河南省商丘市华侨良浩高级中学2022年高三生物期末试题含解析

河南省商丘市华侨良浩高级中学2022年高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关实验的叙述，正确的是（）A．向稀释的苹果组织样液中加入斐林试剂摇匀后，溶液呈现砖红色 B．活的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后可在显微镜下观察到呈蓝绿色的线粒体C．当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度D．探究细胞大小与物质运输效率时发现，物质运输效率与细胞大小呈正相关参考答案：B2.下图表示通过突触相连接的神经元，电流计的电极均连接于神经纤维外表面，A、B、C为可以选择的刺激位点。下列分析正确的是A.刺激A点，兴奋以局部电流的形式传到B点B.若要证明兴奋在神经纤维上双向传导，最好刺激C点C.未受刺激时，神经元细胞膜内外没有离子进出D.刺激B点，观察②指针的偏转次数，可以判断X处有无突触参考答案：D【分析】兴奋在神经纤维上的传导具有双向性，在突触间的传递具有单向性，在神经纤维上是以局部电流的形式传导，在突触间是以化学信号的形式传递。【详解】AB之间有突触结构，兴奋在突触间的传递是单向的，刺激A点，兴奋是不能传到B点的，A错误。刺激C点，只能说明兴奋在神经纤维上可以从C传到B，不能说明双向性，B错误。未受刺激时，神经元细胞膜是静息电位，是由于钾离子大量外流引起的，C错误。当刺激B点时，②指针若偏转两次，则说明X处无突触，若只偏转一次说明X处有突触，D正确。【点睛】若要证明兴奋在神经纤维上双向传导，可以刺激B点，若①和②指针都偏转两次，即可说明；若证明兴奋在突触间的传递具有单向性，可刺激A点，若①指针偏转两次，②指针不偏转，则可证明。3.秋海棠的叶落入潮湿的土壤后，可发育成完整的幼苗，这一过程不涉及

A.细胞的分裂和分化

B.生长素和细胞分裂素的调节

C.DNA的复制表达

D.等位基因的分离和非等位基因的自由组合参考答案：D4.下列有关实验操作的描述，正确的是A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温参考答案：A解析：用于检测蛋白质的试剂是双缩脲试剂，实验的原理是碱性条件下Cu2+与肽键反应呈紫色络合物，所以在使用时先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液，A正确；制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后要进行漂洗后在用龙胆紫溶液染色，如果解离后不漂洗会导致解离过度，B错误；低温诱导染色体加倍实验中低温处理的是活细胞，细胞进行有丝分裂，低温抑制纺锤体的形成从而使染色体数目加倍，将大蒜根尖制成装片后细胞死亡就不会出现染色体加倍，C错误；探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液分别放在相应的温度下保温一段时间后再混合，D错误。5.关遗传和变异的说法，正确的是

A、遗传学上把mRNA上三个碱基叫做一个“遗传密码”B、基因型为AaB的绵羊可产生aY的精子C、基因型为Dd的豌豆减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：1D、基因自由组合定律的实质：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合参考答案：B6.下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子脱水缩合

④多肽

⑤形成一定的空间结构的蛋白质分子．A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．②①③⑤④ D．②①③④⑤参考答案：D【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是蛋白质的组成元素、基本单位、化学结构和空间结构，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解答】解：蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N等，由基本元素组成蛋白质的基本组成单位氨基酸，氨基酸分子通过脱水缩合反应形成多肽链，多肽链经过盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，因此蛋白质分子由简到繁的结构层次是：C、H、O、N等元素→氨基酸→氨基酸分子脱水缩合→多肽→一定的空间结构的蛋白质分子．故选：D．7.如图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后，白细胞迁移并穿过血管进入炎症组织的示意图，下列叙述错误的是（）A．内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白质使白细胞黏着B．白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATPC．黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达D．白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织参考答案：D【考点】细胞膜的结构特点；ATP在能量代谢中的作用的综合；细胞的分化．【分析】1、细胞膜主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成．磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架．细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）．细胞膜的功能特点：具有选择透过性．2、ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．3、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达．【解答】解：A、内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白质使白细胞黏着，A正确；B、白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATP，B正确；C、发生炎症反应时，炎症部位的中性粒细胞（一种白细胞）释放出信号分子，吸引单核细胞（一种白细胞）也到达炎症部位，并且单核细胞在信号分子作用下，分化为巨噬细胞，因此该过程存在基因的选择性表达，C正确；D、白细胞利用细胞膜的流动性穿过血管壁进入炎症组织，D错误．故选：D．

8.某蛋白质由3条多肽链、N个氨基酸组成，下列关于该蛋白质说法正确的是A.形成该蛋白质时产生了N个水分子B.该蛋白质中至少含有3个游离的羧基C.该蛋白质中至少含有N个肽键

D.合成该蛋白质至少需要20种氨基酸参考答案：B9.观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是（）A.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C.低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D.高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察参考答案：A10.科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。下列有关叙述错误的是（）A.通常用小鼠受精卵作为受体细胞B.通常用显微注射法将含有人生长激素基因的表达载体导入受体细胞C.采用DNA分子杂交技术可以检测人的生长激素基因是否表达D.构建含有人生长激素基因的表达载体需要用到DNA连接酶参考答案：C试题分析：将目的基因（人生长激素基因）导入动物细胞，通常用受精卵作为受体细胞、通常采用显微注射法，A、B项正确；采用DNA分子杂交技术可以检测转基因生物的DNA上是否插入了人的生长激素基因，C项错误；构建含有人生长激素基因的表达载体时，将人生长激素基因与载体连接需要用到DNA连接酶，D项正确。考点：本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11.下列有关实验的叙述正确的是A．摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法B．恩格尔曼的水绵实验中，好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位C．艾弗里肺炎双球菌的转化实验中，细菌转化的实质是发生了染色体变异D．观察植物细胞有丝分裂时，可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程参考答案：B12.嘌呤代谢异常的人会加重痛风病，痛风病患者不宜食用下列哪类食品？

（）

A．猪肝

B．花生油

C．白糖

D．鸡蛋清参考答案：A13.图l表示细胞中一种常见的水解反应，下列化合物能发生此种反应的有（

）①多肽

②淀粉

③纤维素

④脂肪A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④参考答案：A14.右图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。（图B表示A经过自然选择形成的结果）。下列分析不正确的是（

）A．两个种群间存在着竞争的关系B．自然选择使以c为食的个体逐渐减少C．自然选择一定会使两种群中的一种灭亡D．两个种群在竞争中最终适应环境参考答案：C15.对于哺乳动物细胞来说，分化最明显最集中的时期是

A．受精卵最初的几次分裂

B．胚胎发育形成

C．从胚胎形成到胎儿出生

D．出生后的生长发育参考答案：B16.某同学对4种实验材料的研究及观察记录见下表。其中选择的实验材料与观察记录结果完全对应的是A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：C骨髓造血干细胞进行有丝分裂，不会出现减数分裂才有的同源染色体联会现象，A项错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞高度分化，不再进行细胞分裂，不会观察到染色体排列在细胞中央的现象，B项错误；黑藻叶片较薄，可直接放在显微镜下观察叶绿体形态及移动，C项正确；大肠杆菌为原核生物，没有核膜、核仁。17.有关基因工程的叙述正确的是（）A.限制性核酸内切酶只在获得目的基因时才用

B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可作运载体

D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料参考答案：D18.下列物质中，都可在血浆中找到的是（

）A.

甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质

B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇参考答案：A19.下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，错误的是（

）A.细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种，其中C是最基本的元素B.蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者C.脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量多D.豌豆叶肉细胞中的遗传物质含有5种碱基参考答案：D细胞中常见的元素有20多种，碳链是生物大分子的基本骨架，所以C是最基本的元素，A项正确；蛋白质是生命活动的体现者，B项正确；脂质分子中含有烃链，所以氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多，C项正确；豌豆叶肉细胞中的遗传物质是DNA，含有4种碱基，D项错误。【点睛】解答本题时，应注意“细胞中的遗传物质”和“细胞中的核酸”两种不同的说法：细胞中的遗传物质一定是DNA，细胞中的核酸包括DNA和RNA两种。20.下列关于生态学原理的叙述，错误的是A.我国实施的二孩政策可以调节人口的出生率，改变人口的年龄组成B.化石燃料的大量燃烧可导致大气中CO2的含量上升，引起温室效应C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语隐含的食物链中含有3个营养级D.引进外来物种有可能会对引入地生态系统的生物多样性造成威胁参考答案：C【分析】食物链指生物群落中各种动植物和其他生物彼此之间由于摄食关系所形成的一种联系，食物链起始于生产者。【详解】A、全面二孩政策直接调节的是人口的出生率，能改变人口的年龄组成，A正确；B、化石燃料的大量燃烧打破了生物圈中碳循环的平衡，短时间内二氧化碳大量释放，导致温室效应，B正确；C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语中含有一条食物链植物→蝉→螳螂→黄雀，其中黄雀为三级消费者第四营养级，故该食物链含有4个营养级，C错误；D、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏当地生物的多样性，D正确。故选C。21.假设动物某精原细胞的2对等位基因（AA.Bb）分别位于2对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生精子时（不考虑交叉互换），可表示其减数第二次分裂后期染色体和基因变化的是(

)A.

B.

C.

D.参考答案：B试题分析：由于减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，所以所含基因应该相同，故A图可表示减数第二次分裂后期图象。考点：本题考查的是有丝分裂和减数分裂的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。22.如图所示为从血红细胞中提取核糖体的大致过程，下列对该过程的叙述中，错误的是A.步骤①加入14C-氨基酸的目的是为了研究蛋白质的合成和分泌B.步骤②的目的是破坏细胞膜C.步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构D.该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、差速离心法参考答案：A【考点】本题考查细胞器分离的方法和同位素示踪原理。步骤①加入14C-氨基酸的目的不是为了研究蛋白质的合成和分泌，而是为了在步骤（5）中检测核糖体的存在；步骤（2）加入蒸馏水会使细胞吸水涨破，因此其目的是破坏细胞膜，B项正确；步骤（3）（4）均为离心，由于不同结构的比重不同，可利用不同的速度离心分离细胞器或细胞结构，C项正确；该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、离心法，D项正确。23.小麦粒色受独立遗传的三对基因A／a、B/b、C／c-控制。A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。Fl的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是A．1／64

B．3／32

C．15／64

D．5／16参考答案：B24.下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是（

）A.CD段和GH段，细胞内均可发生基因重组B.GH段和OP段，细胞中含有的染色体数相等C.同源染色体的分离和联会分别发生在JK段和LM段D.MN段中会发生核DNA含量的加倍参考答案：D图中a、b、c分别代表有丝分裂、减数分裂、受精作用和受精卵的有丝分裂，有丝分裂过程中不发生基因重组，A项错误；GH段处于减数第一次分裂时期，染色体数目与体细胞相同，OP段处于有丝分裂后期、末期，染色体数目是体细胞的二倍，B项错误；同源染色体的分离和联会发生在GH段，C项错误；MN段代表受精卵有丝分裂的分裂间期和分裂期的前期、中期，分裂间期会发生核DNA含量的加倍，D项正确。25.下列有关酶的叙述中，错误的是A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素

B．酶不一定只在细胞内起作用C．生物的细胞壁都可以通过纤维素酶把它分解掉D．人体内的酶也在不断地更新[来源:Zxxk.Com]参考答案：C26.戈谢病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖脑苷脂酶从而引起不正常的葡萄糖脑苷脂在细胞内积聚所致，患者肝脾肿大。下图是用凝胶电泳的方法得到的某患者家系带谱，据图分析下列推断不正确的是A.该病为常染色体隐性遗传病B.2号为该病携带者，5号为杂合子的概率是2/3C.1号和2号再生一个正常男孩的概率是3/8D.该病可通过测羊水中酶的活性来进行产前诊断参考答案：B【分析】根据系谱图具有“无中生有”的特点，可判断该病是隐性遗传病；根据各个体的表现型及其电泳带谱对应关系，可知3号为显性纯合子，4号为隐性纯合子，1号和5号均为杂合子；而若该病是伴X染色体隐性遗传病，则1号一定是纯合子，与前述的判断相矛盾，故该病只能是常染色体隐性遗传病。【详解】根据图可以看出，1号和2号都正常，生的孩子4号是患者，故该病是隐性遗传病，由4号的带谱图可知，基因带谱中短条带代表隐性基因，又因为4号的父亲1号有致病基因但表现正常，所以该病不是伴X隐性遗传，而是常染色体隐性遗传，A正确；据A项分析可知，1号、2号、5号都是杂合子，3号是显性纯合子，故5号为杂合子的概率是100%，B错误；1号和2号均为杂合子，再生一个正常男孩的概率是3/4×1/2=3/8，C正确；根据“患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖脑苷脂酶从而引起不正常的葡萄糖脑苷脂在细胞内积聚所致”，所以该遗传病可以通过测羊水中酶的活性来判断，又因为患者肝脾肿大也可以通过B超检查进行产前诊断，D正确。

?故选B。【点睛】本题结合系谱图和电泳带谱考查系谱图中遗传病的遗传方式、基因型判断及遗传病的防治等知识，要求考生能利用所学知识解读图形，准确判断图中各个体的基因型，进而分析、判断各选项。27.对某种动物（2n=2）的精巢切片进行显微观察，绘制以下示意图，有关说法错误的是A.甲、丁细胞均为初级精母细胞B.乙、丙细胞都不含有染色单体C.丙细胞处于有丝分裂后期D.乙、丁细胞内的两条染色体都发生了部分互换参考答案：D该动物的体细胞中含有一对同源染色体，含有两条染色体，甲细胞中发生同源染色体的联会，丁细胞中发生同源染色体的分离，二者均为初级精母细胞，A项正确；乙细胞处于减数第二次分裂后期，丙细胞处于有丝分裂后期，二者都不含有染色单体，B项、C项正确；乙中的两条染色体只有一条发生了部分互换，D项错误。28.关于现代生物技术应用的叙述，不正确的是

(

)A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C．植物组织培养技术可利用植物茎尖获得脱毒苗D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育参考答案：B体细胞杂交技术可用于培育烟草—海岛烟草、胡萝卜—羊角芹、白菜—甘蓝等种间或属间杂种，在生产上有较高的应用价值。【答案】29.下列有关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（

）。A.纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关B.内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关C.在细胞生命历程中，溶酶体参与细胞凋亡过程D.中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关参考答案：C纤维素蛋白是组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关，不是纤维素，A错误；内质网上核糖体合成的蛋白质，而性激素固醇类，B错误；在细胞生命历程中，溶酶体参与细胞凋亡过程，C正确；中心体有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，高尔基体与植物细胞壁的形成有关，D错误。30.如图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化，下列分析中不正确的是（

）A.如果A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较高CO2浓度条件下的光合速率B.如果A、B两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较强光照下的光合速率C.产生c点的主要原因是中午气温过高，抑制了酶的活性D.影响ab段和de段变化的主要限制因素都是光照强度参考答案：C31.如图所示为卵巢中一些细胞图象，有关说法正确的是（）

A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→丙→乙→丁B．若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbC．与乙相比丁细胞染色体数减半，所以它一定为卵细胞D．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1参考答案：D考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：根据题意和图示分析可知：甲图为有丝分裂后期，乙图为减数第一次分裂后期，丙图为减数第二次分裂中期，丁为第二极体．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：A、若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→乙→丙→丁，A错误；B、若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AB或Ab或aB或ab，B错误；C、与乙相比丁细胞染色体数减半，通过染色体的观察，它为第二极体，C错误；D、甲细胞中着丝点分裂，染色体加倍；乙细胞同源染色体分离，移向细胞两极，但仍在一个细胞中；丙细胞处于减数第二次分裂中期，染色体已减半，所以甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1，D正确．故选：D．点评：本题考查了有丝分裂、减数分裂及遗传学基本规律的细胞学基础．学习时，应从细胞学角度本质上理解遗传学规律的发生，同时加强有丝分裂和减数分裂比较体验．32.对生命系统的认识正确的是()A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物都具备的参考答案：A能够独立完成生命活动的系统是生命系统，由大到小依次为生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞，其中细胞是最基本的生命系统，A正确；蛋白质和核酸等生物大分子不属于生命系统的层次，B错误；生态系统还包括无机环境，C错误；单细胞生物不具有系统、器官、组织层次，细胞即是个体；植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官直接构成的，因此没有系统层次；病毒是生物，但不属于生命系统，D错误。33.如图是基因型为AA的个体不同分裂时期的图像，请根据图像判定每个细胞发生的变异类型A．①基因突变②基因突变③基因突变B．①基因突变或基因重组②基因突变③基因重组C．①基因突变②基因突变③基因突变或基因重组D．①基因突变或基因重组②基因突变或基因重组③基因重组参考答案：A34.某生物的测交后代中只有两种表现型(1∶1)，则此生物

(

)A．一定含有一对等位基因

B．一定不含有等位基因C．不可能含有两对以上的等位基因

D．一定产生两种比值相等的配子参考答案：D35.豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒（r）为显性看，让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，F1都表现为黄色圆粒，F1自交得F2，F2有四种表现型，如果继续将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，所得后代的表现型比例为：A．25：15：15：9

Ｂ．25：5：5：1

Ｃ．21：5：5：1

Ｄ．16：4：4：1参考答案：C36.某生物兴趣小组开展了2，4-D对莴苣幼根生长影响的探究，结果如图。下列叙述的是A.2，4-D浓度过高会抑制莴苣幼根的生长B.在10?20ppm的范围内，可能存在2,4-D促进莴苣幼根生长的最适浓度C.在20?50ppm的范围内，2，4-D仍促进莴苣幼根的生长D.70ppm的2,4-D处理莴苣的幼根，幼根不能表现出生长现象参考答案：D37.某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是A.a

B.b

C.c

D.d参考答案：B解析：因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度应如图b所示。在低浓度时都弯曲，但在高浓度时弯曲的角度不可能超过90°（如a），也不可能超过一定浓度就弯曲度就不变(如c)，d与高浓度时抑制生长不相吻合。所以B正确。38.细胞中不能合成ATP的部位是()A.线粒体的内膜

B.内质网膜C.叶绿体类囊体薄膜

D.细胞质基质参考答案：BATP的形成途径是光合作用的光反应阶段和呼吸作用；光反应阶段的场所是叶绿体类囊体薄膜，呼吸作用的场所是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。综上所述，B项正确，A、C、D三项均错误。39.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是A．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

B．高尔基体是肽链合成和加工的场所C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D．细胞核是mRNA合成和加工的场所参考答案：D40.质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图如下所示，其中离子通道是一种通道蛋白，a、b、c、d代表物质，①、②、③、④代表物质运输方式。下列相关叙述错误的是A．细胞代谢产生的CO2以①方式运出胞外B．质膜上载体蛋白与物质b结合后空间结构发生了改变C．神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+通过④方式内流D．细胞吸水膨胀质膜的厚度就会变小，说明质膜甲乙分子是可以滑动或移动的参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为人体内血糖调节过程示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请据图回答：（1）当血糖变化时，通过②途径使b分泌量增加，b激素降低血糖的主要途径是通过⑥⑦⑧过程促进肝细胞、肌肉细胞和脂肪细胞等______________。人体血糖能维持相对稳定与激素a、b之间具有____

有关。（2）利用细胞体外培养方法验证a能通过③途径促进b分泌的实验方案是：第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞；一段时间后，测定培养液中b的含量。该实验方案的错误有：第一步____

。第二步____

。（3）Ⅰ型糖尿病即胰岛素依赖性糖尿病，致病原因是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的______

类似，柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答，导致胰岛B细胞损伤，患者体内可检出抗谷氨酸脱羧酶或柯萨奇B病毒抗体。参考答案：（l）摄取、贮存和利用葡萄糖拮抗作用（2）应用低糖培养胰岛A细胞缺少对照组（3）（某）抗原蛋白质氨基酸序列（1）降低血糖的激素是胰岛素，通过促进肝细胞、肌肉细胞和脂肪细胞等摄取、贮存和利用葡萄糖，使血糖含量降低。激素a是胰高血糖素，激素b是胰岛素，二者作用相反，表现为拮抗作用。（2）该实验的目的是验证胰高血糖素能通过③途径促进胰岛素分泌，所以应用低糖培养胰岛A细胞，以获取胰高血糖素，同时需设置对照组：用不含胰岛A细胞的培养液培养胰岛B细胞，测定胰岛素的含量。（3）由于胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的抗原蛋白质氨基酸序列类似，所以柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答，导致胰岛B细胞损伤，患者体内可检出抗谷氨酸脱羧酶或柯萨奇B病毒抗体。42.某雌雄异株植物，宽叶与窄叶由X染色体上的一对等位基因（A、a）控制；种子有扁豆型和圆豆型，由常染色体上的一对基因（B、b）控制；粗茎和细茎由R、r控制．某