初二思想品德教学总结-1

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本学期，我自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师，积极参与科组活动和备课活动，并能常常听老师的课，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的立场去面对同学。根据《中学思想品德课程标准》进行施教，让同学掌控好科学知识多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，我时刻从现实身心健康，同学的性格特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

一、仔细备课

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。依据内容的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后实时对该课作出总结。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的技能，由于同学一举一动都会径直影响教学。回看自己的授课，我感到愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后需要努力克服，讨论方法，采用有利方法解决当中困难。

二、加强上课技能，提高教学教学质量

在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的技能。为提高每节课的进行效果，教学质量，我除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对同学的作业批改实时，将他们作业涌现的问题做出分类总结，进行透切讲评，针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学知识性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的`转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推动素养教育

积极推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

本学期，本人担负初二级三个班的政治科任。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的性格特点去点拔引导，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人着重讨论教材。通过一学期努力，制定好复习计划，仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学学习自觉性不高，本学期教学成果不抱负，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

初二思想品德教学总结2

生活需要反思，教学也不例外。总结这学期的教学工作有得有失，进步很大，进步的空间也很大。以下就是我在初二年段教学的一点阅历总结。

一、教学过程中已经取得的成果

思想政治教学工作过程中的成果，本人认为主要有三方面的成果，这包括：

其一，同学思想政治科目的成果，通俗讲就是应试教育上讲的思想政治科目的成果。即思品科成果。

其二，同学实际掌控并能够在实际生活中领悟、运用思想品德知识的技能。即思想品德素养。

其三，同学思想政治素养以及在思想政治方面思索、解决社会现实问题的技能。即政治作文技能。

二、教学过程中需要改进的地方

第一、提高听课效率

把课上好是吸引同学的最好、最主要的方法。要上好一堂课，最基本的是要先把课备好。备好一堂课，把握教材和大纲要求是最最少的，做到重点突出、难点突破。同时还要备好同学。当然，提高提课效率，同学课堂纪律是保证。在理清知识体系、把握好重难点之后，主要是通过课堂小结、强调重点知识并当场掌控这两点方法来实现。重要知识点要同学当场掌控，主要是当场背诵。

第二、完善备考材料

政治科目是开卷考试，材料就是生命线。带什么材料，怎样用材料，都是我们老师要重视的。关于材料，老师要提早预备，勤整理，多比较，擅长分析总结。考前指导是须要的，选择题也要，重点是问答题的分析。老师讲了，也要给同学实践的机会。考试前还要保证每位同学人手一份。有些同学较为淘气，会丢材料。所以要多印一些，多次提示，考前逐一落实。

第三、强化作题技巧

答题技巧包括选择题和问答题两类型的答题技巧。由于选择题期中考之前有作系统讲解和练习，此次期中考也得到验证。今后在强化作题技巧方面，主要是侧重于问答题的讲解和练习。

详细还是三步骤：首先，阅读材料，把握其主要内容。其次，联系课本相关知识点。最末，按题目所问，结合课本理论和材料内容组织语言。

退一步是为了进两步，总结过去是为了将来更好地前进！

初二思想品德教学总结3

春天是播种的季节，秋天是收获的季节，年终是反思一年得失的最好时刻。总结这学期的教学工作有得有失，进步很大，进步的空间也很大。思想政治教学工作过程中的任务，本人认为主要有三方面的内容，这包括：其一，同学思想政治科目的成果，通俗讲就是应试教育上讲的思想政治科目的成果。其二，同学实际掌控并能够在实际生活中领悟、运用思想品德知识的技能。其三，同学思想政治素养以及在思想政治方面思索、解决社会现实问题的技能。

一、在提高同学思想品德课成果方面，本人主要从下面三方面着手。

第一，加强沟通，增进友情，创设良好和谐的师生关系。想法设法让同学喜爱你，喜爱你的课，至少做到不厌烦，究竟爱好是最大的老师。当然这就需要跟同学处理好关系，培育师生感情，加强沟通沟通，建立和谐融洽的师生关系。第二，仔细备课，狠抓纪律，提高同学课堂的听课效率。把课上好是吸引同学的最好、最主要的方法。要上好一堂课，最基本的是要先把课备好。备好一堂课，把握教材和大纲要求是最最少的，做到重点突出、难点突破。同时还要备好同学，不同班级的同学学习习惯不一样，教学方法也要有所区分。当然，纪律是学习的保障。第三，备好材料，技巧指导，加强同学考试的应试技能。政治科目是开卷考试，材料就是生命线，特别重要。带什么材料，怎样用材料，都是我们老师要重视的。关键是要确保那些不念书的同学也要预备材料，做到人手一份。考前指导是须要的，选择题也要，重点是问答题的分析。老师讲了，也要给同学实践的机会。

二、在提高同学思想品德素养方面，本人主要采用下面的方法。

以身作责，现身说法，理论联系实际。以身作责，即上课要求同学做到的自己本人平常也要做到，并且做得比同学更好；现身说法理论联系实际，利用课余时间，用所教所学的理论来解决同学实际遇到的问题。

三、在提高同学政治作文技能方面，本人主要从下面两方面着手。

第一，早预备，早动员，全参加，全指导。早预备，主要是预备小论文的基本作文方法和整理参考题目；早动员，是提早指导，提早布置，提早指导；全参加，是全年段同学都参加政治小论文的写作，优秀的再推举参加校市竞赛；全指导，是每个同学都予以指导，不是为竞赛而竞赛。第二，强调真实，力求创新，表达本土强调真实，是要同学自己独立完成作文，不要抄袭；力求创新，要求同学要有心愿，讨论新课题，考虑新方法，用新的思维和角度考虑问题；表达本土，是要结合本地实际状况，不要空谈，讲大话。

初二思想品德教学总结4

一、思想品德方面：

本人一贯坚持四项基本原那么，拥护党的路径、方针和政策，喜爱自己所从事的教育事业，平常能积极参与政治学习，阅读党报、党刊，关怀国内外时事，不断提高自己的政策理论水平；树立为同学服务的教育新理念，踏实工作，能为人师表，团结同事，模范地遵守法律……

二、教育教学方面：

学期初，依据局里布置的“三大”读书教育活动的要求，仔细研读教育教学理论，不断接受新的教育理念和信息，努力提高自己的教育、教学理论水平，并实时运用到自己的教学实践中。本学期担负初二〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕和初一〔7〕、〔8〕班政治课教学任务，在对同学的教育方面，针对中考形势的改变，在教学中不再死抠知识点，而着重充分发挥思想品德课在学校德育中的主阵地作用。初二班级是中学阶段的关键，对同学，无论是学习还是性格的培育都是关键，我所教初二四个班都是一般班，同学的学习立场和行为习惯差，我尽量结合学校管理的详细要求，把常规管理的详细要求贯彻到自己的教学中，重点强调同学行为习惯的养成，如礼节问题、人与人的文明交往问题，在同学明白道理的前提下，着重指导同学如何去做；另外，要求同学具有责任感，对家庭、对学校、对班集体的责任，使同学不断警醒，明确自己该做什么，不该做什么。对初一新生，结合所教内容，加强他们对中学学习特点的认识，进行学习方法的指导，培育同学自主学习的习惯，努力让同学尽快适应中学生活。

另外，本人下半年还担负学