2023年高三学生语文高效学习方法

高三学生语文高效学习方法【#高三#导语】一轮复习中，考生依据课本对基础学问点和考点，进行了全面的复习扫描，已建构起高考基本的学科学问、学科力量和思维方法。二轮复习是承上启下的重要一环，要在一轮复习的基础上，依据考纲，落实重点，突破难点，找准自己的增长点，提高复习备考的实效性。我为你整理了《高三同学语文高效学习方法》盼望可以关心你学习！

1.高三同学语文高效学习方法

1、理清学问系统。

这有利于同学们明确复习的目标，从而形成学问网络，并在答题时更好的查找解题依据。语文学问的大系统包括语音学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文体学问系统、写作学问系统和文言文学问系统等。而小系统就是每一个语文学问点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。

2、要注意利用教材。

由于教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。而对教材加以熟识也有利于同学对学问的积累和力量的培育。

3、要明确语文学科的特点，调整心态。

语文不同于其它学科，成果的提高需要长时间的坚持。这就要求同学要调整好学习的心态，不能由于短期内成果没有提高而放弃。只要依据老师的要求，学习时多加些细心和急躁，成果的提高就会指日可待。

2.高三同学语文高效学习方法

阅读课文

通过阅读课文，把握全文大意，了解情感、文章特色等学问点。不同类型的课文需要不同的阅读方法：

教读课文需精读，字、词、句、篇等各个学问点全方位把握，精彩语段达到成诵;

自读课文需泛读或跳读，一目十行，提高阅读速度，这也是近几年高考考查项目之一。

勾画标记

阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，还可划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于之后向老师同学请教。

善用工具书

字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探究学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高工具书运用力量的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查学过的课文，把新旧学问联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解力量又能得到提高。

擅长提问

“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，既要独立钻研，又要擅长向老师、同学请教。有时向老师请教一个问题，老师很可能会把相关学问联系起来，使你融会贯穿。

写的练习

无论平常学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。比如有些作文题，往往看似简单写来难，所以也要动笔写写，切忌眼高手低。

3.高三同学语文高效学习方法

1、基础学问的积累。

在高三阶段，需预备好一本基础学问的摘录本。在平常做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾把握的语音、词语、成语、近义词区分法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。

2、写作材料的积累

高考作文在高考中占60分，是全部功课中的全部题目里占分最多的一道题。我们对这道题绝不能顺其自然、听天由命，肯定要乐观实行主动，平常做个有心人。所以，要预备好一本材料摘录本，平常阅读时遇上好的例子，要做好摘录。

3、精练试题

我们可以知道，题海战术这方法虽有点土，却是不得不用的。否则，即使你有很高的语文水平也未必考得好，这方面的例子有许多，高校教授、杂志编辑只是其中一例而已。

4.高三同学语文高效学习方法

一、做好课前预习

进入的其次个学期，会接触到全新的学问，学习的难度会加大，内容也会增多。许多同学在语文这个学科的学习过程中，忽视了预习的环节，其实在老师授课前对语文学问进行预习能够让大家了解自己语文学科上的薄弱环节，能够让大家建立新旧学问间的联系，能够把握重难点以提高听课的效率，更快更精确     地把握新的学问，所以预习是语文学习的一个重要环节。

要扎扎实实做好预习工作，同学们要做好以下3点：

①找出每篇课文中自己不理解的问题，并把理解不透的登记来;

②初步弄清爽课中的基本内容是什么，这些学问内容与之前学过的学问点的相关性，并找出书中的重点、难点。

③预习时要看、思、做结合进行。

看：一般是把新的课文通读一遍，然后用笔勾划出课文中的重要内容，利用工具书查找不懂的生字词;

思：指我们在预习的时候要探寻课文的写作背景、的情感思想、作品的现实意义;

做：在看的过程中，需要动手做的预备工作以及对课本后的练习题要尝试性的做一做。

二、紧抓听课环节

听课是同学接受老师指导，把握学问，进展智力的中心环节，是猎取学问的重要途径。在课堂上跟着老师学习，始终是学习最有效的方式、是保证高效率学习的关键，课堂学问消化得好，可以节约大量课余的时间。

总的要求是要抓住语文学科的特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路、释疑的过程与结论，主要抓住字、词、句、篇等方面的学问点，并且通过听、说、读、写来提高阅读和写作力量，以便更好地理解和把握语言和文字的学问点。

三、按时独立地完成作业

独立完成作业是深化学问，巩固学问，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。语文学科重视学问的识记和积累，所以在作业的形式上也有它的特别性，一般作业形式会由两部分组成，一方面是需要同学们通过书写完成的有形的文字性的作业，另一方面是通过识记、背诵、观看、领悟、口头表达的形式完成的作业。

四、不断积累，提高力量

1.勤读课外书籍

2.勤做读书笔记

3.勤于求教探讨

语文学科是一门基础学科，是同学们学好其它学科的前提，而只有把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培育发觉、探究、解决问题的力量，才能让大家真正学好语文并感受到语文的魅力。

5.高三同学语文高效学习方法

1、课本第一

(1)吃透弄熟

各项学问构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本学问的网络结构和深层含义。

(2)抓好重点

考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，同学要依据考纲的考查范围和要求以及自身的熟识程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点学问。

2、效率至上

(1)方案性强

考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各学问点制订短期方案。

(2)方法敏捷

如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则