四年级-我最敬佩的一个人

我钦佩的一个人钦佩：敬重佩服看一看从他们身上你看到了什么？努力拼搏细致执勤孜孜不倦救死扶伤身残志坚想一想敬重的同学们：看了这些图片，你觉得他们值得人钦佩吗？你脑子里出现的是谁?说一说想想你最钦佩的人是谁？说一说他最令你钦佩的地方在哪里？让我来告知你吧写人——写身边熟悉的人、生疏人、明星、历史人物、作品中的人物都可以。记叙——要与叙事结合，写出他的音容笑貌、语言、行动、神态、心理钦佩——选择能体现他令人钦佩的精神风貌、思想品质事例写作提纲开头：交代清晰最钦佩的人是谁，简要地描述。中间：绽开细致的描述，我钦佩他的缘由。通过他的一两件事例来写出他的精神和值得你钦佩的特征结尾：总结全文，抒发对他的钦佩之情。表明看法——向他学习。适当应用比方、拟人、排比、夸张等修辞手法效果更佳！有人钦佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有人钦佩能弹奏多数奇异乐曲的音乐家贝多芬；有人钦佩学问渊博的鲁迅，也有人钦佩战场上英勇牺牲的恐英雄黄继光………而我却钦佩一位普一般通的英国小女孩。你知道这是为什么吗？我钦佩的一个人，是我的一个挚友，也是我的一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特殊亲切、可爱。谈起我钦佩的人，有爸爸妈妈，有叔叔阿姨，也有我的同学，不过，最使我敬重的要属我们的数学老师——何老师了。说起我最钦佩的人，那就是教我们班语文的陈老师。

1.排比入题，先声夺人我钦佩的人他不是万众瞩目的明星，他不是家财万贯的皇宫贵族，他不是高高在上的达官贵人，他就是我们班生活委员叶天阳，虽然他成果不是特殊好，但这不是最重要的，因为他有一颗为班级服务的心。结尾他就是我钦佩的人！一位酷爱劳动、关切集体的，普一般通的生活委员2.、警句突现，启迪入题苏格拉底说:“每个人身上都有太阳,只是要让它发出光来。”现实中的我们都有让大家钦佩的一面。。。。。。3.开篇干脆点题在每一个人的生命中，都有着自己最佩服的人，而每个人佩服的人都是别出心裁的。比如：有的人最佩服的人是环卫工人，有的人最佩服的人是警察，有的人最佩服的是司机......而我最佩服的人是。。。。。。他。。。。。。4.细腻描绘，形象入题微风拂过我的脸颊，也吹起了我的思绪。我的眼前渐渐出现出一个高大的背影——那样的高大，那样的挺立，那样的让人仰视，他便是我我最钦佩的一个人——精彩好词细致负责手艺精湛救死扶伤见义勇为为国争光埋头苦干孜孜不倦任劳任怨闷闷不乐多愁善感愁眉不展愁容满面坚毅不屈赤胆忠心不屈不挠誓死不二欢欣鼓舞赏心悦目春风满面博古通今视死如归临危不惧铁面无私大义灭亲炯炯有神心旷神怡全神贯注呆若木鸡兢兢业业拾金不昧亲善可亲德高望重平易近人知错就改

宽宏大度勤俭持家省吃俭用救死扶伤为国捐躯见义勇为胸怀大志自强不息勤勤恳恳无私奉献手不释卷废寝忘食坚持不懈勤学好问不骄不躁全神贯注全神贯注专心致志力争上游不甘示弱乐于助人奋不顾身舍己为人铁面无私大公无私一视同仁锲而不舍持之以恒坚毅不屈视死如归、、、、、自强不息执法如山严于律己童叟无欺勤俭节约专心致志奋不顾身舍己为人坚毅不屈尽职尽责疼惜粮食勤勤恳恳酷爱学习宽宏大量光明正大持之以恒乐于助人拾金不昧意志坚韧主动进取勤奋好学团结友爱无私奉献乐观向上我最钦佩的人有的人钦佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人钦佩能弹奏多数奇异乐曲的音乐家贝多芬；有的人钦佩学问渊博的鲁迅；有的人钦佩………而我却钦佩一位普一般通的英国小女孩。你知道这是为什么吗？话还得从去年那场世界级大灾难——印度洋海啸说起。在泰国旅游胜地——普济岛，一位英国小女孩和她的母亲随旅游团去游玩。有一天，天气晴朗，这位小女孩和母亲一起去碧波荡漾的海边游泳,正值她们玩的特殊兴奋时，小女孩发觉有很多死鱼向岸边漂来，同时，水面上还时常冒起了泡泡，并且潮退得老远老远的。小女孩又想起了前不久在学校上的一节关于海啸的公开课，老师讲海啸来临前的种种迹象都与现在这种种现象完全吻合，小女孩焦急地告知母亲：“母亲，海啸似乎马上要来了，叫大家快逃吧！”她的母亲刚起先有点半信半疑，但听了女儿的分析，便大喊道：“海啸马上要来了，大家快逃！大家快逃啊！”大家听了她母亲的劝告，都接连上岸，逃到离海边很远的地方去了，但还有一些人还在海边拣那五彩缤纷的贝壳，不知道死神已静静地靠近他们。那个小女孩看在眼里，急在心里，便上去劝告，经过她的不懈努力，那些人最终听从了她的劝告，上岸了。小女孩说的没错，果真，过了不久，海啸来临了。大浪一个高过一个，顷刻间，海边的房屋就被海啸沉没了。人假如在海边，也会在劫难逃！她能把课堂的学问用到日常生活中来,在那么紧急的状况下那么冷静、冷静,救了那么多的人,这能不使人钦佩呢?精彩好句少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。海内存知己，天际若比邻。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般味道在心头。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。在我们每个人的身边，总是有很多值得我们学习的人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨……这些人，总是在背后为我们付出，不计回报。同样，在我的身边，也有一位让我特殊敬重的长者，他就是——王叔叔。王叔叔是一个五十岁左右的中年男子。他皮肤乌黑，身材高大，常宠爱穿灰黑色衣裤。由于多年的操劳，手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧。流水般的岁月无情地在他那酱紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那本是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色的，只有那双眼睛照旧那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹。记得王叔叔刚搬来我们这栋楼时，很多的邻居都不愿理他，以为他是那种庸庸碌碌的农夫汉子。可第二天，我们就变更了这种看法。那天早晨，天气晴朗，我起了个大早，刚走出门，习惯性地伸出手去拿垃圾桶，准备去倒垃圾。谁知，垃圾桶竟然不见了，这是怎么回事呢？我的脑海里，不由冒出一串串问号。莫非是被人偷了？正在这时，走廊终点传来了一阵脚步声，我回头望去，只见王叔叔提着空空的垃圾桶朝我走来，脸上还带着微笑。几个刚出门的邻居也望见了，不禁啧啧赞扬。王叔叔对我说：“小妹妹，以后倒垃圾的活就由我来做吧！”我愣了愣，不由得重新对王叔叔做了一番评价：这个人，虽然外貌不怎么样，可内心似乎很和善，应当能和他成为好挚友的吧。于是，从那天起，我和王叔叔就成了挚友。王叔叔不仅乐于助人，他也特殊好学呢！每周末，王叔叔就跑来我家，请我教他打字，有时让我教他上网。我总是忙得不亦乐乎，他也学得不亦乐乎，还开玩笑地对我说：“吴老师，这学费怎么算啊？”我常常被他一本正经的样子逗得哈哈大笑，也学着他的样子说：“这学费嘛，就免了吧。”因此，我们的学习总是在快乐中进行着。天下没有不散的筵席，很快地，我就要搬家了。那天，我恋恋不舍地望着那片我生活了九年的土地。突然，王叔叔气喘吁吁的跑了过来，举着一个精致的盒子对我说：“琦芬，这份小礼物送给你，就当做是学费吧。”我打开盒子，原来是一只努力在树干上向上攀爬的蜗牛，特殊漂亮。“它的意义是，祝你的学习每天向上哦。”如今，那只意义深重的蜗牛还摆在我的书桌上，它时常勉励我要向它和它的主子学习。王爷爷对人从来都是很和顺，他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹，一头白发犹如闪亮的银丝，一看就是好脾气的人。（人物描写对后面王爷爷表现的平易近人，助人为乐做好铺垫）在我的生活中遇到过许很多多的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，细致学习的小伙伴，不怕困难的姐姐……而我最钦佩的人就是我们楼下传达室的王爷爷。（开篇扣题）看着王爷爷满头的白发，我的眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理电的镜头总是在我脑海中不断出现，助人为乐的精神也成了最值得我学习的榜样了。每当别人问我最钦佩的人是谁，我会毫不迟疑地说：“是传达室的王爷爷！”（结尾写出了所感，表明白观点照应开头的“钦佩”）描写人物神态的词语半信半疑含情脉脉坐卧担忧萎靡不振迟疑不决局促担忧哑然失笑幸灾乐祸若无其事若有所失若有所思看法温顺亲善可亲萎靡不振眉开眼笑怒气冲天怒火中烧破涕为笑热泪盈眶唉声叹气哭笑不得笑逐颜开谈笑自若冥思苦想捧腹大笑闲情逸致得意忘形