小学突发工程建设安全事故应急疏散预案

小学突发工程建设安全事故应急疏散预案报告程序及处置措施1.出现工程建设安全事故，工程建设安全事故发生时管理教师（第一责任教师）应立即设法报告校值班领导。接到报告的领导应立即到现场做好以下三件事：（1）根据工程建设安全事故情况组织抢救；（2）保护现场；（3）稳定学校的正常秩序，并设法通知各组人员到位，如因特殊原因不能到位，应立即抽调教师。2.接到事件信息后，各小组应及时赶到现场，投入紧急救援。急救处理基本常规：轻伤者可送济阳县县医院或中医院处理，确定无内伤，方可回校或家长接回家；严重者及时送往医院。伤员在医院期间应有组成员陪同。3.注意保护现场，并对工程建设安全事故基本情况作调查，向工程建设安全事故领导组长汇报，不乱猜乱讲。4.工程建设安全事故结果及事发过程基本情况清楚后，经工程建设安全事故领导组长同意，通知伤员家长，并向上级有关部门报告，通报工程建设安全事故情况。5.工程建设安全事故处理领导组长及时布置稳定伤员、-1-伤员家长、其它学生、责任者的情绪，确保学校的正常教育、教学秩序以及当事人的合法权益。6.协同有关部门做好善后处理工作。7.做好资料的保存，写好有关总结报告等。小学校园火灾事故应急预案一、火灾事故应急处置组织机构及职责：校园火灾事故应急处置工作领导小组：第一责任人：组长：XX副组长：XX总指挥：XX医务负责人：XX成员：XX各级级部主任各班班主任（一）通讯联络组：（负责人：XX）负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。（二）警戒保卫组：（负责人：XX）负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。（三）灭火救灾组（负责人：XX）：-2-负责人员、财产抢救、现场灭火工作。（四）医疗救护组：（负责人：XX）负责对伤亡人员实施救治和处置。（五）物资保障组：（负责人：XX）负责及时提供灭火器材、救灾物资，做好后勤保障工作。（六）善后处理组：（负责人：XX）负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。二、报警程序：（一）发生火灾时，现场教师立即拉响警报（电铃长鸣，如遇停电则吹哨）并马上组织学生疏散。其他教师听到警报后相继拉响警报，并马上组织学生疏散。（二）发现火灾第一人立即拨打火灾报警电话“119”，报警内容为：地点、火情、着火物质、详细地址、联系人及电话。待对方放下电话后再挂机。水电工立即切断火灾现场电源。（三）责任人迅速报告学校应急领导小组，并组织学生有序疏散。（四）学校应急领导小组立即向应急救援指挥中心报告。三、应急处置：（一）疏散：警戒保卫组负责按预案有计划地组织学生-3-撤离火场到达安全地带（地点：学校大操场），各班教师清点人数，上报校应急领导小组。（二）自救：校园应急处置领导小组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入抢险。1.灭火救灾组立即组织学校消防员和老师携带灭火器赶赴现场进行扑救。2.医疗救护组赶赴现场抢救受伤人员，同时拨打医疗急救电话120。根据学生受伤情况，通知学生家长。3.警戒保卫组组织学生及无关人员远离火场和校园内的道路，保安员在指定路口等待引导消防车辆。4.物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。（三）灭火：1.保安员引导消防车到达学校火灾现场。2.应急领导小组成员向消防队指挥员说明情况。3.应急工作小组人员配合消防专业人员进行扑救或做好辅助工作。（四）保护现场：大火扑灭后，警戒保卫组拉警戒线，保护现场。（五）善后处理：按照预案善后处理组进行受伤学生及家属的安抚及善后处理工作。四、注意事项：-4-（一）学校领导和教师首先要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，再救物”。（二）火灾发生后应掌握的原则是边救火，边报警。在消防车到来之前，组织学校教师职工使用灭火器、水桶等进行扑救。（三）在火灾发生第一时间应判断原因，立即切断电源。（四）严禁组织学生参加灭火。（五）有条件的要迅速启动广播系统，学校领导用广播指挥疏散或灭火。（六）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。小学学生饮用水应急预案为了有效预防、及时控制和消除突发事件的危害，保障广大师生身体健康与生命安全，维护正常的教学和生活秩序，根据《中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》精神，结合我校实际情况，制定本预案。一、适用范围因饮用学校提供的学生饮用水而造成或者可能造成学校师生健康严重损害的重大情况、事件。学校将根据突发事-5-件的严重性，启动本预案。二、各部门工作职责突发事件应急工作遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。在学校的领导下，各部门要切实履行好各自职责，保证突发事件应急处理工作的正常进行。依照法律、法规的规定，做好公共卫生工作、防范突发事件的发生；组织各方面力量处理突发事件、控制事件的蔓延和扩大；由总务处、教务处负责检查督促各班做好突发事件的调查、善后，及时发现、解决有关问题。总务处还将负责监督供水企业的每桶饮用水的质量和每批次的饮用水检疫合格证的留档备查工作；各班班主任负责对学生加强卫生知识的教育，培养学生良好的卫生习惯，督促学生每天搞好饮水机的卫生清洁工作，及时掌握班级饮用水使用的情况。三、报告制度1.任何学生或教职工发现突发事件时，都应以最快的方式向学校报告，学校接到报告后要以最快的通讯方式向市中报告，同时向饮用水供应方发出通知。2.任何人对突发事件不得隐瞒、缓报、谎报。四、保障措施1.学校成立专门小组，按照职责分工，保证发生突发事件时能立即启动应急预案，指挥应急救援等各项工作。-6-2.加强学校饮用水卫生工作的管理，培养学生良好的卫生饮水习惯，严格保证学生饮用水的安全。大力开展卫生科普知识的宣传教育，使学生不随便在外面买东西吃、饮，防止病从口入。提高教师对突发公共卫生事件的识别能力、报告意识、自我防护意识和心理承受能力，以确保第一时间组织救援和应急处理工作。小学应对突发新冠疫情处置应急预案为防止新冠疫情在学校的发生、传播和流行，有效保护广大师生的身体健康，一旦出现疫情能迅速、有序、高效控止疫情、处理疫情、及时报告，依据《关于进一步做好当前疫情防控有关工作的通知》文件精神以及关于加强疫情防控的文件要求，为做好我校突发疫情应急处置工作，特制定本预案。一、制定依据和原则按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，在县委、县政府统一领导下，在县统一指导下，按照“科学防治、协同、分工明确、责任到人”的原则，做到快速反应、高效处理，一旦疫情发生和流行，迅速控制疫情，做好处理工作，有效保障师生的身体健康，维护社会稳定。二、工作机构及职责-7-突发疫情应急处置工作专班组长：副组长：组员：各中层领导级部主任班主任工作职责：（一）负责应对新冠疫情工作的统一领导、统一部署、协调关系。制定本校突发疫情应急处置预案，建立党政一把手负总责与分管领导具体抓的责任制，并将责任分解到部门、落实到人；（二）研究制定学校错时错峰开学返校方案，科学确定学生返校具体时间、具体批次、具体数量。（三）具体实施对突发疫情的应对处置，配合属地疫情指挥部进行救治、隔离等工作；（四）及时向教育主管部门等报告处置工作进展与结果，配合进行原因调查。（五）严格执行领导班子和专班人员24小时双值班制度，保障24小时联络畅通。（六）相关处室负责人、班主任分别建立教职员工、学生健康状况台账，负责统计、报告每名教职员工、学生返校时间、每日健康状况等信息，保持24小时联络畅通。对因病缺勤人员及时追访。（七）建立学校、年级、班级、家长4级防控工作联系-8-网络，及时收集和报送相关信息。领导小组下设七个工作小组综合协调与学生管理组组长：组员：工作职责：（一）负责领导小组日常工作；加强与县疫情防控工作机构等的沟通联络；落实各级关于疫情防控和教育复学工作的安排部署；指导督促学校做好常态化疫情防控、应急处置等工作；组织做好师生员工等人员信息摸排工作；负责省疫情防控平台信息上报工作。（二）每天汇总学校疫情摸排情况；负责及时向市、县疫情指挥部报送我校疫情防控工作摸排信息。（三）负责学校全员核酸检测情况、10%的核酸抽检情况、师生异常症状处置情况、常态化疫情防控措施落实情况等问题的收集汇总；及时向上级部门报送学校疫情防控工作相关信息。（四）开学前做好如下工作：（1）实行校门封闭管控，专人负责，严格执行“测温+绿码+行程码”制度，要设立精准度更高的红外线测温仪。师生员工从外地返校必须持48小时内核酸检测阴性证明；日内从中高风险地区返回的，学校要立即上报并第一时间-9-做核酸检测。进一步强化外来物品管理，“小物品”也许可能传人。（2）研究制定本校错时错峰开学返校方案，科学确定学生返校具体时间、具体批次、具体数量，为领导小组决策提供科学依据。（3）统一制定入校明白纸，明确入校时间、入校体温监测通道、应急处置程序、主动佩戴口罩及入校前提前在家进行体温检测等相关事项。从市外返回的，还需及时提醒提前返程时间及返程前、返程中、返程后的注意事项。（4）负责提前联系每名学生，根据健康状况和旅居经历等情况确定入校名单，提前对入校学生发放明白纸。对暂时不具备入校条件的，做好解释和安抚工作。（5）负责提醒入校学生在入校过程中全程佩戴口罩、有序排队、相互间隔1米以上距离，按照事先分配的通道依次通过；如发现体温高于37.3℃的入校学生时，立即将体温异常人员引领至校门口临时留观点，并进行陪护安抚。（6）严格执行学生因病缺课登记制度、日常晨午检制度和“一日两报告”制度，每天2次监测体温和健康状况，建立体温检测台账。发现体温高于37.3℃的学生，立即将其引领至留观室，并进行陪护安抚。（7）学生入校后，要立即组织确认到校人数，及时电话联系未按时入校人员，如了解到有发热（≥37.3℃）、乏-10-力、干咳等健康异常情况的，要安抚并告知应对措施，第一时间报告学校领导小组，同时根据不同情况，采取相应措施。健康监测组组长：组员：职责：（1）健康监测组和安全保卫组根据入校人员情况及校园门口现场道路交通条件，统筹设立学校入口（为避免人员聚集，入口可适当向校园内延伸），建立相应数量的体温监测点，安放指示牌，划定检测通道，并安装隔离带。（2）负责师生入校时的体温检测及师生入校后发现体温异常者进行体温检测。教职员工管理与舆情引导组（包括教师、管理人员及校园食堂、安保、保洁等后勤服务人员）组长：组员：职责：（1）负责提前联系每名教职员工，根据健康状况和旅居经历等情况确定入校名单，提前对入校人员发放明白纸。对暂时不具备入校条件的，做好解释和安抚工作。（2）提醒入校人员在入校过程中全程佩戴口罩、有序排队、相互间隔1米以上距离，按照事先分配的通道依次通-11-过。（3）入校后，要立即组织确认到校人数，及时电话联系未按时入校人员，如了解到有发热（≥37.3℃）、乏力、干咳等健康异常情况的，要安抚并告知应对措施，第一时间报告学校领导小组，同时根据不同情况，采取相应措施。（4）发现确诊或疑似病例，迅速准确报送疫情情况。报告具体时限、程序及内容：初次报告：在2小时内向教育主管部门和属地疫情防控指挥部报告。主要报告疫情发生的时间、地点、人数、症状、可能的原因、已采取的措施等。进程报告：突发疫情处置过程中，每天将疫情发展情况报告教育主管部门。主要报告病例诊断与治疗情况、病情变化情况、密接人员排查及隔离情况、疫情控制情况、造成疫情的原因、进一步防控措施等。结案报告：突发疫情结束后，将疫情防控结果逐级报告县。主要报告疫情处理结果（包括性质与发生原因）、防控情况、责任追究情况等。安全保卫组组长：组员：职责：（1）制定学校应对新冠疫情处置应急预案。-12-（2）安全保卫组和健康监测组根据入校人员情况及校园门口现场道路交通条件，统筹设立学校入口（为避免人员聚集，入口可适当向校园内延伸），建立相应数量的体温监测点，安放指示牌，划定检测通道，并安装隔离带。（3）师生入校时，负责维持秩序，适时分流、控制好人流量，同时配合公安交警部门加强周边交通安全管理。发生异常情况时，安全保卫组布设警戒线，维持秩序。留观转诊组组长：组员：职责：负责对体温异常人员重测体温，确认体温异常后，启动应急处置，同时报告学校领导小组。若体温异常人员为学生，及时通知家长。心理辅导组组长：组员：职责：疫情发生后协调相关教师做好相关教师、家长及学生的心理疏导和安抚工作。物资保障与后勤服务组组长：-13-组员：职责：（1）负责校门口和校园分别设置临时留观点，并备好应急物品。防疫物资，原则上要满足三个月的使用数量，并明确具体负责人员进行集中统一管理。（2）负责对临时留观点进行彻底卫生清洁消毒。三、应急处置启动（一）入校体温检测异常。（责任人：）1.入校时，学校应急处置工作领导小组在校统筹协调、现场指挥，有关专项工作组提前到达学校入口，并做好相关准备工作。2.值班教师提醒入校人员在入校过程中有序排队、相互间隔1米以上距离，按照事先分配的通道依次通过，依次开展体温检测。3.保安人员负责维持秩序，适时分流、控制好人流量，同时配合公安交警部门加强周边交通安全管理。4.发现体温高于37.3℃的入校人员，值班教师立即将体温异常人员引领至校门口临时留观点，进行陪护安抚，同时报告带班领导、李晓鹏老师。其他学生继续进行体温检测，确保人员有序入校。5.在校门口临时留观点，李晓鹏老师及留观转诊组人员对体温异常人员重测体温，确认体温异常后，报告学校领导-14-小组。由领导小组启动应急预案进行处置。由学校第一时间联系120急救车，将体温异常人员送至定点医疗机构发热门诊进一步检查，并严格执行四个“一律”：（一）一律由学校第一时间进行隔离并按程序组织核酸检测，不得（让学生）自行就医或由家长接回。（二）一律在就诊医院留观，核检结果未出之前，保持相对隔离。（三）家庭成员当中有密接、次密接或从中高地区返回、同时空陪伴等情况，通报当地指挥部，一律在三天内进行三次核酸检测。（四）师生及其共同生活的家庭成员当中出现发热等症状的，一律对其本人和共同生活的成员三天内做三次核酸。6.师生入校后，教职员工管理组、学生管理组要立即组织确认到校人数，及时电话联系未按时入校人员，如了解到有发热（≥37.3℃）、乏力、干咳等健康异常情况的，要安抚并告知应对措施，第一时间报告学校领导小组，同时根据不同情况，采取相应措施。并严格执行四个“一律”（二）校内健康监测（自测）异常。1.严格师生员工晨午检制度和“一日两报告”制度，班主任每天2次监测体温和健康状况，建立体温检测台账。2.班主任在测量学生体温时发现体温高于37.3℃的，应立即将其引领至最近的临时留观点，并进行陪护安抚，同-15-时报告留观转诊组李晓鹏主任。3.在校园临时留观点，李晓鹏老师及留观转诊组成员对体温异常学生重测体温，确认体温异常后，报告学校领导小组，通知学生家长，启动应急预案，立即联系就近医院到学校诊断。体温异常人员的密切接触者暂时留观，等待检测结果。相关专项工作组做好接触人员的登记工作。并严格执行四个“一律”（三）校内自感异常。1.校内自感发热（≥37.3℃）、乏力、干咳等健康异常情况的人员，主动向在场教师或其他人员报告。在场教师或其他人员立即通知健康监测组组长马仁厚。马仁厚及健康监测组测量发现体温≥37.3℃的，立即引领至校内临时留观点，同时报告留观转诊组李晓鹏老师。2.在校园临时留观点，留观转诊组对体温异常人员重测体温，确认体温异常后，报告学校领导小组，通知学生家长，启动应急预案，立即联系就近医院到学校诊断。体温异常人员的密切接触者暂时留观，等待检测结果。相关专项工作组做好接触人员的登记工作。并严格执行四个“一律”。四、应急处置流程（一）现场处置。-16-1.启动应急处置后，学校领导小组通知安全保卫组、后勤服务组等专项工作组第一时间到达现场。2.XX及安全保卫组布设警戒线，维持秩序；李晓鹏及留观转诊组启动与定点医疗机构的绿色通道，联系120急救车，将体温异常人员送至定点医疗机构发热门诊进一步检查，若体温异常人员为学生，送定点医疗机构的同时通知学生家长。并严格执行四个“一律”。3.后勤服务组对临时留观点及异常学生行走过的路线进行彻底清洁消毒。（二）救治与隔离（责任人：）1.XX及留观转诊组及时追踪可疑病例情况，一旦诊断为确诊或疑似病例，立即配合定点医疗和疾控机构做好救治与隔离工作。2.教职员工管理组、学生管理组按职责及时了解确诊或疑似病例身体健康状况，配合心理辅导组远程开展心理疏导，做好安抚工作。3.XX配合属地疫情防控指挥部进行终末消毒，对病例停留过的教室、图书馆、寝室、餐厅等所有室内场所进行全面消杀，及时清除消毒剂残留。纪道成、各级部主任配合属地疫情防控指挥部立即摸清病例发病前14天的接触史，协助确定密接人员初步名单；通过各种方式，进一步排查潜在密接人员，协助确定密接人员最终名单。密接人员须按照属地-17-疫情防控要求做好隔离、检疫等防控工作。4.发现确诊或疑似病例，舆情引导组迅速准确报送疫情情况。5.学校领导小组根据属地疫情防控指挥部意见和教育主管部门安排，可采取临时停课、放假、校园局部或整体封闭管理等有针对性的工作调整安排。6.对已排除新冠的转诊者，凡出现呼吸道症状、发热、乏力等症状者，应待症状消失后、身体痊愈后方可返校。因过敏、哮喘等其他原因引起咳嗽症状的，需有医院提供的医学证明。转诊者排除信息及时报告学校领导小组，通知现场登记的相关人员，提醒仍需做好个人防护和观察。（三）善后处理（责任人：）1.因突发疫情而致暂时集体停课的，立即启动线上教学应急响应机制，转入线上教育教学模式，做好资源共享、视频录制、设备维护等技术性工作，提升线上教育教学质量。同时须对校内场所进行彻底清扫消毒。2.根据疫情形势科学研判，有序安排复课。因疫情隔离或住院的师生，须在恢复健康并经卫健部门确定无传染性后方可返校。3.留观转诊组在适当范围内通报情况，开展疫情防控健康教育，增强师生员工自我防护意识与能力。4.心理辅导组及时评估不同人群可能出现的心理状态，-18-积极干预个体或群体心理危机苗头，提供心理健康服务。5.教导处制定隔离期间学生学习和教师授课安排，确保隔离观察学生停课不停学。5.学校领导小组负责落实当地疫情处置指挥部提出的其他善后措施。五、聚集性疫情应急处置（责任人：）14天内出现1例以上确诊或疑似病例时，学校要报县疫情处置工作指挥部和，在县疫情处置工作指挥部统一领导、统一指挥、统一协调下，全力做好应急处置相关工作。说明：以上各项工作负责人均为各专项组组长，各组成员必须在组长的组