀率达10%，及格率达70%以上；

三、工作措施：

1、仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育学生的实力，巩固学生所学的学问。

5、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教化教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

四教学进度

周数

日期

内容

第1周

9.19.7

讲评八年级期末试卷2课时

第十一章第一节科学探究：熔点与沸点第1课时

第2周

9.89.14

第十一章第一节科学探究：熔点与沸点第2课时

其次节物态改变中的吸热过程2课时

第3周

9.169.21

第三节物态改变中的放热过程2课时

第四节水资源危机与节约用水1课时

第4周

9.229.28

第十二章第一节温度与内能2课时

其次节

科学探究：物质的比热容第1课时

第5周

9.2910.5

第6周

10.610.12

其次节科学探究：物质的比热容第2课时

第三节内燃机2课时

第7周

10.1310.19

第四节热机效率和环境爱护2课时

第十三章第一节电是什么2课时(1)

第8周

10.2010.26

第十三章第一节电是什么2课时(2)

其次节让电灯发光2课时

第9周

10.2711.2

小结复习

第10周

11.211.9

期中考试

第11周

11.1011.16

第三节连接串联电路和并联电路2课时

第四节科学探究：串联电路和并联电路的电流2课时(1)

第12周

11.1711.23

第四节科学探究：串联电路和并联电路的电路2课时(2)

第五节第五节测量电压2课时

第13周

11.2411.30

第十四第一节电阻和变阻器2课时

其次节科学探究：欧姆定律2课时（1）

第14周

12.112.7

其次节试验探究：欧姆定律2课时（2）

第三节“伏安法”测电阻2课时

第15周

12.812.14

第四节电阻的串联和并联2课时

第五节家庭用电2课时（1）

第16周

12.1512.21

第十五章第一节科学探究：电流做功与哪些因素有关2课时

其次节电流做功的快慢2课时（1）

第17周

12.2212.28

其次节电流做功的快慢2课时（2）第三节测电功率2课时

第18周

12.291.4

复习第十一、十二章2课时第十三、十四、十五章4课时（1）

第19周

1.51.11

第十三、十四、十五章4课时（3）

第20周

1.121.19

期末考试

学期教学工作安排篇2

全院教职工们、同学们：

为做好新冠肺炎的防控工作，切实保障广阔师生员工的身体健康和生命平安，经学院探讨确定，现就20xx-2022学年其次学期教化教学有关工作支配通知如下。

1.推迟20xx-2022学年其次学期开学时间。详细开学时间按教化部和省教化厅要求确定。一旦确定，将在第一时间通知广阔师生。

2.鉴于学院网络硬件设施不具备大面积全面开展线上教学条件，以及部分学生网络环境欠佳状况，为保证教学效果和教学质量，学院确定暂不开展以线上教学授课为主的教学工作。

3.针对推迟开学的状况，学院特地制定了本学期教学工作详细方案。即：

（1）在正式开学后，拟实行每周六天教工工作日和学生学习日，以保证正常的教学安排和教学效果不受影响，同时少延暑假放假时间。

（2）在正式开学前这段时间，部分课程开展线上教学辅导工作，主要以课程预习、辅导答疑等为主。详细课程及内容、方式由各系确定。

（3）毕业班学生的教学工作已有特地支配，由指导老师线上进行指导学生毕业设计（论文）工作，确保毕业年级同学的毕业设计（论文）工作顺当开展。同时，毕业生的就业工作也已经在网上开展，请毕业班同学主动参加网上求职活动，刚好关注学院就业网发布的聘请信息，主动求职。

（4）学院激励同学们利用开学前时间，做好课程预习、复习等学习任务，同时依据自身状况选择参加“五个一”活动的相关内容。

（5）原定开学后进行的补考、退（选）课、重修或实践教学等活动延期进行，详细支配届时通知。

4.学生如有询问成果单等教务相关问题，请发送邮件到xx信箱或拨打电话xx；如需询问在读（学历学位）证明、退（休、复）学等相关问题，请发送邮件到：xx或拨打电话xx。

关于就业聘请信息或求职询问请发邮件至xx或电话xx。学生日常管理及“五个一”活动等相关询问请发邮件至xx或电话xx。

请广阔师生亲密关注学院发布的详细通知，在保持身心健康的同时，主动做好开学打算工作。

感谢全体师生员工对学院疫情防控期间教化教学工作的理解和协作！

学期教学工作安排篇3

指导思想：

以《北京市金盏中学20xx-20xx学年其次学期学校工作安排》中的指导思想为依据，以提高教化教学质量为核心，在校长的正确领导下，进一步强化教学管理，优化管理过程，加强质量监控，提高老师课堂教学的实力。全面完成我校“初中建设工程”规划的目标，合理、稳步地推动我校“质量工程”各项规划。

重点工作：

1、加强教研组、备课组的建设工作

2、通过开展各种活动加强老师队伍的建设

3、做好毕业年级的各项工作

工作目标：

1、教学质量目标（全区统一考试平均分，及格率）

初一年级：力争进入农村中学前7名。

初二年级：各学科在朝阳区统考中各项指标达到区同类校平均线以上，确保进农村中学前8名。

初三年级：初三20xx年中考报考率、中考成果和中考流程落实状况，这三项指标综合成果达到区同类学校前列。

非统考科目参与各级各类竞赛获奖状况要达到区同类校平均水平以上。

2、群体建设

建设达标年级组、教研组，争创优秀年级组、教研组。

3、青年老师培育

有3-4位老师在市区学科探讨课中获奖，力争有2-3名老师在朝阳区范围内做公开课。有更多的青年老师获得朝阳区农村优秀教学人员称号。

4、骨干老师培育

有3-4名老师获金盏中学骨干老师称号，举荐1名老师参评区骨干老师。

5、其次课堂初见成效，有若干名学生在各类竞赛中得奖。

6、把教学制度建设推向深化，把课堂教学有效性的观念植根于心。

详细内容：

一、加强教研组、备课组建设，使各教研组顺当完成达标验收工作

依据区达标教研组、优秀教研组评比条件，仔细找差距，教研组要刚好总结上学期工作中的阅历和教训，仔细开展校本研讨，找准突破口，在“研”字上下苦功夫下狠功夫。要在安排中把本学期教学研讨的活动时间、地点、专题内容、主讲人在安排中具体列出并切实实行（学校行政参与），要兴学习探讨之风。我校对每个教研组的要求是成为达标教研组，力争优秀。因此在这学期加强教研组长的培训，每周一次例会，单周为工作布置会，双周为学习培训会，逐步加强教研组长的管理实力。

要求教研组的教研活动要针对本组实际状况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、课改最新信息、教改方法等）为主，创建性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、传递信息、提高实力的重要阵地。

1、工作常规方面

⑴教研组工作有思路、有目标、有详细落实的步骤；

⑵主动组织全组老师参与学校各种活动、会议等；

⑶每学期开展至少六次全组教研活动，开学初定好活动主题，每次主题活动后刚好总结与反思。

⑷帮助每一位老师确定开设选修课或活动课的内容；

⑸教研组集体备课，做到统一教学进度，统一测评，大力提倡组内的随堂听课活动。完成学校对教研组长每月至少听课4节的要求，同时，每学期听本组全部老师讲课至少一节。

⑹仔细探讨“如何落实双基”，刚好总结胜利阅历。学期结束每位老师写一篇论文或案例。

2、开展活动方面

⑴主动组织本组公开课探讨活动，并在探讨探讨的基础上形成书面评价报告；

⑵组织老师主动参与、参加、组织各种学科教学探讨活动；

⑶督促老师主动参与区进修活动。

⑷发展青年老师学校和骨干老师培育工程，为老师发展搭建平台，提升本校老师综合素养和实力。

⑸加强考试探讨和试题探讨。教研组要仔细探讨考试的形式、难度、信度，在考前、后都要做好仔细分析。

⑹接着做好片组联合教研活动，主动开发多方面资源，提升教化教学质量。

⑺接着做好农村老师教学实力提升工程，让我校老师走出去，把先进教化资源、师资引进来，指导我校教化教学提升。

3、教化科研方面

⑴制定全组的教科研规划，并主动围绕课题开展探讨课活动，刚好总结、沟通、反思、成果物化；各教研组、备课组要采纳多种形式，有安排、有步骤地开展理论学习活动，切实提高老师素养。理论学习肯定要以解决实际问题为目的；要探讨考试评价、分析学生、分析反馈信息、调整学习策略等。如：如何抓好个别生辅导工作、如何抓好学生学习习惯的培育和巩固等。充分相识“双基过关”在课堂上实践操作的重要意义，切实推动落实各教研组工作安排中的各项内容，并能不断反思改进。在提高教学质量的同时，不失特性成长、人文关怀、资料积累。

⑵从学科发展角度动身，开发拓展性选修课、活动课或讲座等内容，探究校本教研、校本课程探讨之路；

⑶主动开展学科探讨性学习、竞赛辅导等探讨工作。

4、考试探讨方面

期中和期末考试结束后，教研组长要完成本组教学质量分析报告，并对本组今后的教学工作赐予指导、要求和建议。

5、备课组工作。

加强对备课组工作的指导，充分发挥集体备课的优势。完善集体备课制度，抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。备课组活动要做到“三定”、“三备”和“三统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生个案、备教学组织；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点。

本学期实行备课组活动月安排汇报，即每月的第一周备课组长要把本月备课安排上报教育处，教育处将对本月本科组活动进行抽查，落实检查与备课的实效性。加强备课组长的责随意识，使他们在本学科教研组的建设中，作好教研组长的助手。

每个备课组推出一节校级探讨课。

二、通过开展各种活动加强老师队伍的建设

1、通过达标课、探讨课、示范课、师带徒等教研活动，加强学校教学探讨气氛，为老师的成长搭建舞台，发挥老中青老师的作用。

2、做好师训工作，切实为老师服务，制定和实施《金盏中学校及骨干老师评比方案》和《金盏中学校级骨干老师培训安排》。

3、以专家指导团为抓手，实行多种形式加大对教化教学探讨的指导力度。请专家，学者来校做讲座、报告或沟通，参与听评课，教育处支配一些教化教学讲座。营造校内学术探讨氛围。召开青年老师拜师会，实施师徒相互听课制度，确立师徒关系后，徒弟每月至少听课4节，师傅每月至少听课2节。

4、接着以课前、课中、课后三大教学环节为核心，加强教学常规制度的建设，落实好基础课程的设置。

（1）加大教学常规检查力度。

通过《老师自主发展手册》引领老师的日常教学活动。

加强各项常规工作检查，备课、批阅学生作业状况、辅导学生状况、上课到岗状况等，尤其关注老师特性化的作业布置方式。重视教学案例的撰写，激励老师刚好撰写教学反思。本学期将老师教案检查和学生作业批改状况检查作为教学监督与管理的重点工作，并对老师教案和作业批改进行评比。

（2）强化随堂听课制度

仔细抓好备课、上课的常规检查与管理，落实开课工作，加强听、评课工作的力度。本学期教学处要加大随堂听课力度，并制订合理的听课安排，组织人员深化课堂听课、重点听“推门课”。教学管理人员每月至少听课15节，教研组长和备课组长每月至少听课4节，其他老师每月至少听课2节。

（3）坚持领导干部深化教研组、年级组参与教化教学研讨活动的制度。

初一年级组、数学和理化生教研组负责人：田准

初二年级组、语文和音体美教研组负责人：邵文杰

初三年级组、英语和史地政负责人：崔彬

5、接着加强教学常规管理，不断规范老师的教学行为。

（1）、本学期教育处会同校务会接着做好各种听课活动，从老师的做课中来看老师的教学常规意识。

（2）、接着加强质量监控。坚持周练月考制度，实施期中、期末质量考核，并依据考试结果分年级进行质量分析，增加老师的质量意识，分析得失，找寻差距，明确努力方向。

（3）、教育处会对老师的教化教学成果进行精细化管理，年级组长和班主任也要对全年级、全班的教化教学状况进行精细化管理。

（4）、对老师工作的评价采纳多元评价方案（老师自主发展手册），初步建立金盏中学师徒结对指导制度和评价制度。

6、通过小升初招生工作中宣扬、报名、测试等环节，强化老师主子翁意识，强化对老师发展、学生发展、学校发展三位一体的相识。

学期教学工作安排篇4

制定日期：

20xx年9月学生

基本状况分析：

本班共有学生８人，他们分别为郑听听、刘瑶、付晓红、袁池、何友湾（已学珠心算一年）、彭磊、张志强、李慧辉（已学珠心算半年）、这八名学生年龄悬殊大，学习基础大不相同。成果好的同学已经学完了三位数10笔加减混合珠算题，心算已达两位数３笔，乘法已学完乘数为２、３、４、５、９的“一口清”。而成果差的同学仅仅学会定数连加减，且速度慢。中间还有部分同学，故在教学中存在些许困难。

试验教学的目标与任务：

1、能娴熟地进行３～５个101以内的两位数连加、连减和加减混合的珠心算。

2、熟记２～６的乘法口诀，能在算盘上进行２～６的口诀二档、三档练。

3、会用２～６的乘法口诀求商，能在算盘上进行２～６的口诀乘除二档、三档练。

4、能心算被乘数为三～五位数，乘数为一位数的乘法题，并能做到一笔清。

探讨的详细课题：

将珠心算教学与发展学生潜能结合起来实行的详细方法与措施：

1、加强珠心算训练，提高101以内加减心算实力。

2、注意操作训练，数珠互译等基本功训练。

3、突出实拨、空拨和想拨。

4、充分利用聋生的视觉功能，发挥直观教具的作用。

5、培育学生勤学苦练的良好学习习惯。

6、实行分段教、分步练与综合练相结合的练习方法进行乘法“一口清”的教学与巩固练习。

7、尽量保证每天的练习时间。

完成探讨课题的时间支配和各阶段的详细要求：

101以内的加法和减法10课时能娴熟地进行3～5个101以内两位数连加连减和加减混合的珠心算。2～6的乘法口诀10课时熟记2～6的乘法口诀，能在算盘上进行2～6的口诀二档、三档练，由实拨到想拨，逐步达到脱口而出。用2～6的乘法口诀求商10课时会用2～6的乘法口诀求商，能在算盘上进行2～6的口诀乘除二档、三档练。乘法“一口清”6课时对一位数乘三～五位数的心算乘法能脱口而出。

试验教学工作的时限与进度：

9月（1—4周）101以内的加法和减法

10月（6—9周）2～6的乘法口诀

11月（11—15周）用2～6的乘法口决求商

12月（17—19周）心算乘法“一口清”

20xx年元月复习、测试注：5周、10周、16周为月假，每周两课时新授，共36课时。

学期教学工作安排篇5

一、班级状况分析

我班现有幼儿50名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受实力，自理实力的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有许多分支。

通过一学年的培育，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己宁静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能运用礼貌用语，敬重长辈。

我班幼儿在语言表达实力方面基础较差。大多幼儿能情愿向别人表达自己的见解，情愿在集风光 前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集风光 前讲话，表达时声音不够洪亮。不留意倾听别人的讲话，喜爱随意插嘴。我班特殊喜爱音乐舞蹈，男孩子也很喜爱唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。

二、教学工作目标

1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体`智`德`美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作实力，手腕敏捷性。培育幼儿的视察实力，和想象实力

3、加强体育熬炼，通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。

4、每周一张贴好一周教学安排，预先备好课，课前做好教学工具打算。

5、五大领域。

（一）健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。

2、培育幼儿自我服务实力：分类整理玩具、整理床铺。

3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。

4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、平衡木，培育主动参与体育活动的爱好。

5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

（二）语言领域

1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

2、乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。

3、逐步学会理解图片表示的事务依次。

4、学习《现代英语》地一册，培育学习英语的爱好。

（三）科学领域

1、尝试从不同角度视察物体，并用语言描述。

2、获得探究事物规律的阅历。

3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析推断实力。

4、正确认读数字1~10，比较5以内数的.数量关系。

（四）社会领域

1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

学期教学工作安排篇6

立刻就要迎来一个新的学期了，在新的学期里，我们学校的全体工作人员都要不断的进步，正确迎来学生更好的成果。因为在上学期的期末考试中，我们学校的学生考出的成果的非常的志向，所以在新的学期里，我们肯定要争取更大的进步，迎来学校更美妙的明天！

一、指导思想：

围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，接着规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。

二、工作思路：

规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养；强化教化科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人特性化。

三、工作重点：

（一）强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展。

2．接着做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。仔细刚好批阅、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

3．进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最终一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教育处刚好了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。

4．单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科学问与实力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。

5．营造英语学习氛围，调动学生学习英语主动性，提高英语教学质量。

每天英语非常钟，进行学生英语记忆、练习；培育爱好，强化训练。

英语单项过关：单词、句型、背诵等。

（二）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强老师学科间沟通研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充溢，形式多样，全员参加，讲求实效。

（三）实施校本培训，切实提升老师素养。

1．实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

每学期老师听课不少于10节。

由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。

组织学习现代教化理论；

组织收看优秀老师的录像课；

单周教研组运用；双周学校运用。

组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文等）——老师写学习笔记每月2篇。

落实教研组工作：

教研组长例会：单周一下午4：20，地点——教务处

教研组工作：组长干脆负责；有安排、有活动记录（时间、地点、参与人、活动内容）、有总结。

加强校本培训与教研，加快提升老师素养

借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。

分学科进行两至三次教学专题研讨活动

2．加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。

加强骨干老师培育、管理、运用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用：

市、区级学科带头人至少开放一次；

区级、中心级骨干老师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）

每周每个教研组推出一节探讨课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）

新老师（教龄在五年以内，含五年）全员参加说课竞赛。

（四）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。

１．修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项实行。

强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩分明。本学期我校制定了如下制度：《教学检查方法》、《教研组人员职责》、《考试管理方法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。

２．加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。

上课：严禁老师上课无打算、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。学校教育处加强检查监控力度。

作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅刚好、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本运用。组内老师做到随时自查，教育处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。

辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生特性自由发展。各学科老师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育帮助转化，要有实效。

（五）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。

学期教学工作安排篇7

指导思想：

以提高学校教学质量为目标，以科学发展观为指导，抓住教化督导和学校教化教学规范化管理评估工作的良好契机，推动学校规范化工程建设，不断提高学校办学水平，创建和谐校内。

主要工作：

一、学校管理：

1、进一步落实学校五年发展规划，把握小学规范化建设工程的良好契机，做好学校规范化管理评估工作，促进学校稳步发展。

2、做好督导自评工作，迎接区教化督导检查评估，在督导中促进学校发展。

3、加强老师职业道德建设，坚持全员育人，为每一个学生的发展服务，彻底杜绝体罚、变相体罚行为。

4、仔细贯彻市、区“三个看法”的精神，坚持依法治校，依据实际进一步完善各种规章制度，规范办学行为。

5、健全和落实教学监控体制，完善教学评估机制，加强对常态教学的管理，使学校教学常态工作保持高效。提高教学质量。

6、强化学生养成教化，使学生健康成长。开展流淌人员子女教化问题专项调研研讨，探究流淌人员子女教化规律。建立完善学生心理健康教化机制，适时促进学生全面健康发展。

7、开展国学经典诵读活动，与校本课程和综合实践课程的开发相结合，开展“国学课堂展示活动”。探究校本课程体系的开发利用，搞好校本课程开发建设工作。

8、深化校本教研工作和学校教科研工作，创建条件接着培育学校各级骨干老师，加强青年老师培育工作和班主任队伍建设，使老师队伍整体素养不断提高。

9、加强校内平安工作，从制度建设、硬件设施完善等方面入手，亲密学校与家庭、社会的联系，共同营造平安、健康的育人环境。

10、发挥课外活动优势，发挥课外活动指导老师的特长，使课外活动进一步走向普及与提高。

11、在学校教化教学工作中，以阅历沟通、教学讲座、实地参观等形式加强各部门、各位老师工作的展示沟通活动，使老师对彼此工作加强理解和沟通。

二、教学工作：

（一）常规工作：

1、接着坚持以年级组为单位加强集体教学研讨的校本教研形式，充分发挥课堂主渠道作用。通过实践、反思、再实践的不断探究，探究有利于学生发展的教学模式。进行特性独立思索的教化教学活动，重在课堂如何把握教学的全面性、实效性。

2、充分发挥教研组和骨干老师的作用，结合教科研工作确立切合实际的教研专题并进行进一步的探究，注意实效。对行之有效的教化教学方法予以推广利用。搞好展示课、自评课以及各种教学阅历沟通，展示新的教学思路与方法。

3、接着加强同年级、同教学科目的互听课、互评课活动，加强教学反思与研讨，全面提高教学水平。

4、加强对重点年级、重点班级的教学质量监控，强化课前复备课和课后反思的工作落实，实行单元检测抽测制度（按年级教学进度支配单元检测，有针对性地进行单元检测换班监考，流水阅卷）和敏捷的单项检测制度。

5、强化老师教学质量分析意识，结合教学进行试卷分析，针对问题制定措施，刚好调整课堂教学；逐步强化自我监控意识，探究学习与反思相结合，提高自我监控实力。加强对教学抽测形式、内容的理解，充溢完善课堂内容。

6、加强教学案例、教学设计、教学反思撰写的培训和指导，通过撰写教学反思案例，使老师不断总结自身的教学实践活动，加深老师对新理念的理解。

7、加强阅读教学、作文教学的沟通研讨，重视单元检测试卷中阅读部分的讲评，教给学生阅读的方法。重视作文修改讲评工作。老师在作文阅卷之后对全班进行分析，找准普遍存在的主要问题，制定出解决问题的方法和途径。

（二）重点工作

1、老师基本功训练（粉笔字、朗读）

2、学生朗读训练

3、作业批改方法规范

4、自评、同授、展示

（三）校本教研工作：

1、校本教研应从实际动身，着重解决本年级、本班、本人教化教学中的实际问题。

2、接着探究“研讨课”、“同授课”、“展示课”、“自评课”等校本教研形式，使学校校本教研工作成为学校发展的重要手段。

3、以论坛的形式开展校本教研工作。选派老师与老师自荐相结合，从工作实践动身选择主题进行教化教学工作研讨。

4、在学校校本教研现有基础上，逐步丰富、完善校本教研形式，形成较完备的制度、机制、流程，使校本教研工作取得实效。

（四）课程开发工作

1、接着进行以“古诗文诵读”为主要内容的校本课程的开发建设，使之与国学经典诵读工程相互促进，不断完善校本课程内容体系。

2、在学校现有校本课程的基础上，逐步开发写字教学和英语教学的校本课程，满意学生学习的须要。

3、结合社会大课堂工作，进行综合实践课的开发。从中探究综合实践课程实施的有效途径和方法。

三、德育工作：

（一）常规工作：

1、仔细实行《北京市中小学德育整体化工作纲要》，加强以落实《小学生守则》和《行为规范》为中心的养成教化工作，创新德育工作的工作手段方法，完善德育工作的检查、评价制度，加强学生社会实践教化活动，重视德育工作的实际效果。

2、以学生养成教化为重点，结合中华民族传统教化，深化爱国教化实践活动，利用规范和管理手段提升学生文明素养。

3、抓好少先队工作，切实发挥少先队组织的作用。将少先队工作与综合实践课程的开发进行有效的结合，增加德育工作实效性。

4、创建条件开展广泛的读书活动，结合国学经典诵读活动，培育学生酷爱中华民族优秀文化的高尚情操，大力弘扬和培育民族精神。

5、进一步完善学校学生心理健康教化机构，以学生心理询问室和信箱的形式为学生供应心理健康询问服务。

6、搞好三级网络教化，与社区、家长亲密协作，主动利用社区资源，通过家长会、校务公开、参加社区服务等工作形式，共同促进学生特性发展。

（二）重点工作：

1、在原有心理健康教化工作基础上，增设学生心理信箱，不断完善心理健康教化工作的保障制度和资料积累工作，不断完善心理健康教化工作。

2、加强年轻老师和班主任的培育和基本功训练，促使老师队伍全面提高。

3、读书活动：小书柜配置到班级，做到读书活动有安排、有落实。通过符合实际的方法措施，力争使此项工作收到实效。

4、加强对学生家长的宣扬、沟通，使学校工作得到家长、社会的理解、支持和帮助。

5、加强学生养成教化的培育

6、争星工作的落实、完善

四、教化科研工作：

1、结合学校实际建立务实有效的教化科研机制，确立能够解决实际问题的教化科研课题。

2、加强课程改革的探讨工作，通过教学案例、反思笔记和课题探讨报告的总结沟通，深化老师对教化教学现象的相识，提出解决问题的策略。

五、骨干老师培育：

1、选派青年老师参与各级各类组织的学习观摩、沟通研讨活动，学习结束后，老师对学习进行总结，在全体老师会上进行汇报。

2、把具有较强事业心、上进心，有肯定的业务实力的年轻老师举荐担当校级教学教研任务，努力在较短时间内成为教化教学的骨干力气。

3、聘请教学专家对学校骨干老师进行特地指导，通过骨干老师教学水平的提高带动学校总体教学水平的提高。

六、其他工作：

１、对美育教学中取得显著效果的学科进行重点扶持，带动其它美育学科的进步。搞好校内美育环境建设，使美育教化活动产生较明显效果。

２.抓好学校体育工作，进一步提高课间操质量，搞好小型体育竞赛活动，全面提高学生体质。

３.抓好后勤管理，逐步改善教职工工作生活条件，改善办学条件。

４.抓好工会工作，全面落实校务公开，建立健全学校工作监督机制。

５.做好学校档案工作，规范档案管理制度，提高档案利用率。

６.重视学校卫生工作，建立健全卫生方面的规章制度，力求责任到人，杜绝卫生工作问题。

学期教学工作安排篇8

一、工作目标

1.德育目标

新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，酷爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2.教学目标

为进一步推动课程改革的实施，全面推行素养教化，提高课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，我将以学校工作目标为导向，以自身学习为主题，把提高教化教学质量作为发展的新目标。坚持以转变观念为重点，以学习为本，以学校为本，坚持以问题为切入点，推动课程改革的深化。

二、学情分析

本学期我