被子植物的一生-教学设计教案

被子植物的一生

[复习目标]:

1、

理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验；

2、

明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝条由芽发育而成；

3、

明确花的结构，认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊；

4、

理解受精的概念及过程，明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程。

5、

识别种子的结构。

[考向指南]：

1、

种子萌发的条件在中考中常结合实验探究进行考查；

2、

传粉和受精是胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮的前提。这部分知识点和考查是结合种子的结构，要求学生注意前后知识的联系；

3、

如播种、移栽、灌溉、选种等，内容易与生活实际相联系，与生活实际联系的题在中考中会出现。

复习过程：

考点一：识别种子的结构

１、

读图后可知

相同点

不同点

菜豆种子有种皮和

（包括

、

、

、

）

玉米种子

有种皮和

（包括

、

、

、

）

2、根据子叶数目的不同，菜豆等被子植物被称为

植物，玉米等被子植物被称为

植物。

3、在玉米种子剖面上滴加碘液变成蓝色的部位是

，说明这里面储存有

。菜豆种子的营养物质储存在肥厚的

里。

（通过本环节重点复习菜豆种子和玉米种子的基本结构，让学生学会区分单子叶植物和双子叶植物，并明确种子各个部位结构的名称）

考点二、种子的萌发

1、

种子萌发的条件探究

A、

环境条件的探究

（1）问题：在哪种环境条件下种子才能萌发？

（2）作出假设：种子的萌发需要

。

（3）制定计划。本小组探究计划要点，完成右图的探究表格。

（4）预期结果：

号装置中的种子萌发了，

号装置中的种子没有萌发了。

（5）结论是：

B、

自身条件的影响

（6）即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，因此也要看种子的自身条件，具有

，有生活力，且已经度过

期的种子才能在适宜的环境条件下萌发。

（7）有200粒种子，在适宜的条件下有180粒萌发，其发芽率是

。

3、种子萌发的过程：种子萌发时首先要吸足

。

中的营养物质运输给胚根、胚轴、胚芽。胚根发育成

，胚芽发育成

。

（叫学生们理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验；重点了解实验探究）

考点三、植株的生长

1、根尖中，伸长最快的部位是

，植株生长的内在基础是有

区的细胞

使细胞数目增多和

区的细胞

使细胞体积增大。

2、芽中也有

组织，它可发育为

、

和

，它们构成枝条，新芽又不断形成新的枝条，使植株的地上部分不断繁茂，形成“万千枝条”。

3、木本植物茎的加粗生长：

木本植物茎的结构，从外到内依次是

。其中

具有旺盛的分

裂能力，向外分裂产生新的

，向内产生新的

，茎才能逐年加粗。

4、植株生长需要

、

和

。根向下生长，从土壤中吸收

。

茎向上生长并长出新叶，通过光合作用制造

。

5肥料（化肥或动物粪）为植物的生长提供

，如需要量多的

、

、

。

（叫学生明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝条由芽发育而成；）

考点四、植物的开花和结果

1、花的基本结构包括哪些？每一部分的作用是什么？最重要的部分是什么？

2、

什么是传粉？靠什么进行传粉？

3、

什么是受精？过程？（详细讲解）（花粉落在柱头上,萌发出花粉管,花粉管一直延伸到子房,放出两个精子.一个精子与卵细胞结合生成受精卵(2倍体),另一个精子与两个极核结合生成受精极核(3倍体).受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳.）

4、受精后花的各个部分将发育成什么？受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后

枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成果实中相应的结构。

（子房中的子房壁发育成果皮，胚珠中的珠皮、受精卵分别发育成种子中的种皮、胚，果皮和种子即为一个完整的果实）

在生活中应用知识：

1、在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（

）

[考点二]

A、种子的种皮和胚乳受到少许损伤

B、种子处于休眠状态

C、土壤的温度和湿度不适宜

D、土壤板结而缺乏空气

2、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被咬去的结构是（

）[考点四]

A、雄蕊、雌蕊

B、花柄

C、花萼

D、花托

3、播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所需要的（

）

[考点二]

A、水分

B、空气

C、适宜的温度

D、有生命力的胚

4、小明帮父母收获时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的玉米粒子。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（

）

[考点四]

A、水分不足

B、光照不足

C、无机盐不足

D、传粉不足

5、菜豆种子贮存营养物质的结构是由什么发育而来的（

）[考点四]

A、卵细胞

B、受精卵

C、极核

D、受精极核

6.小明在距地面一米的杨树干上作一个记号，10年后，再测量，则该记号距地面的距离是（

）[考点三]

A.大于一米

B.小于一米

C.等于一米

D.无法测量

7．一粒小小的种子能萌发长成一棵参天大树的奥妙在于种子中存在

(

)[考点一]

A．胚乳

B．胚

C．子叶

D．胚芽

（重点考察学生们对各个考点基础知识和基本技能的掌握情况）

课堂自我评价：通过本节课的复习你是否又有新的收获，那就记下来为中考积累更多的素材吧。（同学们把以往容易混淆的的知识点记下来）

在中考试题中提升知识：

1、将颗粒完整饱满的甲、乙两组种子在适宜的温度条件下播种，提供充足的水分和氧气，甲组插种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，则这两组种子的萌发状况是（）

A.甲先萌发C.乙先萌发C.同时萌发D.都不萌发

2、植物体的一个果实中含有种子的多少取决于（）的多少。（）

A.一朵花中的雄蕊数目B.一朵花中的雌蕊数目

C.一枚雌蕊中的子房数目D.一个子房中的胚珠数目

3、植物根尖吸收水分和无机盐最活跃的部位是（

）

A．根冠

B．分生区

C．伸长区

D．成熟区

4、一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动（

）

A.开花和传粉

B.开花和受精

C.自花传粉和异花传粉

D.传粉和受精

选做题：创新探究

8、下表是探究种子萌发环境条件的实验结果，请根据表格的资料和你学习实践，分析回答问题：

瓶号

种子所处的环境

种子个数

种子的萌发情况

A

不放水，置于温暖处

1

不萌发

B

放少量水，置于温暖处

1

萌发

C

放少量水，置于冰箱保鲜层

1

不萌发

D

放过量水，使种子淹没于水中，置于温暖处

1

不萌发

（1）本实验中，共构建了几组对照实验？

（2