初中英语非谓语动词完整归纳

初中英非谓语动词整归纳一、选题．TVprograms,accordingtogovernmentofficials,beproduced_____people’sattentionoverA．to

Braising

C．rise

D．rising．withfather’shandwriting,poor.A．

B．Compared

C．

D．．________.IIneedaskMr.forhelp.A．fixing,togo

Bfix,

C．fixing,going

D．tofix,togo．pleaseshowmehow______theApp”?—Noproblem.A．

Buse

C．using

D．．Paulnicelittletillitcouldfly．A．keep

Bkept

C．keeping

D．to．ourstudentsofclassroomtidybeveryA．tokeep

BkeepingCkept．keeps．TheytheoftheRiver.A．B．helpedC．helpsD．tohelp．Idecide___________hardmyEnglish.—needtoasmuchasA．working

B

C．work

D．．Salliehernew_____themfromdust.A．protect

Bprotecting

C．protect

D．to10—Howmuchwork______theexam?—Everythingdone.I’mreadyforit.A．

BC．prepareD．to．succeededin________newsoftwareforhisproducts.Ican’t________aHuaweiA．developing,toB．developing,buy

D．develop,buying12Thedoctorwarnedpatientoilytheoperation.A．drink

Bdrink

C．not

D．13Ourheadmasterisnin.Icanfindhimanywhere.younoticehim______theoffice?A．toenter

B

C．

D．leave14________moreresearch.A．spend

Bspend

C．

D．spent15Fansallcountryaretalkingaboutthisfootballhasneverandtodowithit.A．whether;howB．why;how．what．why;what

16Sallypractices_________guitarveryhardforthenextA．play

B

C．

D．to17Inhise-mail,DavidpromisedstayinA．visiting

Bvisit

C．

D．tovisit18---Whatelseourlife?---ThechangeofourIthink.A．

Bimproved

C．improve

D．19’smyhonor_____togivetalkhere.A．to

Bbeinvited

C．inviting

D．invite20，offwhenleavetheroom.A．

B

C．save

D．21Mr.goodandheownA．open

B

C．

D．opening22—TherearesomanykindsofMp5inshop.decide_________.—WhatthisA．whatto

BbuywhatCwhichtoD．towhich23—leaveyourbedroom,offthelightsenergy.—Iwill,A．save

Bsave

C．

D．saved24Badluck!Thefilmstarhad________playingainfilm.A．to

Bbreaking

C．bread

D．25Thereagroupofpeople_______ontheA．is,lying

Bare,lying

C．laid

D．has,lie26Theoldcoupleoftenaftersupperinthewiththeirdogthem.A．toBfollowing．D．follows27Iwatchingpeoplestreet.A．．walkedCwalk．bewalking28Iimprovemy________English________conversationswithmyinA．practiceC．spoken,practicingmaking

B．speaking,practicingmakingD．to29withlifethecity,lifetheandA．TocompareB

C．ComparedD．30﹣Ihavepackage

，buttoobusy﹣haveyourcousinitfor？A．tosend；C．to；tosend

B．sent；sendD．sent；send31ChinatheCovid-19_______throughthecountry.A．．spread

C．spreadingD．32teacherintoclassroom,stoppedat

A．walk;tellingBentering;tospeak．tellD．talking33—Whatmakessobravein—BecauseIknowthatmustsomanypeople__________forsupport.A．towait

B

C．

D．34Mr.Greanovelinwhenin.A．isreading

B

C．

D．toread35withandXiaomi,AppleinpastmonthsA．ComparingB．CConnectingD．Connected36---IsJackthe?---Ithardtosay.ButIheardhim_____loudlywhenIpassedbyjustnow.A．

BC．spoken．speaking37Thelist19_________390acrosscountries.A．on;collected．basedC．isbasedon;．on;38—hairislong.—Ijustwantmyhairafternoon.A．to

B

C．cut

D．39Ithinkshouldgettheirhair_______.A．color

Bcolors

C．colored

D．coloring40－doesnwork.－IwillitA．

B

C．repaired

D．berepaired41Ididn'tatIjustfelt__—Well,maybethereweretoomanypeopleattheparty.A．leftout

Bleaveout

C．leaving

D．beleft42Thetheaskspay________ourEnglishimportant.A．toimprove

B

C．

D．improved43—alsotimewhentheare_______—Usuallydon’tstop_______itlunchtime.A．workingB．growing;to

C．work

D．grow;working44There’snodifferencethewords.Socan’tdecide________.A．whattochoose

Bwhichchoose

C．choose

D．tochoose45Insteadof________momsheA．giving

Bgive

C．give

D．46Lilyopenedthedoor,sheherlittleinA．lay

Blie

C．

D．lying47hardandoftengiveswonderfulA．play

Bplayed

C．play

D．48—

—

IalonetoenjoytheA．not;B．sit;OfusedtoC．sitting;I’mbutIdo;usedtosittingD．metosit;mind;wasusedsitting49Theclothesneed_________,but_________dothatbyA．C．tobeneed

B．toD．towash;don'tneed50awilleasierforyoutoaA．Take;itB．To

C．Taking;it

D．that51Heuptodevotelife________pollutionA．toC．topreventing;from

B．toprevent;liveD．topreventing;tolive52HeuptodevotepollutionA．toliveC．tolive

B．toprevent,fromD．topreventing,from53Hisisfor______atheeverymorning.A．toread．readingC．．54---It______thetoallhehad________forpatients.--Iaregreat.A．toB．of;．of;caringDfor;to55—Itiskindthedevotealltimeheforthe—Ithinkso,theyaregreat.A．for,B．．of,．forcaring56—Tom,havebookATwowrittenby—Yes,I________itsummerA．readB．．toreadD．57Dearbestandyourselvesareagradeinthisexam.Wishyousuccess.A．BC．tryD58—youmind________cookfish?—Ofcoursenot.Ican’twait________it!A．help;B．helping;C．help;tasteDhelping;totaste59—inQingyang—No,wasnhaveused________inthesinceImovedheretenyearsago.A．

Blive

C．living

D．to60have________EnglishA．

B

C．

D．tospeak【参考答案】

一选题．A解析：A【详解】句意：据政府官员声称，将制作更多的电视节目以引起人们对食品安全的关注rise是不及物动词，后面不能直接加宾语，可译为：升高，上升，上涨，增高是物动词，后面可直接加宾语，可译为：提起，举起，竖起toraise动不定式raising现分词；词不定式rising现分词；本题表示引”宾语是peopleattention排除C,D拍摄更多节目的目的是引起人们对食品安全的关注，不定式表目的状语。现在分词表示不能表示目的。故选A。2．解析：【详解】句意：与我父亲的书法相比，我的很差。考查非谓语比，词原形；Compared比，过去式或过去分词比较，现在分词或者动名词Compares比，动词三单；根据句意理解及句子结构分析可知，这里表达的我的书法和父亲的书法相”所以这里构成comparedwith短，表示“与相”，是过去分词作状语，故选B。3．A解析：A【详解】句意：这台电脑需要修理。我想我需要去请张先生帮忙。考查非谓语动词。第一空主语是物，此处是requiresdoing需被…，主动表达被动含义，此空应填fixing；排除B和D；第二空needto需要做…，其主语一般是人，此空应填，故排除，故选A。4．解析：【详解】句意：你告诉我如何使用我的盐”用程序吗——没问题。考查特疑问词+动词不定式。据句意可知本题考“意“何做某事。故选5．D解析：D【详解】句意：保罗做了一个漂亮的笼子养鸟，一直到它可以飞为止此译“制，用动词不定式作宾补。6．A解析：A

【详解】句意：我们学生想出的保持教室干净整洁的方法被证明是非常有用的。考查非谓语动词。分析语境可知，学生想出的保持教室干净整洁的方法被证明非常有用，故此处应用动词不定式“tokeeptheclassroomcleanandtidy作后置定语修饰way。故选A。7．D解析：D【详解】句意：他们开设课程来帮助学生了解保护黄河的重要性。考查非谓语动词help是动词原形；helped是去式；第人单数形式是动词不定式。结合句意，他们开设课程，是为了帮助学生了解保护黄河的重要性，表示目的，用动词不定式作目的状语，故选D。8．C解析：【详解】句意：我定努力学习英语—你需要尽可能多地说话。考查非谓语working工，现在分词或者动名词形式worked工，过去式；towork工作，动词不定式work工，动词原形；根据句意理解可知，这里表达的决定做某事，英语是todosth，在这个构中to宾语，所以这里空格应该用do式，故选。9．C解析：【详解】句意：Sallie认地卷起她的新裤子以免上面落灰。考查todo不式作目的状语动词原形protecting是现在分词或现在分词形式；to是词定式protecting是词后加动名词。根据句意卷起新裤子的目的是为了防止落灰，to不式可以在句子中作目的状语。故选C10解析：【详解】句意：为即将到来的考试完成多少准备工作了——事俱备，我都准备好了。考查动词不定式过式或过去分词；preparing动名词或现在分词；prepare动词不定式介+动词。根据Howworkhave可作完整的句子结构，后接面不定式作目的状语。结合句意可知，此空应填to，选C11．A解析：A【详解】句意：华为已经成功地为他的产品开发了新的软件。我迫不及待要买一部新的华为手机了。

考查动名词、不定式发买indoing成做某事，判断空格填动名词；’twaitsth迫及待做某事，判断空格不定式；故选A。12解析：【详解】句意：医生警告病人在手术后不要吃油腻的食物。考查固定搭配。由可，warnsb.todosth.示警告某人不要做某事，而空格后oily腻的食物，只能用eat吃，而不能用drink喝，故选。13D解析：D【详解】句意：我们的校长不在办公室。我到处都找不到他。他离开办公室时你注意到了吗？入；leave离；根据句意理解可知，这里表达的“离开，英语中sb.sth.表示注到人做了某，选D。【点睛】英语中非谓语动词的用法要注意。感官动词后面可以接省略的定式，表示动作已完成。14解析：【详解】句意：现在，教师应该考虑花更多的时间在教学研究上。考查非谓语动词虑做某事，动名词作宾语，故选。15D解析：D【详解】句意：全国的粉丝都在谈论这个足球队为什么从来没有赢过任何比赛以及怎样应对它。是；why为么什；样。根据句子结构可知，第一个空是宾语从句，结合句意可知，这里表示为么没有赢过任何比；第二个空后使用了短语with，应与what搭，故选D【点睛】with和dealwith是义短语，意“处理，付，with常搭使用；dealwith常和搭使用。16解析：【详解】句意：为了下个月的比赛，萨莉非常努力地练习弹吉他。考查非谓语动词practicesth练做事，使用动名词作宾语，故选。17D

解析：D【详解】句意：在他的电子邮件中，大卫答应在女儿在日本逗留期间去探望她A为名词；为动词原形；为过去式；为词不定式。本题考查promisetosth.允诺，答应做某事。因此用动词不定式做宾语。故选D。18解析：【详解】句意：--我们该注意一些什么其他的来改善我们的生活我认为是我们心情的变化。考查非谓语动词。此句payto的语是what，后面用不定式做目的状语。故选C。19B解析：【详解】句意：我很荣幸被邀请在这里演讲’smyhonor表示做某事是我的荣幸。排除CD；这里是被邀请，用动语态，其结构是bedone形式，排除A，据题意，故选B20解析：【详解】句意：为了节约能源，离开房间之前关掉点灯，示伴随状态Save表示祈使；Tosave，表示目的；D.Saved表示被动关系。故选C【点睛】动词不定式作目的状语和祈使句在具体语境中的使用，很多学生在做题时容易弄混。在平时的练习中，需要特别注意对语境的分析和句法结构的分析。如：Saveoritout这有连词连接，表示是子与句子的关系，故用动词原形，表示祈使句。而本题Tosaveenergy，turnthelightswhenleavethe表示关灯的目的，是为了节约能源。（动词不定式作状语）21解析：【详解】句意：周先生擅长烹饪，他决定开一家属于自己的餐馆decidetodo决定去做某事，固定搭配。故答案为C。22解析：【解析】句意：商里有这么多种，我们决定不了要买哪一个—个粉红色的怎么

样？由题干可知本句是考查宾语从句，即疑问+动词不定式在句中作宾语，所以排除D选；由thisone?可知上文是说不能决定去买哪个，所以疑问词用which排除A选，故答案选23B解析：【解析】句意：Suzy,当你离开你的卧室时，为了节约源，请关上灯妈，我会的。此处表示目的状语，故用动词不定式save故选。24D解析：D【详解】句意：真倒霉！这个电影明星在拍电影的时候把她的腿摔断了break动不定式；是名词；动原形，打破，摔断；是break的去分词形式。这话使用的句型是，宾语herleg和补之间构成被动的关系，应该使用过去分词，故选D。25B解析：【详解】试题分析：试题分析be句表示某或某时存在有某或某物，并非某地(某人、某物或某时拥有什么东，句中有若干个名词主语，动词be常与后面主语中的第一个名词在数上一致。一表示某人有某物。句意：有一群人躺在沙滩上。主语groupofpeople表复数含义，故谓语动词用复数。现在分词作补足语表示正在进行的伴随性动作，和被修饰词是主谓关系，故选。考点：there句的主谓一致点评：be型表示某地(或某时)在有某人(或某物，而并非某(人、某物或某时拥有什么东，其实质是倒装句，谓语一般与谓语动词后面的主语保持一致。26B解析：【解析】试题分析：句意为：这对夫妇饭后经常带着他们的宠物狗在公园里散步petdog和词follow为辑上的主谓关系，主动行为用现在分词形式A为不定式，虽表示主动行为，但是该动作发生在将来项为过去分词，表示被动关系不符合题意D为第三人称单数形式，只能作独立谓语，而with后接复合结构，不符合题意。故选考点：考查非谓语动词的用法。27A解析：A【解析】试题分析：句意：我喜欢观看在街上走着的人watchsbsth，动名词做宾语的足

语，观看某人正在做某事，根据句意，故选A考点：考查冠词的用法。28解析：【详解】句意：我通过用英文和好朋友对话提高了我的英语口语。考查非谓语动词。第一空作定语修饰名词，过去分词，spoken意为口语；第二空作介词by的语，应用动名词后动名词作宾，意练习做某事，选。29解析：【详解】句意：与城市生活相比，农村生活要慢得多，也更安宁。根据句意理解可知，这里比较的是lifeincity城市生活和in农生活，life

与compare之是动关系，所以应该用过去分词表达被动含义，故选。30A解析：A【详解】句意：﹣我有一个包裹要寄，但是我太忙了。﹣为什么不让你的表妹给你寄？根据﹣Ihavepackage

，buttoobusy可知这里用不定式短语作定语，表示这个动作还未做。nothaveitforyou，可知这里考查havesbdosth表让某人做某事。故选A。31解析：【详解】句意：中国成功阻止了新冠肺炎疫情在国内蔓延。考查动词非谓语spread传播，动词原形spread动不定式；动词或现在分词；第人称单数sb./sth.fromsth是定搭配，意防止（阻止）…做，所以这里应用的名词形式，故答案选。32D解析：D【详解】句意：看到老师走进教室，他们立刻停止了谈话。考查动词短语。看见某人正在做某事sb.sth.：看见某人经常做某事，看见某人做过某事；stopdoingsth.停止做某事，sth.停下来去做另一件事。根据语境可知选。33解析：

【详解】句意：是么让你如此勇敢去社区做志愿者—因为我知道一定有那么多人在等待我们的支持。考查非谓语等，不定式；wait等，动词形waiting等，现在分词或动名词；waited等，过去式或过去分词；根据句意理解可知，这里表达的人等待我们的支持，wait与之是主动关系，所以应该用doing形，作后置定语，构成Therebe…doing的型，故选。34B解析：【详解】句意：格蕾亚先生发现汤姆在课上读小说当他进来的时候。reading正读现在进行时B.reading在读，现在分词C.读动词原形读不定式。发现某人做某事为固定搭配，有两种形式findsbsth和find。根据whenhecamein可知，发现某人正在做某事，故选B。35B解析：【详解】句意：与华为和小米相比，苹果在过去的几个月里似乎已经失去了它的吸引力。考查非谓语动词做状语。若句子主语与非谓语动词是主动关系，用现在分词；若句子主语与非谓语动词是被动关系，用过去分词或现在分词分词的被动式比较，对照connect连接，联结使有系。根据句意用compare，再由于是将苹果与华为和小米比较，所以用被动形式。故选B【点睛】非谓语动词作状语的用法。表示时间、条件、方式、让步或伴随情况，通常用现在分词或过去分词；若句子主语与非谓语动词是主动关系，用现在分词；若句子主语与非谓语动词是被动关系，用过去分词或现在分词的被动式。如themouseran到猫，老鼠就跑了Hesatinthereading坐在椅子上看报moretime,wecouldhavedoneitbetter.如多给点时间，我们可以做得更好表示目的。通常要用不定式；表目的的不定式所表示的动作通常发生在谓语动词之后有时为了强调，可将不定式短语放到句首。如usedtosave我们用电脑节约时间36D解析：D【详解】句意：--Jack在壁吗？不好说，但是我刚才经过的时候，听到他正大声说话呢A说，动词原形；说动词不定式形式；说过去分词形式；说，动名词或现在分词形式。根据句意可知，这里表示听到某人正在做某即sbdoingsth,选D。【点睛】后般会有种形式作宾语补足语，即do听某人做了某事（强调结果，听到

动作的全过程）hearsbdoing听到某人正在做某事强调动作正在进而且是听到动作的一部分

；类似用法的单词还有seedo和doing.37解析：【解析】句意：这份名单是基于48个家的个市9年收的亿数据。on以为础，是非谓语动词形式on以为础，是语动词形式collected收集，过去分词；在分词。根据句子结构可知，第一个空是该句的谓语动词，应带动形式，排除A和B；第二个空是作后置定语，修饰前面的名词，数据，他们之间构成被动关系，应用过去分词形式。故选C38解析：【解析】句意：你的头发太长了。----哈哈。我想今天下午去理发havesth.字意思是让事被做，haveone'shaircut表“剪头，这个行不是主语做的是规则动词，其过去式和过去分词都是，答案为C。39解析：【详解】句意：我认为中学生不应该染发。动原形colors词单三形式C.colored过去式或过去分词D.coloring现分词。getsth.done意为让别人做某，宾语后面用过去分词作宾语补足语，故选C。40A解析：A【详解】句意：这电脑不能工作了——真地好？我将明天让人修理它A.理，一般过去时态；过去分词B.修，原形C.repaired被理，动词不定式D.be被饰，被动语态，短语sth.表使某物被…；短语it让他被修理。根据题意，故选A。41A解析：A【详解】句意：在对玩得不开心，感觉我受到了冷落—可能是派对上人太多了吧feelleft感觉受到冷落。根据句意，故选A42解析：【详解】句意：老师要求注意改善英语的细节是非常重要的。

考查固定用法。此句是定语从句tosth表“意做某”。选C43A解析：A【详解】句意：春也是农民们忙着小麦的时候—通常他们即使到了午餐时间也不停止工作。考查非谓语动词。固定搭配：busydoingsth忙做某事，动名词作宾语，排除C和D选项。stoptodosth停来去做某事；sth停正做的事情。根据they’tstopitlunchtime可，此处指不会停下正在做的农活，用动名词作宾语，故选A44B解析：【详解】句意：这两个单词没有什么区别。所以我不能决定选哪个。考查特殊疑问词+动词不定式。根“difference可知，无法决定选哪一个特殊疑问词+动不定式whichtochoose作的语成分。故选B。45A解析：A【详解】句意：与其花，不如考虑给你妈妈她真正想要的东西。考查动名词giving动词to动不定式give动原形；动词的第三人称单数。此处表考虑做某事用doing此处用giving作语。故选A。46D解析：D【详解】句意：当Lily打门时，她发现她的小猫正躺在床上。考查非谓语动词。根“openedthedoor,foundhercatinbed可知，发现猫正躺在床上，此空应填现在分词作宾补lie

表“躺，现在分词是lying故选D47D解析：D【解析】句意：苏练习小提琴很刻苦，经常会有一些精彩的表演sth.练习做某事。故答案为D48解析：【解析】句意：你介意我坐在你旁边吗，先生？—对起，我确实介意，我习惯了独自坐着欣赏音乐。介意某事，doing前可以用形容词性物主代词或代词的宾格，首先排除B,Dto去常常做某事bedoing习惯于做某事根据

后面的句子判断，对于坐在身边表示介意，故答案为C49A解析：A【解析】本题考查情态动词。根据句意衣需要洗了，但是你没必要自己。衣服被洗，故用needdone表被动，故排除D又据need既作情态动词，又可作实意动词。当做态动词时，无人称和数的变化，后加动词原形，故排除B当need做实意动词时，有人称和数的变化，要用，故排除C。故选A。【点睛】sthneed/wantdoingsth=sthneed/wanttobedone.50解析：【详解】句意：带一个GPS去个陌生的地方更容易。动名词形如V-ing，在一句话中充当主语的成分后半句是考查it做式宾语的，主要考查形式宾语it

的使用。一般说来，形式宾语it

主要用于以下句型：动词it＋语补足语＋真正的宾语。故选C51D解析：D【分析】试题分析：句意：为了过上幸福的生活，他下定决心一生致力于防止