狠抓班主任队伍加强学生管理

狠抓班主任队伍加强学生管理——大力加强学生管理，认真贯彻落实“520工程”上学期由于暑假代表学校参加市教职工比赛，未能参加去年的务虚会。在开学的行政会上，我接触到了行政领导所提出的“520工程”，为我校的发展指明了方向，为我今后的工作指明了大方向。结合一年来的工作我有以下五个观点：一、认真学习“520工程”的初衷及精神师生对“520工程”的认识不够透彻，我们的许多老师可能都不了解更别说透彻了。虽然一年来校政教处，在校园展开了大量宣传，但我们的老师尤其是班主任，所有的目光都聚集在文化课成绩上。教师传道授业，班主任都不了解不精通，又能如何为学生解惑。所以我个人觉得有必要组织教师集体学习520内容及解答。与年级组加强交流沟通，共同协商管理，加强班主任队伍建设。班主任是学校的骨干力量，学生管理的直接力量。班主任管理水平的高低，从小的方面来讲，班级纪律如何，班风将如何。从大的方面来讲，影响整个学校的风气，而且班主任是学校联系的窗口，与家长接触较多，班主任管理水平的高低直接影响到学校形象。对内班主任管理水平的高低，直接影响到学生对校规、校纪，甚至对法律的遵守程度。综上所述，加强班主任管理和培训刻不容缓。三、认真贯彻学生遵守中学生守则，加强中学生日常行为规范。让学生做一个符合身份的人，俗话说：“学生就要有个学生样”。①从学校实施“520工程”以来学生的打架现象有所收敛，次数有明显的下降。②早恋和恶性早恋现象有所增加，有部分班主任处理不够积极，态度不明确，助长了学生谈恋爱的现象，严重影响校风，建议加大巡查和处罚力度。③校服问题，虽然在汪成胶主任的再三强调要求下，学生在校园里校服穿着上有所增加。在政教处组织的检查中穿着校服率还可以，但在平时，学生在校园里穿着校服现象明显下降。许多学生班里放一件，寝室放一件，就为应付检查。还有部分学生把校服随身携带，你检查时他穿，查完他就脱下，完全就是在应付检查走形式。我在想可能孩子都大了，有爱美之心，校服款式不太好看？所以首先，在衣服款式上建议更新。其次，明确规定学生在校园内任何角落，都必须穿着校服。最后，建议每大周返校时，无论是当日值班的行政领导，还是校警在大门口值班。发现没有穿校服的学生一律不准进校门，从入口抓起，引起全校学生生重视和遵守。四、加强违纪学生的“建档立卡”管理。在这方面我首先做自我检讨，上学期在建档这块有点乱。虽然能找到，但平时缺乏整理，导致急用时要找半天。从下学期开始，每学期结束做一次违纪情况整理。每学期开学，利用广播校会及班主任群，上传和宣违纪学生名单，及处分结果。一方面引起违纪学生重视，另一方面引导班主任加强管理。在违纪学生处理这块，我一般会抓住和突出学校的严格管理，有利于学生的发展，以及对全校学生和家长负责；我们对学生的处罚不是目的，而只是一种管理方法。在我上任的一年来绝大部分家长对学校的工作还是比较支持，积极配合学校的管理。也有极少数家长胡搅蛮缠，开始在陈校、李校、汪主任的帮助下处理，在他们的指导和帮助下，我得到了成长，能独挡一面。自己处理好，学校、学生、家长三者间的关系。下学期在汪主任的领导下，继续团结政教处力量，组织违纪学生，继续为学校师生做些义务劳动。还要加强他们自身身体素质练习，增强其体质，磨炼其意志。课余时间多跟踪走访，代表学校关心他们的学习情况和生活起居。为今后树立正确的人生观和世界观引导方向，将学校的“520工程”爱学生和帮助学生落到实处。五、增加学生违纪“成本”自上任来很多学生和老师都反映学校对违纪学生处理太过“仁慈”，回想过去的工作确实对违纪学生处理及后期管理确实比较单一。今后只要有学生违纪无论大小一律喊家长到校。一方面可以加强家校联系，另一方面可以让家长参与学校的管理；在每个班级门口的墙上划一个小窗口将学生违纪经过及学校的处理结果复印件贴在窗口内。一方面对违纪学生起到震慑，另一方面对本班、本楼层学生起到警示、提醒作用