2020-2021全国高三（上）期末语文汇编：字音

18/182020-2021全国高三（上）期末语文汇编字音一、选择题1．下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是(

)A．登上严子陵钓台，在诗文碑(bēi)刻和烟雨亭台之间徜徉(yánɡ)流连，感受到的是古代隐士的那份淡泊和潇洒；也只有这般清雅灵秀的所在，才能令名士放下功名的羁拌。B．房产调控依然任重而道远，万不可麻痹(bì)大意，如果这个时候调控的“手”软了，则有可能“松一篙(gāo)，退千尺”。C．行走在村中，你会发现周遭的这些受到徽(huī)派建筑风格影响的明清房屋，每一座门面上都镶嵌(qiàn)着数以千记的砖雕，真是异彩纷呈，古韵非凡。D．绍兴，一个悠闲而又精致的小城：一叶乌篷(pénɡ)，飘过两千五百年的沧(cānɡ)桑；百转河渠，流动着似水年华的浮生风月；黄酒社戏，演译着寻常巷陌的世俗百态……2．下列各组词语中加点的字，读音完全相同的一组是（

）A．作息

作孽

装腔作势

兴风作浪B．担当

当真

螳臂当车

安步当车C．少顷

少陪

年少气盛

少不更事D．强迫

强劲

国富民强

强人所难3．（2020·浙江杭州·高三期末）下列加点字的读音全都正确的一项是（

）A．空旷（kuàng）

寥廓（kuò）

弃甲曳兵（yè）B．模范（mú）

昵称（nì）

摇头晃脑（huàng）C．点缀（zhuì）

厮守（sī）

磨牙吮血（yǔn）D．诧异（chà）

分歧（qí）

呱呱而泣（guā）4．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（

）A．再后面是跳判的。判有两种，一种是“地判”，一文一武，手执朝笏(hú)，边走边跳。一种是“抬判”，两根杉篙，上面绑着一个特制的圈椅，由四个人抬着。B．遑遑（huánghuáng）华夏，灼灼其华。滚滚的黄河之水挟着生命与激情奔腾而下，缔造了拥有五千年历史的巍巍大国。随着千年的流逝，其中深沉下如恒河沙数般无法计量的财富，留与后人共享。C．如钩的新月，推开鱼鳞般的云，下窥人寰，在竹林的罅（xià）隙间透出一股清光，竹叶的碎影筛在白色的窗幔上，这一切正是大自然所渲染出的最优美的色与光。D．十字街将一坊(fáng)分为四区，在每一区内都还有一小十字巷，把整座坊分成十六个小块，分布着民宅、官邸、寺院和道观等。各坊均采取封闭式管理，坊门有卫兵把守，晚间会实行宵禁。5．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A．对新兴一代来说，曾经“父母之命，媒妁（shuò）之言”“男大当婚，女大当嫁”的观念已被“自动屏蔽”，他们更多的是将“单而不婚，婚而不生”奉为生活圭臬（niè）。B．明清以降（xiáng），在文士生活画大为流行的同时，以山水田园或园林清供为背景的文士肖（xiào）象亦开始盛行，景与人互为比兴，以求传达主人公清远淡泊之志。C．同一个老师教的学生，有的通过自我磨砺成了社会精英；有的贪赃枉（wǎng）法受到法律惩（chěng）处。这说明：一个人的品质好坏，最重要的是看他的主观追求。D．随着冬雪的降临，甘山公园出现了一幕动人的场景：大雪飘扬而下，几只红腹锦鸡在空中飞舞，时而踱步觅食，时而嬉戏打闹，印着山中雪景，每一帧（zhēn）都像国画。6．下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（

）A．如果把2011年视为冷战后中东剧变的一条历史断裂带，那么所谓的“阿拉伯之春”所引发的超强政治地震则已进入第十个年头，且其余震依然十分强劲。事实上，厘（lí）清五强搏弈的目标与局限、路径与逻辑，基本可以掌握整个中东局势的大致脉络。B．清末奉天讲武堂的创办人赵尔巽，是一位泥(nì)古不化的前清遗老，是一位声名显赫的民国元勋，是一位封建反动的政治官僚，亦或是一位治学严谨的史家学者。C．女童撕心裂肺的哭声，夹（jiá）杂着一名打人者猥琐的嬉笑声，让这幅场景，显得极其残酷。这到底是怎样一种仇恨，才让他们对女童下此狠手？相信每个看了这条视频的人，都会万份愤怒。D．史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作完全与其生命融合在了一起，在自己的“写作之夜”，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗（lǎng）和欢乐，他睿智的辞藻，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。7．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A．袁隆平有过体育报国的梦想，也曾打算参军，最终，他将对祖国的热忱结（jié）成一串串稻穗，鲐（tái）背之年仍坚守科研一线，初心不改。B．学术不端事件时有曝（bào）光，一些论文剽（piáo）窃、抄袭之举令人震惊。加强科研作风建设，让科学家精神在新时代熠熠生辉，已成为当务之急。C．宁波底蕴深厚，书声琅（1áng）琅，政通人和，在由新华社《瞭（1iào）望东方周刊》主办的2019年“中国最具幸福感城市”评选活动中再一次榜上有名。D．如果岩茶的香气是武夷山文化的味道，那么朱子理学就是武夷山文化的灵魂。这里山青水秀，孕育了他无尽的才思，他又反哺（bǔ）了这片魅（mèi）力无穷的山水。8．下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是A．在一系列的食品安全事件被曝(pù)光后，我们无不痛心疾首，怒斥那些唯利是图、有恃(shì)无恐的不法奸商，对尸位素餐的有关官员进行无情地鞭挞。B．出于对甲骨书法的热爱，他们总想在当今篆(zuàn)书书坛中另立门，把甲骨文列为与之并列的甲骨书法序列。为此，他们大力鼓吹，到处游说(shuì)。C．过去也有不少显宦，以及叱咤(zhà)风云的人物莅校讲学，但是没有谁能像博闻强记的梁启超先生那样，在听众心中留下如此深刻的印象。D．遇到这样一位谆(zhūn)谆善诱的班主任，我的父母真该额首称庆了!还有谁能让我改变原先那副邋(lā)遢的打扮，收拾好脏乱的房间，以一个阳光男孩出现在大家面前呢？9．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A．这条青黛黑瓦、素雅古朴、人文荟萃的老街，积淀着经年累月的荣光兴衰，镂（lòu）刻了市井的庸常日子，衍生出游子魂牵梦萦（yín）的乡愁。B．灾难之后，许多人焦燥不安、一蹶（jué）不振，而阿炳的乐曲却是平静的，一如无锡波澜（1án）不惊的小桥流水，一如那澄净柔和的月光。C．大众传媒高度发达的时代，需要警惕众口铄（shuò）金积毁销骨，传言的力量很容易被放大，舆论传播者保持理性审慎（shèn）的态度非常重要。D．检视问题要紧贴实际，抓住症（zhèng）结，聚焦突出问题，抓好整改落实，着（zhuó）力解决群众急难愁盼的问题，打通服务群众“最后一公里”。10．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A．倏（shū）然觉得，冬天像一个穿着灰色长袍的青衿，面容清癯却胸襟坦荡，神情严肃而心地诚笃，来时硬朗，让人觉得踏实与豁（huò）亮，去时又淡然，让人有了怀念和希冀。B．阳光从篱笆边的丝瓜、扁豆藤蔓（wàn）上掠过，落在巷子的苔藓上，那扇被蛀得千疮（chuāng）百孔的木门呈现着幸福的嫩黄色，门里桌边脸色腊黄的孩子，也似乎带着某种幸福。C．面对打上门来的贸易战，我们坚持“不愿打、不怕打”的原则立场，戮（lù）力同心众志成诚，沉着应对，坚决抵御美国霸凌主义行径（jìn）的冲击，捍卫民族的核心利益。D．成龙动作电影探索出与好莱坞（wū）“硬动作”电影截然不同的道路，通过柔性表达塑造了一系列有血有肉的贫民英雄形象，向世界弘扬惩恶扬善、扶危济（jì）困的情怀。11．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A．从封闭堵塞(sè)到四通八达，快速崛起的中国交通事业重塑(sù)了神州大地的时空格局。在新的历史结点上，中共中央、国务院印发了《交通强国建设纲要》，描绘了我国从现在到本世纪中叶的交通强国建设蓝图。B．2019年的国庆档(dǎng)电影，观众记住了《攀登者)中为记录珍贵而长眠珠峰的摄影师，记住了《中国机长》中在危难时刻力挽狂澜的机长，记住了《我和我的祖国》中为原子弹事业隐姓埋(mái)名的科学家。C．70年前中华人民共和国的诞生，开启了新中国外交筚（bì）路蓝缕、波澜壮阔的历史进程。党的十八大以来，外交战线紧紧围绕维护世界和平，继往开来，攻坚克难，开拓进取，开创了中国特色外交的崭(zhǎn)新局面。D．客行千里，舟渡万水，眺望远处，壮阔的大海泛起层层涟漪，鱼鳞(líng)般卷起微微波浪。此情此景，平心而论，即使不用铜号和鼙（pí）鼓，即使是喁喁私语,那声音既没有卑琐和阴暗，也没有湿淋淋的怯儒和哀伤。12．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A．大自然崇高而又优雅，雄浑而又柔和，人们感怀并摹写它亘（gèng）古如斯的美丽，将身心沉浸其中，在聆听万籁的时候体味人世的纷烦复杂，感慨历史的沧桑变化。B．如果确认战争乃是流血的政治，那么，“三国”的智慧就是政治智慧。政治智慧之外的哲学智慧等则几乎阙（què）如，至少可说是相当薄（bó）弱，远逊于《红楼梦》。C．持反讽叙写姿态的作家们间或从自然景物中汲取抨击丑恶的力量，使戏谑(xuè)场景富有深意；部分晚生代作家则戏拟景物以消解美丑界限，显露出稀薄的自然美意识。D．首长这番话使他幡（fān）然醒悟:我之所以要对着虚无的话筒谍谍不休，正是在荆棘载（zài）途中拼命撑着延缓虚无的到来。13．下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是（

）A．脸颊（jiá）

拙劣（zhuō）

怜恤（xuè）

锲而不舍（qì）B．迸发（bèng）

摒弃（bìng）

狩猎（shòu）

道义相勖（xù）C．脑髓（suí）

商榷（què）

骐骥（qí）

振聋发聩（kuì）D．果脯（pǔ）

蓓蕾（léi）

悲怆（chuàng）

如火如荼（tú）14．下列各项中，加点字的注音完全一样的一项是（

）A．颤抖\颤栗

给予\供给

校对\校正

济南\命运不济B．解数\押解

累赘\劳累

堡垒\十里堡

一撮盐\一撮胡子C．揣度\审度

喋血\输血

苍劲\刚劲

创伤\重创D．着想\着落

裨益\裨将

蚂蚁\蚂蚱

倒嚼\咀嚼15．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A．唐代进士科考试，在唐玄宗时代，是先考贴经，再考诗赋，最后考策问，这三场考试每一场考完后都要淘汰一些考生，古人称之为“黜（chū）落”。B．偶尔在山里或僻乡留宿，却翻来复去睡不着，那份静太陌生、太异常了，习惯受虐的耳朵不适应这犒赏，就像一个饿者乍食荤（hūn）腥会滑肠。C．就像修葺（róng）古旧建筑那样，参照老舍原著的语汇以及行文风格，把译文中所有的专有名词以及非老舍语言习惯表达尽可能全部替换下来。D．这两年翡翠市场再一次火爆，老陈也难免心动眼热，正好又有亲戚在旁边撺掇（duo），想着带侄孙子赚点钱，这才重新出了山。二、选择题组阅读下面的文字，完成各题。随手刷刷短视频，“投其所好”的推送①②无意间点开一个新闻链接，相关的资讯③④借助算法推荐，信息传播的效率和精准度大幅提升，每个人都能拥有一份专属的“个人日报”。毋庸置疑，算法推荐凭借对用户浏览数据的精准分析，满足了用户个性化的阅读需求，也降低了人们获取信息的成本。但不可否认的是，在这种推荐方式将一些人推向故步自封的“舒适圈”的同时，也在“越用越懂你”。比如，一些算法以兴趣为导向，推荐用户喜欢看的、愿意读的内容，却屏蔽掉了其他信息。人们看似浏览了很多内容，实际上只是在不断重复中强化固有的喜好和对事物的看法。一旦沉浸其中，探索世界多样性的动力和欲望难免降低，最终加强了“信息茧房”效应，导致自己的生活被⑤桎梏在“茧房”中。也有一些算法刻意地逢迎和取悦用户，将泥沙俱下的网络信息一股脑、无休止地推荐出来，导致部分受众，尤其是一些鉴别力、自控力不强的青少年走上歧途。因此，人类学家尼克•西弗曾指出，算法是文化生活的一部分，不能仅从数学逻辑的角度去理解。16．依次填入文中序号处的词语、标点和相关词语的注音，全都正确的一项是（

）①②③④⑤A纷至沓来；接踵而至……桎梏（zhì

gù）B络绎不绝，摩肩接踵——桎梏（zhì

kù）C纷至沓来；摩肩接踵——桎梏（zhì

gù）D络绎不绝，接踵而至……桎梏（zhì

kù）A．A B．B C．C D．D17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．这种推荐方式在将一些人推向故步自封的“舒适圈”的同时，也在“越用越懂你”。B．在这种推荐方式“越用越懂你”的同时，也在将一些人推向故步自封的“舒适圈”。C．在将一些人推向故步自封的“舒适圈”的同时，这种推荐方式也在“越用越懂你”。D．这种推荐方式在“越用越懂你”的同时，也在将一些人推向故步自封的“舒适圈”。18．下列对画波浪线的句子的理解，最恰当的一项是（

）A．文化生活的内容非常丰富，不能仅通过数字的加减乘除去计算。B．算法不应该只靠数学逻辑，还必须兼顾公共价值观、社会道德等。C．数学逻辑有着专门的使用范围，并不能用来解决现实生活中的问题。D．任何脱离文化生活的算法都不是真正的算法，除了那种在数学逻辑领域的计算。路是人类向大山虔诚的叩首，一阶一阶地修下来，不异于朝圣路上的长揖匍匐。大自然才是时空真正的主人，如果地球史被浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。葳蕤的植被，把山体__________得密密匝匝，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少泻漏了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。更有当头的棒喝，醍醐灌顶，让你心生敬畏。那两三层楼高的一块碣石，明明是从山顶滚下来的，却如何能在临渊处戛然而止？如梦中人的夜游，在即将失足的__________之时顿然醒悟，岂不惊出一身冷汗？那朵朵石莲花，在绽放之初，肯定伴着一声盘古开天辟地时的巨响，那声音与光阴碰撞，碎成了三分烟尘、七分流水。更有一座天生拱桥，掏心掏肺地要渡你到更遥远的高山草甸、原始森林。山梁便是桥面，宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊，脚下便是滔滔流水。“变质片麻岩”“冰川遗迹”就在眼前，__________，原本躺在书本上的这些文字变得立体、骨感起来。浩劫与创痛、不屈与桀骜，全都原始地裸露着，棱棱角角，没有被精于事故的圆熟覆盖，也没有来得及被__________的传说消费。19．文段中加点词的音形全部正确的一组是A．创痛（chuàng）

长揖（yī）

密密匝匝B．葳蕤（ruí）

嶙峋（xún）

醍醐灌顶C．泻漏（lòu）

碣石（jié）

戛然而止D．虔诚（qián）

桀骜（jié）

精于事故20．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．包裹

千钧一发

触手可及

牵强附会B．缠绕

危在旦夕

触手可及

穿凿附会C．包裹

危在旦夕

唾手可得

牵强附会D．缠绕

千钧一发

唾手可得

穿凿附会阅读下面一段文字，完成各题。谜语文化渊远流长，是我国汉文化的璀璨明珠。谜语主要指暗射事物①文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语由谜面，谜目，谜底构成，谜面为载体、线索，谜目为限定范围，谜底为答案。史料表明，大约在奴隶社会，先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜，称为“事物谜”，事物谜的谜面多用拟人、比喻、夸张等形象化手法拐弯抹角地描绘事物特征，②；选择合辙压韵的歌谣，语言通俗，琅琅上口，适合③。另一种是“文义谜”，也就是常说的灯谜，灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。它的制作利用了中国汉字的一字多义、一宇多音、笔画组合、摩状象形等④，通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义或字形上相扣合。谜语始于黄帝时代，历经数千年演变发展，清朝中期以后，进入成熟期，追求谜语扣合的严谨，摒弃冗长拖沓的面句，崇尚以大众熟悉的成语或通俗语句为面，极大地扩宽了谜路，促进了谜语的普及。21．文中加点字的字形和注音，全都正确的一项是（

）A．拐弯抹（mò）角

摒（bǐng）弃

渊远流长B．琅琅（láng）上口

载体（zài）

引申C．冗（yǒng）长拖沓

隐晦（huì）

摩状D．供（gòng）人猜测

曲（qū）折

压韵22．依次填入横线中的词语和句子，最恰当的一项是（

）A．或

人们通过推理、联想来猜中它

传诵

音、形、义变化的特点B．和

供人们通过联想、推理来猜中它

传颂

音、形、义变化的特点C．和

人们通过联想、推理来猜中它

传颂

义、音、形变化的特点D．或

供人们通过联想、推理来猜中它

传诵

义、音、形变化的特点阅读下面一段文字，完成下面小题。我国是用漆最早的国家，漆画一直伴随着漆器而行。但漆画要发展不能，而要兼容并蓄。在尊重传统的同时，勇于创新，艺术的视野。如果只是继承以往题材，停滞不前，作品只会趋于平庸、肤浅。漆画题材的创新取决于观念上的创新，漆画作者必需走出传统漆画思维定势的桎梏，在创作理念、地域特点和表现潜力这些根本问题上思索，赋与千年漆画以灵动的时代气息。题材与立义的不断创新，在于作者的观念随着时代的发展而不断更新，摆脱旧的思想束缚，朝多元化的题材发展不断发掘出新材料、新形式，并与传统相交融，汲古而不拘泥，不辜负漆画独有的文化底蕴和历史性格，使其成为能够中华民族性格的特殊的画种，并走向世界。23．选文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（

）A．兼容（rónɡ）

肤浅（fú）

必需（xū）B．桎梏（ɡù）

潜力（qiǎn）

赋与（yǔ）C．立义（yì）

束缚（sù）

发掘（jué）D．汲古（jí）

拘泥（nì）

辜负（fù）24．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（

）A．坐井观天

拓展

反应B．坐享其成

拓宽

反映C．坐享其成

拓展

反应D．坐井观天

拓宽

反映阅读下面一段文字，完成各题。沿着弯曲的乡间小道不断行进，时儿在沟壑中，时儿在山脊上，此时我们已经来到了林区的脚下，眼前一片苍萃、一片墨绿，一股清新淡雅的松香气息轻轻向你袭来，真令人______，心绪激荡，抬头仰望，高耸挺拔的松树直入云端。从山下到顶峰，道路曲折陡峭，真可谓是荆棘在途，道路险峻。一路气喘吁吁，不得已只好停下脚步休息一会儿，也就是在这休息的间隙之间，才能______这林间优美的景致，树木那高大粗壮的躯干，错落有至地展现在你的周围，密集的枝条将蓝天、白云和阳光全都阻挡在外面，没有几缕阳光可直射到林地来，树下那早已换上一身鲜艳绿装的苔藓，厚厚实实地______在树根下，一脚踏下去绵绵软软，好似地毯一样，让人不愿抬起脚步向前行进。25．文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A．沟壑（hè）

山脊（jí）

苍萃（cuì）B．袭来（xí）

高耸挺拔（sǒnɡ）

陡峭（qiào）C．荆棘（jí）

气喘吁吁（xū）

间隙（jiān）D．错落有至（zhì）

几缕阳光（lǜ）

苔藓（tāi）26．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是A．赏心悦目

饱览

萦绕 B．心旷神怡

欣赏

萦绕C．心旷神怡

饱览

围绕 D．赏心悦目

欣赏

围绕

参考答案1．B【详解】本题考查学生识记现代汉语常用汉字字音字形的能力。A.“羁拌”的“拌”应为“绊”；C.“数以千记”的“记”应为“计”；D.“演译”的“译”应为“绎”。故选B。2．A【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.都读zuò。B.“当真”和“安步当车”的“当”读dàng，其它都读dāng。C.“少顷”“少陪”的“少”都读shǎo；其它都读shàoD.“强迫”“强人所难”都读qiǎng；其它都读qiáng。故选A。3．A【详解】本题主要考把握查多音字、形声字、生僻字的读音的能力。多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分词语读音。答题时，要采用比较排除法。B项，“模范”的“模”读音改为“mó”；C项，“磨牙吮血”的“吮”读音改为“shǔn”；D项，“呱呱而泣”的“呱”读音改为“gū”。故选A。【点睛】考查字音要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。4．C【详解】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。A项，“朝笏”的“笏”读音改为“笏hù”；B项，“遑遑”的“遑”改为“煌煌”；D项，“一坊”的“坊”读音改为“坊fāng”。故选C。【点睛】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

对于汉字字形题平时要适当拓宽阅读面，要辨明字形，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。5．A【详解】本题考查汉字字形的辨析、修改以及字义的辨析能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，平时要注意识记和辨析。A项，全对。B项，降jiàng；象——像；C项，惩chéng；D项，印——映；故选A。6．D【详解】本题考查识记常用规范汉字字音和字形的能力。解答本题时考生应先看清题目要求，注意多音字和容易误读的字形、词语，书写时注意标号音调，标准位置。一些易出错的形近字，结合词语含义确定字形结构，注意结合词语含义区分部首，做到正确规范书写。A项，“搏弈”书写错误，应改为“博弈”；B项，“亦或”书写错误，应改为“抑或”；C项，“夹（jiá）杂”读音错误，应改为夹（jiā）杂；“万份”书写错误，应改为“万分”。故选D。7．C【详解】本题考查考生识记现代汉语字音和字形的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。字形的考核主要考核形近字和音近字，学生往往在同音字、近义字上出错。平时多采用义辨法，可以减少错别字。A项，“结”意为“长出（果实或种子）”时，读音是jiē。B项，“剽”应读piāo。D项，“山青水秀”应改成“山清水秀”。故选C。8．C【详解】本题考查字音字形识记能力。临近高考最大的困难来自心理。对于字音、字形而言，就是因此而产生的混淆。明明都复习过的，可一提起笔来却犹疑不决，患得患失，这对考试的自信是种极大的伤害。因此最后一个阶段,以“多见对的，少见或不见错的”为宜。要强化“因义辨音，因义辨形”的意识。高考的字音字形我们不一定都复习过，也不一定都记得很牢。面对模糊的、陌生的字音字形，“因义辨音，因义辨形”是临场很可取的做法。A项，“曝pù”改为“bào”；B项，“篆zuàn”改为“zhuàn”；D项，“额首称庆”改为“额手称庆”。故选C。9．C【详解】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结合平时积累的字音、字形知识技巧进行辨析，平时要关注同义词、近义词、形近字、音同音近字的积累。A项，“萦”，应读yíng；B项，“焦燥”应写作“焦躁”；

D项，“症”应读zhēng。故选C。10．A【详解】本题考查现代汉语普通话字音字形的能力，能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音和字形，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。本题：A项，正确；B项，“腊黄”应改为“蜡黄”；C项，“行径（jìn）”中“径”应读作“径（jìng）”，“众志成诚”应改为“众志成城”；D项，“好莱坞（wū）”中“坞（wū）”应读作“坞（wù）”，“贫民”应改为“平民”；故选A。11．C【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，然后依据平时课内外的积累判断分析。A项，“结点”应为“节点”B项，“国庆档(dǎng)”应为“国庆档(dàng)”D项，“鱼鳞(líng)”应为“鱼鳞(lín)”故选C。12．C【详解】本题考查考生识记现代汉语字音及字形的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。A项，亘（gèng）古——gèn，纷烦——纷繁；B项，阙（què）如——quē；D项，谍谍不休——喋喋不休。故选C。13．B【详解】本题考查辨析汉字字音的能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。A项，“恤”注音错误，应为“xù”；“锲”注音错误，应为“qiè”；B项，正确。C项，“髓”注音错误，应为“suǐ”；D项，“脯”注音错误，应为“fǔ”；“蕾”注音错误，应为“蓓蕾”。故选B。14．C【详解】本题考查辨析汉字字音的能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。A项，chàn\zhàn

jǐ\jǐ

jiào\jiào

jǐ\jìB项，xiè\jiè

léi\lèi

bǎo\pù

cuō\zuǒC项，duó\duó

xuè\xuè

jìng\jìng

chuāng\chuāngD项，zhuó\zhuó

bì\pí

mǎ\mà

jiào\jué故选C。15．D【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。本题中，A项，贴—帖，“黜”读chù。B项，复—覆。C项，“葺”读qì。故选D。16．A

17．D

18．B【解析】16．本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音、字形以及正确使用成语的能力。①纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。络绎不绝：形容车马船只、行人等往来不断。此处使用的对象是推送消息，因此应选用“纷至沓来”。故排除BD。②前面说“随手刷刷短视频”的情况，后面说“无意间点开一个新闻链接”的情况，前后内容是并列关系，因此应选用分号。故又排除BD。③接踵而至：形容人接连而来或事情连续发生。摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。根据语境，此处使用的对象是“相关的资讯”，故应选用“接踵而至”。又排除了C项。④分析前后文可知，前文的列举是为了引出算法推荐这个话题，且②处使用分号，可见列举内容不少，因此此处标点表示列举未完，应选用省略号。⑤“桎梏”应读作“zhìgù”。故选A。17．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子存在两处语病：一是结构混乱，应将“这种推荐方式”放于“在”之前，故排除AB；二是不合逻辑，根据语意上的逻辑关系可知，应先说这种推荐方式“越用越懂你”，再说这种推荐方式把人推向故步自封的“舒适圈”。又排除C项。故选D。18．本题考查学生对语段中重要语句的理解能力。语段主要说的是现在这种通过算法推荐内容的做法是有问题的。然后再结合前文来理解画波浪线的句子，前一句说一些算法“将泥沙俱下的网络信息一股脑、无休止地推荐出来……走上歧途”，接着说“因此”，所以画波浪线的句子是在说算法不能只是理性的计算，要考虑文化生活的实际，要考虑公共价值观、社会道德等人文方面的因素。故选B。19．B

20．A【解析】19．本题主要考查学生对字音字形的辨识能力。对常用字的易错音形考查得比较多，所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音和字形的识记，也要注意词语的意思，答题时可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别，还可以通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。A项，“创痛（chuàng）”中的“创（chuàng）”读音错误，应该为“创（chuāng）”。B项，正确。C项，“泻漏”书写错误，应该为“泄漏”或“泄露”。D项，“精于事故”中的“事”错误，应该为“世”。故选B。20．本题考查词语的辨析和使用能力。解答这类题的技巧有：一、看词语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。二、看词语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。三、看词语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。四、看词语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。五、看词语运用是否因望文生义而误用。六、看词语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近混淆。七、看词语运用是否因忽视成语的整体性，只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相悖。八、看词语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。第一空处：“包裹”，有包容、包围、包扎、包装的含义。“缠绕”，条状物回旋地束缚在别的物体上。“包裹”与后面“密密匝匝”体现的语境一致，所以此处应选“包裹”。第二空处：“千钧一发”，原意是一根头发悬挂着三万斤重的东西，比喻极其危险。“危在旦夕”，形容危险就在眼前，且后面加“之时”不妥，所以此处应选“千钧一发”。第三空处：“触手可及”，近在手边，一伸手就可以接触到，形容距离极近。“唾手可得”，比喻毫不费力就可以得到。文中强调距离近，可以接触到，应用“触手可及”。第四空处：“牵强附会”，意思是把没有某种意义的事物硬说成有，也指把不相关联的事物强拉在一起，混为一谈，含贬义。“穿凿附会”，把讲不通的道理硬要讲通或把不相干的事情硬扯在一