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文档简介

《中班音乐《学妈妈》含反省》这是优异的中班音乐教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习诗歌，指导不同动物的不同本事。2、会有表情地表演诗歌内容，产生敬爱、热爱妈妈的感情。3、能听懂会说本课单词、对话。要求发音正确，理解词义，语调自然。4、复习从前的内容。活动准备：1、教课挂图《学妈妈》两幅。2、小燕子、小鸭子、小青蛙头饰若干。活动过程：1、引出诗歌。教师经过动作模拟或喊声引出诗歌中的小动物，并出示教课挂图，启迪幼儿察看说出：小动物们在随着妈妈干什么？妈妈有什么本事？为何要学妈妈？2、初步理解诗歌内容。教师联合幼儿的回答，利用挂图指引幼儿聆听诗歌。议论：小燕子学妈妈做了件什么事？小鸭子学妈妈，河水为何笑了？小青蛙是如何学妈妈的？为何要自己做事情。1/33、学习有表情地朗读诗歌，进一步理解诗歌的内容，产生敬爱、热爱妈妈的感情。看着挂图，指引幼儿学说诗歌。采纳接上下句的方式稳固练习。幼儿戴上头饰分角色，按诗歌的内容有次序地表演，教师注意提示幼儿的表情。4、迁徙经验。教师启迪幼儿花香讲讲：你的妈妈有什么本事？我们会做哪些事情来感谢妈妈呢？指引幼儿从身旁小事做起，自己的事情自己做，会以不同的方式表达爱妈妈的感情，从小有一个感恩的心。活动延长：阅读幼儿用书第一册第24-25页，在练习诗歌的基础上，学习仿编诗歌。活动反省：《好妈妈》这是一首幼儿较熟习的曲子，有部分幼儿已经会唱这首歌了，于是我将本次活动的要点放在稳固歌词的基础上，让幼儿学惯用身体动作来进行创编表演，进而体验歌曲表演带来的乐趣，激发孩子爱妈妈的感情。在演唱歌曲时，因为部分幼儿已会唱歌曲，因此这一环节中主要指引幼儿用连接的声音有感情的进行演唱。我采纳钢琴伴奏，示范演唱和指引幼儿议论妈妈工作的辛苦等，让幼儿有感而唱。这首歌曲歌词内容富裕情形性，十分合适表演。因此在活动的一开始我采纳情形表演的方式，让孩子回想妈妈在家的场景，妈妈下班回到家做些什么，累不累之类的，勾起孩子对妈妈的爱，进而引出“我们能够如何来爱妈妈？”2/3从幼儿的生活经验出发，是指引幼

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