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文档简介

社会领域（社会活动）活动班级：（中班）神奇的厨师授课教师：活动名称：神奇的厨师社会活动，中班活动目标：引导幼儿初步了解生活中常见的职业厨师。进一步足进幼儿了解厨师和自己生活间的关系。激发幼儿尊重厨师劳动的情感。活动准备：厨师身着工作装在厨房工作的照片各种饭，菜的照片，活动过程：（一）导入部分1.教师：《小朋友们，我们在幼儿园都吃过那些饭菜呀》？2.教师：《这些香喷喷的饭菜都是谁给我们做的呀》？引入厨师的主题。（二展开部分）教师：《小朋友们看一看图片，说一说，厨师在哪里工作呢？，他们正在干什么呢？》（厨房切菜，炒菜等）教师：《请小朋友们仔细观察图片，再说一说，厨师穿的怎么样的衣服呀？和我们的一样吗？》（教师要重点引导幼儿认识到厨师有他们特有的服装）请幼儿看厨师工作和香喷喷饭菜的照片，引导幼儿进一步认识到，只有通过厨师辛勤的劳动，我们才能吃上香喷喷的饭菜。教师：《小朋友们，厨师伯伯和阿姨多辛苦啊，他们为我们做好吃的饭菜。》（引导幼儿体会厨师工作的以及他们的工作给我们带来的便利）教师：《可是老师发现每次吃饭总有小朋友们剩饭，浪费粮食，厨师伯伯和阿姨看见了不高兴的，因为我们没有珍惜他们的劳动成果》（教师引导幼儿意识到平时剩饭或浪费粮食的行为是对厨师工作不尊重的表现）（三）.结束部分教师可请幼儿说一说自己家里有没有人是厨师，说一说厨师工作情况，也可请幼儿说一说自己父母的职业。

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