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文档简介

中班音乐教案《音乐旅行团》中班上学期音乐教案《音乐旅行团》(一)活动目标L用肢体语言体会开朗悠扬的音乐。2.介绍集体游戏方法,体验合作游戏的快感。(二)活动准备工作L音乐:《库奥西波》、导游旗三面分别写下上数字“3”、“4“、“5”;粉笔笔一支;ppt。2.幼儿12人,小椅子围起半圆形。(三)活动过程.说道说道欢乐的旅行。教师:”老师最喜欢过来旅游了!你们讨厌旅游吗?你至过哪里旅游?那里有些什么有趣的地方?”.初步体会音乐,大家一起欢乐地”库奥西波二今天老师应邀你们出席我的音乐旅行团,旅行的时候存有首悦耳的曲子,仔细听哦,播出音乐《库奥西波》教师:”你真的音乐什么地方特别有趣呀?曲子里存有一种很特别的声音,谁去研习一学?”恳请幼儿再次观赏音乐鼓励幼儿特别注意里面的”I库0I库0I库乞I乞-I”,并带着孩子一起读音乐里的这个部分。教师:”大家TNUMBERV12V4,什么就是库奥西波?”教师:”我们今天就学学欢乐语录-库奥西波。旅行中玩玩得最高兴的时候我们就说道I库01库01库乞I乞-I,我们一起来说一遍,看看谁说道的最为大声最高兴-I库0I库0I库乞I乞-I教师:”老师想问下我们班的孩子们旅游的时候什么事情使你们深感最高兴!你能够用我们今天学会的欢乐语录去抒发一下自己开心的心情吗?”.通过图谱和律动进一步体会音乐。教师:现在就要我们跟著音乐去旅行吧!看一看我们的音乐旅行团回去至了什么地方?先回去海边跑一跑,爬上高高的山,荣登山顶啦!(播出音乐,教师随着音乐所画图谱。)教师:”辨认出了吗?我们回去了哪几个地方?音乐至哪里我们已经开始上山?”(播出音乐,教师指图谱鼓励幼儿体会音乐的结构)。教师:”一共必须爬到几次才至山顶?”鼓励幼儿坐着,用自己的两只手指当两条腿,折叠的膝盖想象成海边的平地,身体想象成高山,并找找山脚、山坡、山腰、山顶等边线。层次1:教师和幼儿一起听到着音乐律动--A段”海边走走看看“、B段“登山“、C段”库奥西波二层次2:教师指图谱,幼儿律动。层次3:个别幼儿指图谱,教师和幼儿律动。层次4:恳请幼儿东站转头大胆编创A、B两段的动作,教师协助幼儿协调音乐优化动作。.合作游戏”欢乐的旅行团、.教师出具“导游旗,教师:”各位游客大家不好,热烈欢迎走进音乐旅行团,我就

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