幼儿园教师年度考核个人工作总结

幼儿园教师年度考核个人工作总结幼儿教师首先揪孩子们的常规教育，使他们在最短的时间内能培养较好的聆听习惯，充分调动各种感官认知事物。这里由小编给大家互动幼儿园教师年度考核个人工作总结，便利大家自学。幼儿园教师年度考核个人工作总结篇1跟小朋友在一起的时光似乎特别慢，转眼间一个学年即将过去了，在共同生活自学的这一年里，我们大一班小朋友逐渐挥别了青涩，在自学和生活自理能力上都存有了很大进步，并创建了较好的常规和积极向上的班风班貌。孩子们长大了，听话了，他们从不适应环境幼儿园生活至全然适应环境……点点滴滴的蜕变，个中扩散了我们保教人员的心血，也存有家长的积极支持、协调和协助，并使我们的工作以求圆满完成。并使班级幼儿在各个方面逐步踏上了正轨，并在德、智、体、美等各方面存有了非常大的进步。回忆起这半年去我们代价的艰苦和不懈努力，看见今天孩子们获得的进步，心中感慨不已，更多的就是充满著了浪漫。现将班级各项工作总结如下：一、弘扬团队精神，优质顺利完成班务计划与目标。我们就是一支凝聚力弱，积极向上、欢乐工作的班集体。班组成员团结一致帮助不好。在工作中既有明晰的分工，又不分彼此地鼎力帮助，就是一支保中存有教，教中有保的团队。我们为了达至班级工作总目标建议，大家能够真诚相待，相互间能够取长补短。看待发生的问题，能够本着亲近的姿态，当面表示，真诚协助，并使班级工作不断完善，自己不断进步，进一步增强了进取心。班级荣誉感弱。在每月能够就班级工作顺利完成情况多次地自查，谦逊地打听他人评者，直至能够达至院月考核标准、授给优+才令人满意。在迎我院的大活动的准备工作事项和上半年迎接省示范点级幼儿园的复查中，获得了院领导的确实和赞赏。从带托班至小班第一学期，班级工作中难免会遇到很多困难，加之每个月都存有新生陆陆续续WZ523，给我们工作增添了许多难处，但我们不灰心，不退出，相互加油打气、引导，迎难而上，并以悲观的情绪和高度的责任心直面困难，战胜困难。我班幼儿人数已低超过35人，年龄跨度小，各方面能力水平差异小;孩子每天出勤率低，每天工作的确很艰辛，我们弘扬班级团队精神，脚踏实地、细心地搞好每一天、每一环节的工作，时常给孩子抱以一个赞赏的眼神、一句引导话语、一下掌声和亲吻，使孩子深感生活在这个大家庭中的温暖，他们无拘无束，没心理压力，现在，我们班孩子开朗开朗，思维活跃，充份展现出了童真、童趣、童心。在总目标的指导下，能够根据孩子的个性特点、心智水平实行具备层次建议的积极开展对孩子们的教育培养，既保证了班级整体的平衡发展，又推动幼儿在旧有的基础上富于个性地发展。我班在保教人员的共同努力下，每项工作有序顺利完成，积极参与幼儿园的各项评选检查，班级管理井然有序。看见家长令人满意的笑脸、听见确实的话语、认知至孩子们在一天一天欢乐、身心健康地进步，这就是使我们工作勇往直前而又欢乐的源泉。二、将日常保健工作勤奋努力做到实处，快乐在每时每刻，高度关注幼儿的奇怪时刻，确保幼儿身心健康发展。1、我们通过电话、接载时间与家长的交流的机会、缴纳孩子各方面情况了解单，创建了《宝宝保教手册》，多孩子展开个性化的教育和护理;努力做到存有心地搜寻资料、介绍班上其他家长在护理孩子生病时的有效率方法和途径并主动了解给须要此指导的家长们;与家长谈论了如何提升抵挡疾病能力、如何确保孩子的早餐等等，对家长很存有鼓舞和协助。2、搞好全方位的交接班工作(更替本记录、黑板上的提示信息、口头交代)，上班的成员既注重交流幼儿身体状况，又注重介绍幼儿情绪和心理状况，对家长交代的事情极其注重，尽可能的满足用户其所须要。保证工作万无一失，面面俱到、不取惋惜，不给家长捣乱的机会。3、日常生活中，多高度关注体弱多病和动手能力差的幼儿，尽早给与最小的协助和指导，使他们在集体生活中喝不好、睡好、玩玩不好，感受到班集体象我家，老师象妈妈温馨之情，进一步增强他们必须自立自强的起始信心，推动他们身心健康发展。4、著重培育不好每个幼儿具备较好的生活习惯意识和技能，及时妥当的告诫幼儿大小便、刷牙、洗澡。并给幼儿收紧的心理环境氛围，孩子们可以随意上厕所、洗澡，幼儿尿湿、尿床很少。还能够向老师大胆的抒发自己的市场需求和心愿，不怯场。5、确保幼儿在最佳的生活和心理状态下用餐。餐前无法训斥幼儿，无法胁迫排便，导致环境疏离。用餐前，教师以平易近人的口吻，热情的态度向幼儿了解饭菜，使幼儿看看颜色、闻一闻香味，尝尝味道。有时播出柔和的音乐，并使孩子深感心情惬意，使得唾液排泄，唤起幼儿的食欲。6、根据天气变化和活动的前后，及时的给幼儿多寡衣服、示意、外木汗毛巾、更改衣服，有效率的防治了幼儿哮喘，确保了幼儿发病率高，出勤率低。7、我们特别注意强化孩子的户外活动体育锻炼，利用各种机会碰触阳光，碰触空气，享用小自然的恩惠，现在除极个别孩子的状态还没获得真正提升外，其他小朋友的体质明显好转，强壮了许多。与此同时，在户外活动之前，每次都努力做到事先和孩子流泪注意事项，协助幼儿初步构成安全意识学会直观的自我维护，保育员随身带不好餐巾纸和毛巾，及时给孩子擦拭鼻涕及汗水。本学期，我们班并无一例安全事故出现。8、严苛搞好班级各项消毒工作。上半年搞好了“麻疹”和“手足口病”的消毒及防治工作;保育员秉持每天给孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期给幼儿玩具消毒。每周至少两次关上紫外线灯给活动室，午休室杀菌消毒，每天特别注意室内开窗通气，以防治哮喘病毒交叉感染，增加发病率等等。切切实实的努力做到了幼儿园工作的保教共育，一学年下来我们班孩子发病率高、出勤率较低。9、做好班级和包干区的环境为上工作。室内看不见和看不到的地方，物品放置干净，不取死角、脏角。增加了蚊虫的滋扰。在防治蚊虫方面实行了系列措施(利沙“六神花露水”、及时给被叮要的幼儿擦拭上“百草解热膏”，维持幼儿身体干净、并无异味)，周末总是使孩子们就是干净、并无窑子地回家。10、随时著重维持幼儿仪表的干净，及时浇水幼儿指甲，浇水女孩假摔的刘海、乘肩的长发，每周送给家长的就是一个调皮、欢乐、清新、干净的孩子。11、想要幼儿安全之所想要，从确保安全抓起强化一日活动各个环节的管理，强化幼儿日常生活的管理，努力做到了人至心至，不想幼儿返回自己的视线范围。、协调三检工作，不想幼儿身上具有不安全物品。12、深入细致搞好“三检”工作，及时发现异常，及时处理，能够随机向幼儿宣传自我维护、亲善相处的常识和起始的技能。得当并实行多种恰当且有意思的方式方法去增加和处置幼儿间的冲突，有效率防止了同伴间的争执与玩耍。三、全面领会贯彻落实《崭新纲要》精神，唤起幼儿自学及参予活动兴趣，同时实现孩子最优发展。1、我们既注重幼儿生活中的教育，又注重分散教学活动。在教育教学过程中，紧紧围站小班教育的特点，将《崭新纲要》的教育教学理念灵活运用至课堂教学工作中。确切教学中要研究三方面的内容：教学的目标就是什么、幼儿自学的特点就是什么，推动目标全面落实的措施就是什么，明晰活动中应当维持科学人与自然的师幼二主关系。设计、非政府活动时能从幼儿的尚无经验介绍启程，制订合乎小班幼儿年龄特点的形式，通过生动形象、有意思的语言和多样的表情及肢体动作;借助引导、表彰的教育原则，在教学形式上力求多样，彰显了教学、游戏一体化的形式和精神，充分运用操作方式、表观及跑过来的手段，唤起幼儿参予活动、乐意抒发的兴趣，充分发挥幼儿自学的积极性与主动性，并使幼儿愿、勇于抒发。并使孩子们在各项活动中思维活跃、积极主动，注意力较分散，能够认知掌控所学科学知识，以获取更多的生活经验。2、高度关注幼儿在活动中的整体表现与反应，积极主动大力推进小组自学，推动每个幼儿富于个性的发展。通过故事、儿歌、歌演出、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会心智，社会情感和社会犯罪行为方面都存有一个质的变化，大部分孩子在活动中讨厌与同伴相处，存有了初步的合作意识，学会与同伴亲善相处，但是个别孩子(昆昆、灏烜、泽宇、)开朗开朗，存有攻击性犯罪行为，经过个别教育和家长协调，共同搞好转变工作，现在他们在大部分时间段里能够和同伴友好相处了，还交给许多朋友呢!班上个别孩子(米多、亦轩、睿康、一哥、梦帆)胆子较小，我们就有意识通过集体活动予以锻炼身体，现在大方多了，可以用很大的声音与同伴、老师攀谈了，还能够单一制地顺利完成各项自学生活的任务。3、在一日生活各环节中缔造机会条件，发展幼儿的各方面能力。在教学实行的过程中特别注意各领域间的综合性与有机扩散;在一日生活非政府中，践行“一日活动即为课程”的大教育观。根据《纲要》的精神，在一日活动的各个环节中我们都特别注意教育目标的扩散。生活活动中我们可以指导幼儿相互团结一致、友好相处，引导幼儿多交朋友，同时利用斥责活动，恳请幼儿说道说道自己的好朋友，从而培育幼儿相互团结一致的意识。4、在户外活动中，我们鼓励幼儿与好朋友共同互动玩具，互相恭敬，在集体活动中，利用故事的形式，并使幼儿介绍了好朋友应当互相关怀，在语言角活动时，鼓励幼儿与同伴讲诉自己的好朋友。而且对于插班生，教师引导幼儿能够和崭新小朋友交朋友，带着崭新小朋友一起回去角区玩，在新朋友遇到困难时能主动协助，初步创建“相亲相爱一家人“的集体氛围。5、课堂教学活动就是一个具体内容认知的过程，本学期我们融合环保教育主题实行了许多使幼儿亲自动手课堂教学的活动，鼓励幼儿具体内容认知。认知生活中垃圾的危害，从而创建不乱丢垃圾的不好犯罪行为;在水的试验及盥洗活动中，介绍水的宝贵，学会上开着大水流刷牙，利用“谁的水龙头在哭脸”拟人化的情景体会，使孩子们存有了随手关上水龙头的节约意识。在“美丽的春天”、“秋天真美”中，率领幼儿在植物园(上学期春游活动)内观看、体会花草树木的美;秋季—在园内扔落叶，认知秋天的特征，鼓励孩子直观介绍植物和我们的关系，增加了孩子们侵害花草树木的不良行为，幼儿在体验中快速增长了科学知识，存有了不好的行为习惯。6、利用晨间锻炼身体、户外活动以及体育游戏，唤起幼儿对运动存有初步的兴趣，自学和初步掌控一些直观的基本动作，提升身体动作的协调性。7、晓得骂人、待人接物必须存有礼貌，可以说道一些日常礼貌用语;愿和同伴友好相处，一起互动自己的玩具;由于幼儿年龄特点，常常以自我为中心，所以常会出现抢夺玩具的现象，这时我们鼓励孩子探讨又有趣的方法，引导孩子一起玩玩，互换玩玩或是轮流玩玩，一学年下来，他们中大部分孩子可以尝试自己想要办法去化解，怎么玩玩，先给谁玩玩，再给谁玩玩，存有玩具大家一起玩玩得意识在逐渐进一步增强。8、自学和初步习惯了采用普通话攀谈，愿把自己的见解和须要说道出，能够提问别人的回答;重新认识了自己，讨厌在老师的鼓励下尝试积极探索和重新认识各种事物;讨厌玩游戏，并懂必须严格遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，晓得饰演角色去展开游戏，并赢得欢乐体验。9、我们十分重视孩子常规的培育。在幼儿入园后没多久我们展开了一日常规教育，培育了幼儿较好的生活和卫生习惯。例如：小便、刷牙、洗澡、喝茶、午休等都会有秩序地展开。此外，我们还运用多种形式，唤起幼儿学会搞一些力所能及的事，践行“自己的事情自己搞“仪式和行动，孩子的生活自理能力获得了很大的提升。10、在互动阅读教学中，大胆技术创新、多样教学方法和形式，很大的调动了幼儿自学的积极性，提升了他们写作兴趣，斩获了较好的写作习惯，同时也能够较好的指导家长在家中掌控恰当而又随心所欲地与孩子们互动写作的形式和方法，助推家长们一同互动写作的欢乐和领略到孩子各能力和情感态度上的有益发展。在互动写作的拓展活动中孩子们学会了搬迁所学科学知识和道理，从而赢得了更好更多的生活经验。斩获了“我试问”的成就感，进一步增强了孩子们生活与自学的自信心。—四、注重家长工作，全心全意为家长服务，顺利大力推进班级工作的顺利开展。一个班的工作若想以求成功的积极开展，除了依靠几个老师的不懈努力之外，更关键的就是必须获得家长们的积极支持和协调。特别在小班，因小朋友年龄大，自理能力比较高，所以家长都比较紧绷、害怕，自然对我们老师的建议也比较低。为了并使家长信任、积极支持和协调我们的工作，我实行了以下措施：1、能够与家长维持象朋友似的友好关系。认同家长，谦逊、真诚地与家长们真挚交心，能站在家长的角度思考问题，努力做到;急为家长所急、想要为家长所想要、作为家长所搞。二要化解家长的后顾之忧。对加建议的家长我们以热烈欢迎、采纳的姿态看待，以平时的心态将工作搞得更妥当，体现了我们老师的职业学识和幸福的职业道德。2、完善并履行职责了多种渠道的定期与不定期家访工作，家访存有目的、存有重点。每天保教老师们都能够抽点时间和家长展开交流孩子各方面情况(存有侧重点地交流)，使家长感受到了自己及孩子在这个集体中就是受到注重的，受到照料的，感受到我们老师的高度的责任心。有的家长对我们的工作存有误会，我们本着以和为贵的宗旨，笑声相约，笑脸相迎，使家长认知我们的工作，认知我们的教育方式，认知我们教师的为人，从而达成一致共识，沦为我们的教育目标合作伙伴。幼儿园教师年度考核个人工作总结篇2一班级概况回忆起刚开学的时候，存有二十九张崭新的面孔看著对他们来说很陌生的我。我对小朋友搞了自我介绍：我姓氏吴，但大家可以叫做我花花老师，我拎大班两年时间了，这学期我就是大朋友们的版主任老师，我很讨厌倾听大朋友们的心声，所以大家以后存有什么欢乐和不欢乐的事儿一定回忆起跟老师互动哦!我的了解完结后，大朋友们的眼神和热情说了我他们很讨厌我，当小朋友们各自搞了了解后，我对他们存有了大概的介绍，也晓得了班上存有男生十名女生十九名。二教学方面对于年龄平均值只有四岁的他们，我存有自己的教导方式和提示目标。当小朋友说谎或者不讲理的时候，我会把其错误以故事的形式谈出，使小朋友自己发现自己的严重不足，并晓得怎样搞才就是恰当的，指导幼儿今后怎样废止，怎么做，同时也教育了其他小朋友。经过和小朋友们长时间的相处后，慢慢的小朋友们也可以自己编故事了，也可以跟大家互动自己从中受的鼓舞了。语言定义能力提高的很快，当他们在家里碰到了什么高兴或不高兴的事儿时，他们一来幼儿园就可以与老师小朋友互动自己的体会，这样更有效率的拉入了师生关系，也亲密了班级的人与自然氛围。三生活方面由于开学后一直都就是阴雨天，许多小朋友很快乐告假，老师必须取出时间给他们上课，由于平时在家里小朋友喝茶不是很规律，所以有些小朋友在幼儿园里喝茶不习惯，也喝得很慢;要到了十月份告假的小朋友基本上都能够按时来园了，大朋友们的出勤率也提高了不少，喝茶也好了;十一月十二月份天气渐渐转热了，老师必须很细心的照料不好每一个小朋友，冬天至了，说大朋友们不要喝冰凉的食物，无法喝冷水，以免呕吐哮喘。教师必须每天清扫教室环境卫生，教育幼儿必须维持个人卫生，必须爱惜集体卫生。四安全方面教育小朋友平时走路时不乱窜，上下楼梯必须靠右行，站队时不挤迫，玩玩具时不抢夺，上下幼儿园必须家长亲自接载，一个人无法到处乱窜，以免意外事故的出现。在教师的教育和严格执行下，大朋友们都能够严格遵守建议，各个都平平安安健健康康。总之，就是缘分使我与这些天真欢乐的小朋友们碰面，就是相互信任使我和家长朋友们亲如家人，我快乐我的工作，我更快乐这些调皮的孩子们，我会用我所有爱心浇水这些幼苗，为他们幸福的明天收到自己的光和热。幼儿园教师年度考核个人工作总结篇3时光离别熙攘，20X年即将过去，崭新的X眼见到来，回眸一年的工作，存有默默地深耕，存有默默地代价，有的更多的就是肩负的那一份责任。安全就是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园就是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级留言的各种安全教育、安全检查等文件，通过自学，明晰至安全工作就是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作存有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下：一、加强内部管理，提升办园档次园内教师著重自我的思考与自学，更著重教师队伍的建设，加强三个意识：“一体意识”、“拓展意识”、“服务意识”。谈无私奉献，并作表率，晚去晚归，潜移默化助推着幼儿园较好的师德师风。著重为教师创设存有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征询教师的见解意见，使用对话式而非命令式;思想上，引导多交流不谋大一统;工作方法有效率多样。我不懈努力营造身心健康温馨的氛围。以务实的作风资金投入工作，助推着的年长教师奋发向上;以满腔的工作热忱汇聚人心。不摆架子、不说空话、不唱高调，教师挚爱自己、热爱生活、欢乐工作。一件件细致入微的小事，体现了教师团队的凝聚力。在点点滴滴中唤起了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。二、安全方面时刻牢记：眼中存有孩子，心中存有安全，时时存有教育，安全第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等展开安全检查。我园还利用安全教育碟片去辅助教学，进一步增强幼儿的安全意识，时刻严防一切不安全的因素出现。我园重点搞好晚直奔晚送来的门前管理，以免孩子因不幸而失踪。再就是课间、游戏、入厕刷牙、室内活动、户外活动等几个关键时间段的严防，及时发现问题，及时自查。责任书：幼儿园和老师签定安全责任书，明晰各自的职责，贯彻落实“谁主管谁负责管理”的原则，努力做到职责明晰。园和家长也签定了安全责任书，保证幼儿安全身心健康的蜕变。安全课：提升安全意识，自我严防和吉翁打火能力，狠抓安全教育，就是幼儿园安全工作的基础。我园秉持每周一必上时一节安全课并存有复习记录。三、环境创设我园根据本园的实际情况启程，充分利用本土优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都展开了装配。并从幼儿的年龄特点启程，力求努力做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了相同的风格，我复以尽我所能帮忙老师们策划、分析，尤其帮忙小班设计两面主题墙。老师们也从自身抓起，行事相互协助，相互引导，相互交流，使孩子们二要感受到了幼儿园大家庭的温暖人与自然，逐步形成活泼开朗的较好性格，从而迈入完善人生的第一步。四、保教方面我园合理安排和非政府幼儿的一日活动，动静融合，室内外融合，每天维持2小时的户外活动时间和游戏时间，去提升幼儿的整体素质。在孩子们入园前，建议各班老师每天先搞好教室内外的通风、卫生消毒工作，强化晨间、午休的检查，努力做到一捏、二看看、三密、四问，不得幼儿拎危险品入园，每天秉持强化晨检、午检的力度去杜绝传染病的侵略，并搞好详尽记录，辨认出问题及时通告家长。五、家长方面我园努力做到主动、平易近人与家长沟通交流，利用晚送来晚摆的时间和家长交流，平时多观测孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步、蜕变、特长、优点都及时意见反馈给家长，随时获得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的积极支持，我园为加深家园共育，先后积极开展了“家访”、“家长会”、“家长开放日”、“元旦晚会”几大项活动，获得了家长的赞誉。例如碰到特定情况时切勿出现口角，家长意见细心汇报，以此增进家园介绍，推动家园关系共同蜕变。例如：家长充分反映对老师的意见，我及时向学区领导汇报并冷静给家长表述。在这方面我们还搞得很比较，还须要我们老师们深入细致回去自学、回去深入探讨、回去不懈努力。以上点滴都有赖于老师们的精诚团结和协调的默契。在这里我真挚的非常感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、默默地无私奉献。正因为存有了你们的辛勤耕耘，才存有了今天我们幼儿园的发展。深刻期望在以后的工作中，我们一起把以前搞的不好的方面解决问题回去，我们一同再努力学习，再一同深入细致奋斗，谋求创幼儿园的新光辉。幼儿园教师年度考核个人工作总结篇4一、实行人本模式，提升管理效率和管理质量。(一)加强岗位职责，推行岗位责任考核制度。上学年我们探讨制定了一本《松幼质量手册》，教职工们根据手册内容指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工展开考核。然而在实行以后大家辨认出有的条例过分笼统，不易于实际操作。因此在这学年中我们又认真研究质量手册，并再次修改、细化其中部分内容，并使教职工们对自己的工作范围和职责一目了然。此外，我们还根据代莱岗位职责再次修改每月工作考核表。通过这些措施，大大强化了教职工的岗位意识，同时也使考核工作更健全、更存有据可寻。(二)强化中层干部队伍建设，完善干部考核制度。本学年，我们在以往三级管理构筑的基础上，进一步健全了中层干部的管理机制。首先，强化中层干部的思想工作，使他们明晰：做为骨干不是一种享用，而是一种荣誉，一种责任，就是意味著我们必须比教师喝更多的苦，搞更多的事，必须“来源于教师而低于教师”。其次，积极开展对中层干部的教育理论知识、管科学知识等方面的园本培训工作。在具体实施中，使用理论自学与参观结合的方式，使中层干部在尽可能多的出外自学中拓展思路，不断提升她们的理论水平和业务能力。最后，秉持中层干部每月讨论会制度。在讨论会中我们发生改变了以往的小结制，将工作小结与考核制度结合。由园长为每个中层干部制定出来阶段性过程目标，并在讨论会中对她们的管理工作实绩展开考核，并明确提出下阶段必须弘扬或健全的地方，从而协助她们更好地达成一致各自的管理目标。二、不懈努力创造条件，使得相同基础的教师都能够在旧有基础上获得提升。(一)强化师德师风建设，营造较好的氛围。师德师风轻易关系到教育的形象，幼儿园的声誉。必须缔造一种尊师重教的较好，同样须要我们教育工作者的不懈努力，只有我们把工作搞好了，我们才会赢得的积极支持和关心。这一学期去，我们注重理论自学，教师自学《中小学教师道德规范》、《未成年人保护法》等，协助教师践行恰当的世界观、人生观和价值观，真正努力做到教书育人，为人师表。楼上楼下官网;(二)积极主动创造条件，为教师的蜕变构建舞台。1、揪机遇，一棵典型，唤起教师同时实现自身价值，进一步增强积极向上、敢于竞争的意识。素质教育的深入细致实行，对教师的建议越来越低，积极主动投身教育改革，提升教学水平和能力既就是幼儿园发展的须要，也就是自身发展的须要。我园使用揪重点，一棵典型的方法，强化一流教师、优秀教师的赛圆满力度，并使教学业务能力较强的黄晓莺等一线老师的先进性更为显现出来，从而鞭策其他教师冒尖。2、以“道德教育，跑过来”的形式为青年教师拓宽信息渠道。本学期，我们所推荐了二名教师出席区骨干教师培训班。通过她们出外自学后送回的意见反馈信息去拓展其他教师的教学思路。同时，园里还不懈努力创造条件，恳请专家广播员青年教师。通过存有针对性的理论、课堂教学指导，协助青年教师找出其自身的优势与薄弱点，并采取相应的措施以使得她们更快地蜕变。此外，针对园内科研力量薄弱的现状，我们还恳请了教育学院的专家老师辅导教科研小组的活动，协助教师提升教科研水平。3、积极开展“一并助一”帮扶活动。本学年我们发生改变了以往由园长选定的帮扶方式，而是使教学存有困难的教师自由选择帮扶对象。这样搞的好处就是使帮扶对象从感情上来说比较难吻合，也更容易沟通交流。同时我们的帮扶战略重点也从理论自学转为了教学课堂教学的指导。经过一年的不懈努力，那些原本能力强的教师在教学方法上加了显著的提升，这从年终考核的成绩中也进一步获得证实。三、以“纲要”精神为指导，在自学研究“积极探索型主题活动”中演绎新课程内涵，提升保教工作质量。以资源整合的理念在主题活动中积极开展社会领域课程研究。二期课改明确指出：教育不仅仅就是传授科学知识，发展智力，教育更必须立足完备人的发展。因此，本学期我们融合社会性课程的研究，进一步促进积极探索型主题活动的积极开展。首先，我们强化了理论自学，在自学中使教师明晰什么就是社会性课程;社会性课程的内容包含哪些方面;根据幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子适宜积极开展哪些类型的社会性活动内容等。存有了理论基础以后，我们又积极开展资料库的资源共享活动。教师们在根据主题内容找寻资料的过程中，不仅多样了自己的科学知识，还为教研工作缔造了较好的条件和环境。幼儿园教师年度考核个人工作总结篇5一个紧绷而又扩充的学期又过去了，总结这学期，忙而开心的工作在我班三位老师的`团结一致协作下，获得了较好的成绩。本学期我深入细致搞好各项工作，积极主动顺利完成园里布置的各项任务。幼儿教师的职业就是小事的，细小的。但我爱好我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：一、培育幼儿的自理能力，以提升孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力就是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特定环境，使不少幼儿丧失了发展自理能力的机会，在幼儿园主要整体表现为：一顿饭剩饭剩菜后满桌都就是饭菜;刷牙草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都就是水;玩具玩玩不好乱堆满，弄得满地都就是等等。只有以培育幼儿的自理能力为基础，就可以使他们在幼儿园开心地积极开展一日活动。培育自理能力时，对幼儿在相同阶段应当作出相同的建议。例如在指导幼儿刷牙时，对于中班的孩子则建议他们能够将袖子卷不好，按顺序、恰当的刷牙，能够维持盥洗室地面浓硫酸。有些自我服务的内容对幼儿来说比较容易掌控，也挺乏味如果只是一味地灌输必须怎样搞，逼着孩子一次一次练习，这种效果一定没提升孩子兴趣，鼓励他们自发性的回去练起效的慢。比如，貌似一个直观的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么踢了许多困局，要么索性不系，拖着鞋带到处跑。后来一想要，何不编成个大儿歌，使孩子边念，边研习着系鞋带。于是就教导孩子们展露出了："两个好朋友见面挥击掌，变为两圆圈，再来握击掌。"的系鞋带儿歌，大朋友们十分乐意的拒绝接受了。当然培育幼儿较好的自理能力须要贯彻落实至幼儿园的一日生活、活动当中。二、强化德育教育，鼓励幼儿培养较好的犯罪行为观念及习惯。幼儿的犯罪行为，充分反映了他们参予社会交往，适应环境周围世界的能力，对幼儿展开德育教育，对培育幼儿培养较好的行为习惯，对其身心发育和蜕变有著关键而长远的影响。俗话说"榜样的力量就是无穷的"，特别对也已处于成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具备至关重要的意义，可以说道，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常可以在家里或幼儿园里听见孩子们说道："我们老师就是这样搞的。"可知，幼儿观测就是何等的精细。这些都对我明确提出了更高的建议，做为一名教师，在平时一定必须努力做到事事严于律己，建议孩子努力做到的自己首先必须努力做到，平时也必须特别注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，必须勇于在孩子们面前认错，这一点，对幼儿的教育意义就是非常关键的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越大，年龄差异就越大，我常常告诫自己必须面向全体幼儿，学会回去观测介绍孩子在某阶段的通常特点，把握住个体特点，就可以及时阐释幼儿，调整自己的教育犯罪行为，使教育真正适应环境并推动幼儿的发展。三、转型教学观念，在活动中奠定幼儿的主体地位。随着幼儿园课程改革的深入开展，对我们教师明确提出了更高的建议。在教学中超越了各个科目领域的分割，根据新课程教材的建议，融合班级实际情况，有机地将各个领域科学知识予以融合。课改的核心就