五年级下册道德与社会教案-第12课《需要帮助吗》(山东美术版)5

《需要帮助吗》教课方案活动目标：1、知道残障等弱势人群在生活中会比正常人有更多的困难和不便，需要获得大家的关怀和帮助。2、知道一些残疾人发奋图强的案例，感觉他们乐观向上的精神，学习他们不畏困难的生活态度。（难点）3、对弱势人群有怜悯心和爱心，尊敬并愿意全力帮助他们。（要点）活动准备：教师准备：课件。学生准备：检查认识残疾人是如何生活、学习的。收集残疾人发奋图强的案例。活动过程：一、讲话沟通，初步认识残疾人同学们，老师有2个问题要问问同学们：在生活中，有爸爸、妈妈的喜爱，你感觉幸福吗？在学校，和同学们一同学习、做游戏，你快乐吗？师：同学们生活很幸福，也很快乐。但是，其实不是全部的人都像同学们这样好运。今日，我们一同来认识一些特其他朋友。课件播放图片。师：这些人有什么特别呢？生报告，引出残疾人。师：命运的无情让他们一定接受这样一个残忍的名字——残疾人。今日，让我们轻轻走近他们的世界。看看他们需要帮助吗？（板书课题：12需要帮助吗）1、师：同学们，在生活中，你都见过哪些残疾人？生回答。2、师：你知道全国有多少这样的残疾人吗？课件出示，找学生读。（出示）依据第二次全国残疾人抽样检查数据计算，我国当前各种残疾人总数为8296万人，占全国人口总数的6.34%。1师：八千多万，相当于一个省的人口总数，多么宏大的一个集体！3、师：在这一特别的集体中，他们有的看不见蓝天白云，有的听不见优美的旋律，有的只好靠手杖或轮椅度过自己的人生。那他们又是如何学习、生活的呢？谁愿意把你检查认识到的状况给大家介绍一下。生介绍。4、师：同学们都有一双擅长发现的眼睛。接下来，让我们来看一段残疾人郑情意的生活视频。课件播放视频。师：看完视频后，你感觉郑情意的生活是如何的？生谈感觉。二、活动体验，感觉残疾人的困难1、师：在现实生活中，残疾人碰到的好多困难是我们正常人没法想象的。那他们究竟有多灾呢？此刻就让我们怀着一颗真挚的心，一同来体验他们的生活。课件出示五个活动，明确每组活动的内容和要求。师：这里有五个活动，每个小组能够选择此中的一个或两个进行体验。活动时，注意安全。课件播放音乐，学生进行活动体验，教师巡视指导，认识活动状况。2、师：亲身参加了体验，同学们必定有好多话要说。下边请同学们针对屏幕上的这两个问题，小组内沟通一下你的感觉。课件显示两个问题。学生小组沟通后，每个小组选举代表讲话，谈感觉。3、师：同学们，方才我们不过选用了生活中特别简单的几件小事。通太短短几分钟的体验，大家已经感觉到残疾人生活的困难。何况，他们每日这样，年年这样，能够想象到，他们的生活是多么不简单啊！三、听残疾人的心声，明确尊敬的重要性1、师：除了我们体验的这些行动方面的困难，想象一下，残疾人在生活中还有可能会碰到哪方面困难呢？师：若是在班级里，你是独一的一名残疾人，你会有什么感觉呢？（引出心理问题）2、师：是的，心理上的问题更为可怕。下边，就让我们一同来听一听一位残疾同学的心声。课件出示，找一位同学有感情的给大家朗读一遍。师：同学们，从这位残疾同学的话中，你听出了什么呢？（板）3、师：是啊，社会上的确有鄙视残疾人的现象。因此，他们更盼望获得我们的尊敬和理解。他们也是我们这个社会大家庭的一员，他们和我们享有相同的权益，我们没有原因不尊敬和理解他们。四、认识残疾人发奋图强的案例1、师：同学们，残疾人只管是不幸的，但他们在困难眼前，又是那么的英勇坚毅。播放课件：你收集到了哪些残疾人发奋图强的案例呢？（生叙述残疾人的事迹）2、师：同学们的确收集了许多残疾人发奋图强的动人故事，老师也收集到了一些，请看（课件出示图片，师讲解）海伦凯勒，在87年无声无光的世界里，达成了14部著作。贝多芬，在无声的世界里，谱写出不朽的乐章。张海迪，5岁时高位截瘫，自学四国语言，写出了很多优异的篇章。尼克胡哲，天生没有四肢，却创建了生命的奇观。无臂残疾人刘伟，用双脚弹奏出跳跃的音符。聋哑姑娘们在表演美轮美奂的千手观音，相信他们的表演必定感动了全部观众。盲人歌手杨光。残疾人在体育场上奋力拼搏。无臂残疾人在竞赛书法和绘画。3、从这些残疾人身上，你（看）学到了什么？生：他们热爱生活、发奋图强的精神值得我们每个人学习。五、社会关注，指引用正确方式延长爱心1、师：他们用自己的努力和汗水，实现了人生的价值，博得了人们的尊敬。今日，我们的国家与社会也愈来愈关注残疾人这个特别的集体。（课件出示图片）盲道、无阻碍通道、残疾人专用标记等。32、师：除此以外，《中华人民共和国残疾人保障法》规定了每年五月的第三个礼拜日，为全国助残日（图片），为残疾人供给各样详细的服务和帮助。3、师：作为小学生的我们，你打算如何帮助他们呢？（板）生报告。师：同学们真是一群有爱心的孩子。4、师：除了残疾人，生活中还有哪些人需要我们的关怀和帮助呢？生：老人、孩子、病人、难民、还有那些在窘境中挣扎需要我们帮助的人。5、课件出示帮助他人的图片，音乐-爱的奉献。师：是的，同学们，你有困难，我来帮助；帮助他人，快乐自己。就像歌里唱的一样--