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本文格式为Word版，下载可任意编辑——孩子做事不专心,父母有妙招潜心扰乱做事孩子

在学习上，孩子的留神力不集中是最令父母们头疼的事，好多父母察觉：孩子上课听不进老师讲课，东张西望，还和小挚友说静静话，写作业时，一会儿玩橡皮，一会儿又对着书本发愣……

这些都是孩子留神力不集中的典型表现。心理学家研究察觉，人和人的智商区别不是很大，之所以有的人能够告成，有的人一事无成，就是由于潜心的程度不同，因此取得的劳绩也不一致。只要能够潜心致志做事的人，往往都能够取得骄人的劳绩。

这个道理自古以来大家都明白。孟母三迁，就是想给孟轲找一个好的学习环境，让孩子不被扰乱，潜心读书。但是现在，好多家长在要求环境好，要求孩子潜心的时候，自己却做不到，有些父母总是在孩子潜心做事的时候去扰乱他们。

有个孩子愤怒地描绘他在家里的学习状态：“我在家里写作业的时候，我妈妈老是在我身边转来转去，一会儿过来说‘乖女儿，好好做题，妈妈给你做好吃的’，一会儿又说‘写了这么久累了吧，妈妈给你削苹果’，一会儿又倒来一杯水说‘小孩子要多喝水’……真的，我都快疯了，有时候做一道题，好不轻易理清了思路，可是被妈妈一打断，之前想的全忘却了。”

相信这样的情形在好多家庭都发生过。所以，家长在烦扰孩子留神力不集中的时候，也要多在自己身上找理由。孩子做的每一件事都是在探索和认知事物，孩子每一个阶段的成长都来自于一次次的专注的学习。

丹丹小时候，她的妈妈和爸爸就很留神培养她潜心的习惯。一次，丹丹正在练字，妈妈静静走到她身边，她都没觉察到，照旧在潜心地写着，可是妈妈察觉她写错了一个字。妈妈是个急性子，站在她身后说：“宝物儿，你写错了，那里理应是一横。”

可是丹丹仿佛没有听到妈妈说的话，照旧在一笔一划地往下写，这时，爸爸向妈妈招招手，示意妈妈过去，然后小声地说：“孩子写字，你不要扰乱她，不然她的留神力会被分散。”

“可是她写错了。”

“写错了可以改，培养孩子的留神力比校正一个错字要重要多了。”爸爸细心解释。

妈妈觉得这话很有道理，也没有再扰乱她。

后来，丹丹逐渐长大了，热爱把自己关在房间做作业，有时候一关就是一两个小时。妈妈有些按耐不住，想过去给她送杯水，叫她休息一下，可是都被爸爸拦下了，他说：“你这样一进去，很轻易打断孩子的思路，她会没心思做下去的。”

此后，妈妈很留神对孩子留神力的培养，不仅在她做作业的时候不去扰乱她，就是她玩嬉戏、看电视、看小说时，妈妈也很少跟她说话。

丹丹的学习劳绩一向很好，别人向她讨教学习的秘诀时，她轻松地说：“上课留神听讲，课后潜心做作业就可以呀。”

所以，家长给孩子供给一个宁静的学习环境是分外重要的。擅自闯进孩子的房间，不但会扰乱孩子，还会让他感到自己不被信任。请家长们多相信孩子，给孩子一片属于自己的天空。

小贴士：

人的大脑有这样一个特征：假使一片面在全神贯注、高度集中的状态，其他片面就处于完全放松的状态。高度集中的一片面，各种养分成分在供给很充沛的处境下，就会分外灵敏，能够快速地对所学的东西理

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