大学生暑假三下乡社会实践活动心得体会

第38页共38页大学生暑假三下乡社会理论活动心得体会大学生暑假三下乡社会理论活动心得体会。在此次英语夏令营之前，我仅有一次家教的经历，而且那已经是我大一寒假时的事，而那时候我教的是一名初中生。对于这次要走到讲台上的执教，出发前我多少还是有所顾虑的。毕竟五年级升六年级的学生处于一个不大不小的阶段，按城市里同龄段的小学生的情况来说，假如只是一味地从游戏中激发他们的学习兴趣，他们可能倒发过来觉得幼稚，起反效果。可是，我们又不清楚镇区的孩子们是否有同样情况，这样，我们出发前的备课就变得很被动了。于是，我们不得不在上了第一天的课后，大概理解当地学生的情况下，再作出备课调整。而由于我们住处的网络设施所限，我们都要绞尽脑汁地备课。原来，备好一堂课是不容易的。在与学生渐渐熟络后，学生们可能渐渐发现我不是很严肃，开场欺负我们这些老师。女孩子们上课讲话、男孩子出现追逐打闹的情况等，这都让我们异常头痛不已。可是，在最后的那天，他们或给我们写信、或掏出自家毛公仔、或简单地用树叶弄个书签给我们留作纪念，都纷纷表现出对我们的感谢之情，这都让我感动不已。最后，我们给每个同学都发了一个笔记本以做纪念，他们竟一涌而上让我们在笔记本上留下签名，或留下赠言，让我们有了明星般的待遇。这是一群多么得意的学生。这让我后来非常懊悔，懊悔自己当初没有好好地备课，不能教给他们更多的知识。亦师亦友仔细数数，我们比这群得意的学生大十岁，其实我们是他们的老师的同时，也是他们的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我们在黑板上给他们留下了联络方式。回到广州后，不少家里有条件的学生都和我们联络上，或在Q上和我们聊天，或借用父母亲的手机和我们发短信息。最令我深化的一次是，台风鹦鹉吹袭广州的那天，一位学生竟提醒我们要注意平安。通过这次三下乡，我们不仅丰富了彼此的人生阅历，更是交到了得意的朋友。劳动最有滋味尽管此次我们住宿场所是该小学的老师宿舍，各方面的条件还算是比拟好的，但是，我们既要上课，下课后也要自己做饭。而这次我们同学间发挥了优势互补的精神，各位同学都使出了看家本领，让大家每餐都饱食一顿。而通过这次，我发现原来我们男同学的厨艺还是不错的，他们负责煮饭，间或炒个小菜，都非常可口。相比之下，我就自惭形秽了，我比男生们逊色多了，就只好担任洗碗这一工作。大家分工合作，每一顿饭都吃得非常有滋味。小结此次的三下乡理论活动，让我这个大学里最后的暑假变得非常有意义，对我来说是难以忘怀的。虽然是区区一个星期的时间，但就这个星期里，我初尝为人师的滋味、我更深化地理解了班上的同学，我收获了友谊、也稳固了友谊。这是个难忘的暑假，至今我仍不断回味着这七天的快乐光阴。同时，这次三下乡让我深化了农村生活，这对于在城市中长大的我，亦是一次珍贵的经历。在到学生家中调研时，我感受到了农村人的朴实和热情好客;走在田边的小路，抬头望着四面环绕的大山，这种大自然绿的气息，在城市中是难以找到的。尽管以后已经没有时机再参与到大学中的三下乡的活动了，但我希望更多的学弟妹可以理解三下乡并参与到三下乡活动中来。【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读三下乡暑假社会理论活动心得体会7月11日，我随沙漠院暑期三下乡社会理论支教团到乌兰察布市四子王旗第五小学进展义务支教，这是我第一次以支教老师的身份出现，同时，这对我来说是一段难忘的经历。第一次和第五小学的孩子们见面是在11号的下午，为了方便我们招纳学员，第五小学的校长特地为我们举办了一场别开生面的家长会，会上支教团的负责人和家长们互相交流，会后进展炽热的报名。作为一名报名的工作人员，我印象比拟深化的是一个五年级的学生，老奶奶带着他来到我这报名，奶奶告诉我，他和妹妹都是由她照料，希望我们能辅导她的孙子孙女的功课。除此之外，也还有很多这样的状况，我越来越感到我们这次支教行的必要。在支教中我担任二年级的数学老师，除了日常上课，还需要进展备课、改作业，看着孩子们得意的面容，第一次感觉老师也是一个很棒的职业。当然，也有烦恼的时候，班级里总有一两个淘气的孩子，既要进展管理又不能过分严厉，尺度是每一名老师都需要具备的根底，知识是老师的动力。我很开心可以参与义务支教之行，在这里我收获了欢笑，收获了经历，收获了孩子们纯真的情感，这一次，真的不虚此行！三下乡社会理论活动心得体会xx科技学院暑期三下乡活动到如今已经接近尾声，从7月6号下午到来到今天活动完毕，我每天都有不一样的体会，从开场的冲动兴奋紧张到如今的感触颇多，每一天都学到很多。乡村舞蹈教学，阿姨们的热情和好学让我感觉到自己在这次三下乡活动中的作用已经发挥，昨晚文艺晚会上的汇报表演更是让我感觉到好满足甚至有点自豪；儿童技能教授，我也已经被小朋友们的热情好学深深打动，在这个过程中，我已经和小朋友们建立起了很深沉的友谊，听着小朋友们声声叫着姐姐心里就生出一种无法表述出来的感动；兴趣运动会，太平镇上的市民们的积极向上的态度也让我深深触动，在整个游戏中市民所展现出来的那种精神相貌就知道他们的生活是安逸平静的，生活质量较我想象中丰富得多了；红色电影播放，这个活动表达出了市民们对老一辈____家们的尊崇和怀恋，以及他们对党对政策的关心和响应；政策宣讲，从中我也获得不少知识，当地市民也积极配合，承受政策的洗礼；参观兔、驴养殖场，机械厂，在这个参观过程中让我深化体会到铜梁县太平镇在农业和工业方面的开展，可见当地经济开展也已经趋于多元化，这让我们大家都感到很是欣慰。本次暑期三下乡活动已经圆满完毕，在本次活动中我们感受到了xx县xx镇居民在政治经济文化方面的较为突出的成就，当地居民理解时事政治，文化工作开展丰富，经济在农业和工业的相辅相成的共同开展下也呈现出良好的开展状态。通过本次活动，我们也从中学会了不少东西，比方如何与人相处，如何开展一个活动等等。在活动完毕之际，我真心希望这次我们重庆科技学院赴铜梁太平镇政策宣讲团能给当地居民的政治经济文化带来一定的推动作用。“三下乡”社会理论活动心得体会xx年7月18日，我参加了学校的“三下乡”社会理论活动，在为期九天的社会志愿效劳工作中，我收获了很多，有心酸也有快乐，有愤怒也有无奈。一、在学校，收获了很多7月18日，我们经过将近五个小时的“颠簸”，终于到达了此次志愿效劳的目的地——六枝特区梭戛乡梭戛中学。这里给我的第一感觉是：学校比我曾经上过的任何一所学校都好，这里的经济状况应该不会很差吧。但是后来发生的事却让我改变了自己最初的这种想法。接下来的几天就是我们这次活动中的主要局部——教学，我们都知道，短短的九天，我们根本改变不了学生的成绩状况，但是我们每个队员都很努力，争取学生怎样去进步学习成绩、怎样去改变生活现状。最让我感动的是我分到了一个很乖、很听话的班级，我给他们当班主任，我从他们身上看到了对学习的渴望和对生活的热爱。我上的是历史课和体育课。每次上课我们都很认真地备课，甚至在出发前我们就已经做好了九天的教案，为的就是让学生可以学到更多有用的知识。我们所有的队员都会在上课的时候很努力地把自己的经历和教训传授给学生们，每个队员都很爱自己的学生。当我第一次走上讲台的时候，我心里是很冲动的。从来没想过有一天自己会走上那三尺讲台，那已经尘封了的曾经的当一名老师的梦想又在心里澎湃着。站在讲台上，看到下面一双双对知识如此渴望的眼神，我知道自己的责任很重，我知道我必须得对得起学生们对我的信任。几次课上下来，我发现自己似乎越来越喜欢老师这份职业，因为我觉得传授学生知识真的是一件很有意义的事情；那种和学生亦师亦友，那种从上课中学会更多东西的感觉深深地吸引着我；特别是知道我那些学生中最远的每天早上都要走两个多小时来上课时，我更是被这种坚持给深深震撼着。我对自己说，假如可以，我真的宁愿选择当一名普普统统的人民老师，而不是穿梭于喧闹的都市为生活四处奔波。其实，在下乡的九天之中，我做得最多的是炒菜，我个人觉得这是一份很荣耀的工作，假如不是还在上课的话，我都觉得自己像个厨师，不过每当看到队友们吃着我做的饭菜赞不绝口时，我觉得很满足。二、走访，为谁欢喜为谁忧假如说这次三下乡可以有什么东西让我无法忘怀的话，那就是给学生做家访了。7月23日，由我、何月、范琳琳、王廷昌、徐灏、龙廖健组成的家访小队开赴梭戛乡平寨村对学生进展家访。经过一个多小时的跋涉，我们拖着沉重的脚步终于到达了平寨村——一个依山傍水的美丽村寨。我们走了一个一个的学生家，除了理解学生的家庭情况外，我们还给学生带去了一些学惯用品。我们把自己对学生的期望和爱传达给每个学生的家长，同时也表达我们希望家长支持学生认真念书的美妙愿望。我们真的希望可以看到他们走的更远，甚至是超越我们。i一个叫做汪海的学生，一个生活在大山深处的男孩子，一个与妹妹和爷爷相依为命的男孩，他用他的生活经历、他对学习的坚持和对生活的不妥协，震撼着我们从每一个下去做家访的队友。我们踏着泥泞的小路，冒着漫天纷飞的额雨滴，翻过一座大山到达一个叫做“湾子头”的地方，因为那里有一个我们都很挂念、期待很高的学生——汪海。当我们在向导学生段菊的带着下到达汪海家时，我们看到的是一副只能用惨淡来形容的景象：屋子里一片冷清，房子后面的墙壁已被坍塌的土石压垮，屋里到处都是泥巴。我们在出发前就已经理解到了汪海家的困难，但当一切真实的摆在眼前时，我们的心很不是滋味。汪海的妈妈在他小的时候就离家出走了，父亲也出门打工，根本上不回家看他们，从小家庭教育不是很到位的汪海却从来没有放弃过自己的学习，成绩一直都是班上名列前茅。我们所有队员都被他的事迹深深的感动着，除了捐赠给他一些学惯用品外，我们的个别队员还自己拿出一点钱来算是对他的鼓励。但是要改变生活现状，只有靠他自己，我们能做的不是很多，我们只能让他看到一种希望。这个社会，很多东西都很无奈，对于像汪海这样的学生，我们给他的那一点帮助只不过是杯水车薪，我们真的改变不了什么。有些时候，我们除了愤怒外，我们更应该努力去帮助别人改变命运，一个人的力量不够，那么是个、一百个甚至更多呢？还有一件让我无法理解的事情，那就是“湾子头”那里本来是有学校的，但是由于师资与生的问题，如今已经荒废了，不知道被谁家用来养猪了。我很不懂国家那么好的政策，为什么到了下面却很难得以施行呢，我想那些整天高高在上的领导们是不是应该好好的反思一下呢？大学生暑假三下乡社会理论心得体会大学生暑假三下乡社会理论〔一〕科技在不断开展，时代在不断进步。在这个竞争日趋剧烈的社会里，知识型人才已经不能满足社会的需求，实际才能显得越发重要。而由于中国的应试教育，让学生一味待在校园学习理论知识，缺乏社会理论经历，为了改正学生"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的错误做法，进步学生的综合素质，培养适应社会开展的大学生，我们数学与统计学院举办"三下乡"活动。希望通过"三下乡",让同学们在理论中锻炼自己，在理论中肯定自己的价值，认识自己的缺乏，也让同学们体验农村生活，理解现如今农村的状况，并结合现代开展，探究社会开展带来的利弊，进展自我反思。7月11日——7月16日，在这短短的六天时间里，我们有过感动，有过心酸，有过无奈；我们品味了酸甜苦辣；也让我明白了"一分耕耘，一分收获",让我懂得了组织纪律和团队精神的重要性，让我体会到了教育对一个村，一个家庭，一个孩子有多么重要。以下是我此次"三下乡"活动中的收获和反思：1、坚持就是成功：此次"三下乡"活动，我们来到了XX市XX县XX会XX小学，一个全村每人年平均纯收入只有6250元的贫困乡村。这里交通极其不方便，大局部都是泥路，一到下雨天，泥路便会积水，车辆和人都很难行进。而我们"三下乡"队伍来到XX村的第二天，一大早便下起了中雨；加之XX村的村民分布比拟散，每次走访调查，我们都要走上大半个钟的泥路才能看到村民，这无疑给我们的调研增加了难度。而且如今正处在农忙时期，大局部的家长都外出收割稻谷，我们的调研对象又是家长，要如何才能做好我们的调研呢？这又是一个难点。对于没怎么受过苦的大学生而言，体力劳动是我们最头痛的致命伤。六天的时间里，我们每天不止要六点多起床准备，还要走泥泞的泥路，还要收割稻谷，上山除草。让我印象深化的是那次上山除草，我们下午两点半出发，走了一个多小时才到我们的劳动基地，那是一座用来种黄栀子的山。我记得当时山上的温度高达33摄氏度，我们的队员有的还没戴帽子就直接暴晒在火辣辣的太阳底下。这样几天下来，我们的两个队员感冒了，尽管重重困难，我们还是坚持到了最后，我们不止完成了报告，我们还学会苦中作乐，收获了很多在学校学不到的知识。2、团队协作是团体活动顺利进展的前提："三下乡"活动是一个集体活动，服从队长的安排，听从队长的指挥，队员间互相协作，严格遵守组织纪律，这些都是每个队员必须具备的素质。在调研过程中，我们会按时清点人数，任何行动都会向组长报告，绝不单独行动，这保证了每个组员的人身平安；而且我们每组都会根据组员的实际情况进展分工合作，这能有效地进步我们调研的效率。我们不止在调研工作有分工，我们在生活方面也有分工，我们以组为单位，一天一组轮流做饭，这不止进步我们独立才能，也能使我们的工作和生活有较好的规律。但就我们个人而言，我觉得自己在团队协作这方面还需要再努力。作为这次的主笔手，我很惭愧，我没有做好自己的本职，我只是一味地自己写报告，没有与组员做到很好地沟通，导致自己写了报告模板，组里其他成员也写了模板，使调研报告进展缓慢，而且由于报告模板不同，在协调过程中产生了小小的争吵。虽然最终我们顺利完成了报告，但从这件事情里，可以反映出我自己的缺乏，在团队里我还缺乏沟通交流，而且我太个人了，当出现意见不统一的情形时，我无法很理智地考虑问题，这是我的很大的致命伤，我需要好好反思改正。3、收获友谊：我们25个人在XX村这个贫困村庄生活了六天。在这六天里，我们一起调研，一起写报告，一起做饭，一起务农，你累了我们帮你，你病了我们照顾你，我们苦中作乐，陪伴着彼此，有饭一起吃，有活一起干，共同进退，我们像一家人一样，脱下我们的面具，不用担忧隔墙有耳，不用害怕暗箭伤人，我们表露自己最真实的一面，也许这就是农村的魅力，它让我们获得友谊，也给了我们人生中一段难忘的回忆。4、增强回报社会的意识：7月13日，这一天早上是我们义教的时间。据我们理解，这里的老师是没有给孩子上文体课的，综合各种因素，我们的义教开展分为三点：一是教孩子唱两首歌，其中一首是国歌，因为我们理解到这里的孩子都不会唱国歌。我们认为爱国情要从小开场培养，而且爱国不分贫富，身为中国人，他们更是我们国家的将来，是我们国家以后的希望，所以从小培养起他们的爱国意识是必须的；二是和学生一起吹乒乓球，活泼课堂气氛，便于和孩子进一步交流；三是给孩子们讲述根本的平安防范意识，希望他们可以学点实用的东西，可以好好保护自己。和别人，特别是在山里，一些常用的平安意识会变得特别有用。在短短两个小时的义教里，我感受到当地孩子的淳朴、乖巧以及他们对知识的渴望，却也为他们的将来感到担忧，我不禁想：在这样的环境，孩子这样的热情可以持续多久？我本身也是农村的孩子，我知道要跨进大学的校门是相当不容易的。看着这些孩子，我觉得我应该努力学习，进步自己综合才能，回报社会，希望我们国家能开展得更快、更好，让每个孩子都有书可读，让这些贫困家庭的孩子不再因为上学难而无缘大学，无缘我们奇妙的书海。六天，是苦是甜都已经过去，不会过去的是我们在这次"三下乡"中收获的友谊和在这里的所思所想；六天，有缺乏也有进步，这才是真正意义的"三下乡"."三下乡"为我的大一生活画上了圆满的句号，希望"三下乡"活动能一如既往地开展下去。大学生暑假三下乡社会理论心得体会〔二〕虽然我不是一名主笔手，但我还是习惯在每一天快要完毕的时候写一些自己心里想到的体会或者对当天的一些总结；并从这些写过的东西里边寻找问题，在细细地琢磨并找出解决事情的方法。三下乡，其实就是要我们到理论中去认识社会，到理论中去认识自己，到理论中去寻找属于自己的方向，到理论中去调整自己，这是下乡前书记对我们的要求。去三下乡，要的就是我们带着热情去投身到理论中去，无论做什么事情都要充满热情，哪怕只是一件小小的事。理论会跟你说：怀着热情去做事，都会事半功成，收获属于自己的东西。此次我们中心队的下乡理论，我们经历过的有到各家各户去做地区的调研活动、有辅导小朋友的义教活动、有帮助当地有需要的村名做做简单的农活以及帮助我们费事了这么多天的当地老师搬木头等。在这些活动中，我们从不会自己探索出技巧，并切身实际地感受着种种的乡土风情。首先从我们的第一个任务调研说起。对于我们这一群没有过下乡活动经历的而言，这项本来难度不大的任务也就相对的进步了难度。第一次分组分队的去做调研，虽然分工合作的还好，但是奔波两个多钟后，发现结果并不是很明显。所以，我们每次都在总结小会议上商讨要如何才能让这些调查问卷能得到好的效果；经过大家的商讨和提出的改良方法，在接下来的调研工作中，我们工作进展得还不错。因为从第二次调研开场，我们换另外的一种方法——通过交谈的方式进展；以这种方式，我们少吃了好多____也防止了那些直接跟你说不知道不识字那一类情况的出现。在交谈的过程中，我们不但获得了调查问卷里问题，还理解了一些其他的有关当地的一些信息。比方，这地区存在的好多的留守儿童和孤寡老人，并且这两类人由于年龄问题生活得都挺艰辛的；从一个伯伯的口中，我知道了这地区本来有说过修一个水利工程的，但久久不见结果；从一个当地的老师那里理解到，这里到处存在着垃圾堆，对整个地区的风貌影响很大。最后据统计，我们的调查问卷虽然只有166份，但我个人觉得我们从从村民口中得到的信息要是可以向有关部门反映的话，结果会比这166份调查问卷好很多。这是我们自己探索出来的结果，调研不再单单只是为了调研而调研了，往更深层次去挖掘，会得到我们意想之外的东西。接着，我想谈谈我们的义教活动。以前有去义教过，但是以前去的义教都是别人帮你准备好东西，然后只需要你过去帮小朋友辅导就行了。而我们这一次的义教和之前的义教完全不同，因为我们要在调研的过程中挨家挨户地去找学生；要去找小朋友，所以我们的这次义教活动的意义也就伴随着难度的加大而很大程度的进步了。经过我们的努力，总共有40多个小朋友来参加我们的义教，人数最高时达46人数；看着课室做得满满的，那种欣慰感不由得发自内心地流露出来，毕竟这是几次调研过程付出额外的努力换来的结果，值得欣慰、令人开心。当然，这是第一次跟这么多的小朋友进展义教，由于小朋友的年龄跨越较大，义教起来难度就比单个辅导要大得多了。记得我们第一次走进那个坐满40多人的义教教室的那一刻，大脑瞬间的一片混乱，原先议论好的的方案根本无法施行；这就严重考验着我们的应变才能了，假如做不好，这一个下午的一觉就会白白浪费。由于我出发前有看过一些资料，所以我随身带了一些折纸，我当场就决定先教他们折纸，再渐渐的想出一些其他的对策。结果效果不错，小朋友都挺喜欢折纸的，很热情地以最快的速度投身到折纸教学当中去，用心地跟着小老师学习。看着小朋友对知识的那种渴望，我在想，这个年龄段的我是不是对知识也这么渴望？这些小朋友穿着很简单、手脚脸蛋都黑黝黝的，全身都散发着一股泥土的味道，这些算是他们共有的独特的个人象征，但令你心灵震撼的绝对是小朋友的那双对知识渴望的双眼，我成认我的心早早的就被小朋友们的热情感化了。当然，我们注重的是劳逸结合、讲究科学，在教完小朋友一些知识后我们便组织他们一起玩兴趣游戏。游戏的种类挺多的，令我重新体验一回童真的是要我当老鹰跟他们一起玩老鹰抓小鸡。听着他们发出的嬉戏声、嬉戏的笑声，我感觉我仿佛回到了儿时年代。最后一次义教，我们主要教他们画画，但很明显的不会是简单的画画而已。我们的小老师在教完一些简单的图画之后，给了小朋友一个很简单的任务：就是在白纸上画出自己的理想。就这个任务，对于如今的我们可能会大费功夫地去刻画描绘才能画出我们的理想，或许有些还不能完全表达出；但小朋友们却让我发出了由衷的感慨，并且内心在震撼。比方，要当救死扶伤的医生的，他简单的就画个人和一栋有个红色十字架的建筑；要当教书育人的老师的，他就简单的画一本书本；要当校长的就直接画了一所学校；要为社会打抱不平而建少林寺的便画上少林寺的建筑；要当创造家的便画上一个机器人；要当军人的便直接画上一些武器等等。其中，有一两个小朋友在我看完他们的画听完他们的解释后，我都想紧紧抱住他们了；简单到简单不了的理想：建一栋房子，在房子旁边种一棵树，房子让爸爸妈妈、爷爷奶奶住，树让爷爷奶奶乘凉。在听完他的解释后，我有那么点自责：我的理想是什么？我是不是已经把我那个时候的理想给忘了？感谢小朋友给的启迪，我会重新调整我前进的方向，给自己树立目的，并为之而努力奋斗。当然，这次下乡除了上面说到的活动外，还有准备之外的。我们是为了可以尽量的丰富这次下乡活动的意思，所以我们尽可能地找一些真正需要帮助的家庭，替他们干干农活；一来让大家都体验下农民的辛苦，二来是对那些需要帮助的人的点点心意。经过这些干农活的理论，让我们认识到生活中的点点滴滴都来自不易，且行且珍惜。另外一个活动就是在带队老师的带着下帮助学校里的主任帮一些木头，毕竟费事了人家这么长一段时间，总得做点什么作为回报。最后，我想说的一点是：只要想学，做饭会是一件很容易的事情，但是做给一大群人吃饭就是件不简单的事情。由于在家的时候我经常帮助做饭，所以渐渐地我都学会了煮一些东西；所以下乡六天来，有一半的时间我都有参与或者帮助做饭。换来的结果就是老师们和伙伴们的称赞，这就是我每次煮东西是整一身汗水换来的回报。由于以前在家煮东西都是用小锅小鼎，做起饭来真的是一件很简单的事，因此我也和乐意跟着爸爸或者哥哥一起学；但是，下乡期间煮东西用的是大锅大鼎，就单单一个铲子都有好几斤重，做起饭来真的不是一件简单的事。像第一天煮鱼的时候，由于第一次接触大鼎大灶，对于火候的掌握真的很不熟悉，造成了一件看起来很危险但又让我很兴奋的一件事。在我把鱼放进大鼎里边的时候，整个鼎都着火了，而且火势伴随着我翻动鱼而加猛，最后使用盖子盖住了才把火熄灭了。以前在家煮的时候追求的就是我翻动鼎的时候鼎边缘要有火花，因为那些大厨师煮菜的时候都会这样，所以我也一直想到达这种境界。这是期间的一件小趣事，不过几天下来的发现就是，煮饭煮菜是一件快乐的事，但也是一件不简单的事。那把大大的铲子，有一天我是握着握到最后整只手完全没力气，并且全身是汗水像是刚淋过雨一般，只是那些都是有咸味的汗水。另外一个就是无论那一天煮饭，总会有人叫我帮助切东西，这也是我觉得骄傲的。可能是在家就一直这样子跟着家里人学的，潜移默化中我切东西的技能也学到了不少。我能把土豆切成很细的丝又不会切到手，或许这就是熟能生巧吧！这也更加坚决了我心中的一个信念：熟能生巧，只要我不断练习、学习，虚心去请教，我就一定可以做好我要做的每一件事。由于是一小组的组长，这次三下乡理论活动也进步了我的领导才能和随机应变才能，发挥了老一辈吃苦耐劳，艰辛奋斗的精神；我们一起经历过了，一起走过了，一起收获了，这短短的六天又将成为我心底最美妙的一局部回忆，这次活动将会为我的人生增加不少的色彩。或许其中有过小小的挫折，但是我们这一整个团队最后还是可以将原先的方案完成，使得这次三下乡理论活动圆满落幕。这是一次难忘的旅程，我将把它深深化在记忆里终身。最重要的是，作为大三的班长以及明年就够的大师兄，我必须将这次理论活动中收获到的东西应用在我以后要带着的班上以及新一年学活力构的工作中！期待自己能将此次活动中收获的最重要的几个词："‘树立目的’、‘责任’、‘奉献’、‘体会’、‘修身，齐家，治国，平天下’"应用到我的学习和生活中去，并不断地丰富我的生活。大学生暑期三下乡社会理论活动心得体会短短一天的“三下乡”社会理论活动终于画上了圆满的句号。虽然路途遥远，往返花去两三个小时的时间;虽然天空下着毛毛细雨，但我的心里照旧还是很充实的，尤其是见到那一位位抱着家电来维修的朴实农民。从他们那信任的眼神和开心的微笑中，我感受到了作为一名大学生为社会，为人民效劳的荣耀与荣耀。我们系科的这一次“三下乡”活动共分为两组。一组到清河区去，一组到涟水县的王嘴村，我是去下乡的那一组。王嘴村是我们苏北先进典型，是社会新农村。那一排排的楼房让我深深的感受到了改革开放以来，农民的生活条件得到了极大的改善。这也充分表达了____的领导方针的正确性和先进性。在村委会，我们聆听了王嘴村村支书王伟章的工作报告，他没上过多少学，但是他1994年开场领导王嘴村发家致富，并且很有先见的提出“建立社会新农村”的概念。他所付出的努力与汗水是难以想像的。在全村的楼房都建起来之后，这位村支书带头抽签，并且很不幸地抽到了一座处在低洼地方的楼房，但他毫无怨言。我是本着学习的态度去的，那里的基层干部向我们展示他们的人生价值--学习、敬业、奉献。那里的农民让我感受到了劳动人民的朴实以及他们对知识的需求。他们可供我们学习的地方太多太多。说起我们这些大学生，空有书本知识，到基层锻炼的时机是非常少的，但是基层确实可以锻炼人，能将人的优秀品质充分展现。基层是苦，条件是差，可谁都知道“梅花香自苦寒来”的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有才能的大学生去奉献力量。我院还与王嘴村建立了长期的合作关系，把王嘴村作为我院大学生社会理论活动的基地。能参加这次暑假“三下乡”社会理论活动，我深感荣幸。通过这次活动让我认识到：一个合格的大学生必需要有理论才能，基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的理论才能，这样才能成为一名合格的大学生。相关精彩文章1.2023年三下乡社会理论调查报告2.2023年精选三下乡社会理论报告范文3.三下乡社会理论报告汇总20234.2023年三下乡社会理论报告5.2023三下乡社会理论报告6.2023三下乡社会理论报告范文7.2023年三下乡社会理论评语8.2023年关于三下乡社会理论报告9.2023年暑假“三下乡”社会理论心得体会大学生暑期“三下乡”社会理论活动心得体会大学生暑期三下乡社会理论活动是高校人才培养的有效途径，通过这次下乡活动，我受益非浅，我明白到农村缺少的是教育与信息，同时这也锻炼、进步了我的综合素质。这虽说是我第一次参加社会理论，但我认为将会对我以后的学习起到重大作用，我坚信一个合格的大学生必需要有很好的理论才能，同时也希望同龄人们珍惜青春，用无限的青春创造无限的美丽。通过做事和与周围的人比拟才能发现自己的缺乏，才知道怎样去进步假如想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收获!这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。在支赴共青城理论效劳队里虽然很辛苦，但是我们既然选择来这里就应当克制一切困难，这才能表达我们当代大学生在将来的竞争中更能适应社会的才能。这繁忙的七天三下乡的理论活动，觉得只是刹那间的转瞬而逝心中真有些不舍。在这七天里总有辛酸与欢笑。我印象最深化的就是受到了当地领导和村民们的热情的款代和欢送。我们队伍也搞了一系列宣传等方面的活动。给予当地村民深下了很好的一个大学生的形象。做为一名当代大学生的我们也一以个大学生的详细行动证明了我们的一切。我们都感到无比自豪。我们此次三下乡队伍有2位老师，十几名学生。大家既明确分工，又必须严密协作，每一个人都是团队不可或缺的一分子。可以在这样的一支营队中，我感到非常的开心，同时也给我不小的压力。总体上说，我认为是成功的。成功，不光是说活动开展的怎么怎么好，而是每位同学都多少知道了些如今的社会没有知识、没有社交主动权，是不可以适应这个社会的。每位同学都积累了一定的社会经历，懂得了怎样与人相处，切身体会到了科学开展观的现实意义。参加三下乡有一个重要的目的，就是培养在校大学生的社会理论才能，所以我们这个团队非常注重个人才能的进步。在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西。在效劳社会的同时实现自我的成长，是当代大学生的历史使命。在下乡的七天时间里，我们做了许多，走访、座谈、参观学习、交流体悟。这短短七天的理论路途并非一帆风顺，相反却是坎坷前行。这其中最大的困难莫过于语言不通，难以交流。在问卷调查时我傻眼了，农户表现出的热情让我们很开心，但他们无法使用普通话与我们交流让我们的交谈甚是困难，复杂的方言着实让人难以理解，集合归队的时候我们只做了全队最少的2份问卷，与另外两个小组差距很大，让我们小组两人心里始终不是滋味。不过的失落并没有挫败我们对理论的热情，通过总结我们怎么与村民交流才能获得更好的效果，在之后的活动开展和调查的继续进展中起到了很好的效果。理论出真知，古人诚不欺我也。只有亲身参与经历理论，才能获得更多的知识和收获，不断完善自身。真正意义上的锻炼自我，以在将来的工作中更好的效劳别人。七天如白驹过隙般划过。暑期三下乡社会理论活动已经完毕了，但社会理论给我们带来的宏大影响却远没有完毕。说起我们这些大学生，空有书本知识，到基层锻炼的时机是非常少的，但是基层确实可以锻炼人，能将人的优秀品质充分展现。基层是苦，条件是差，可谁都知道梅花香自苦寒来的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有才能的大学生去奉献力量。能参加这次暑假三下乡社会理论活动，我深感荣幸。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与理论相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，增长才干，以实际行动去理论和谐社会宣讲。七天的社会理论虽然比拟辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才觉察，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。共青城给我们留下了美妙的回忆，留给我们的不仅仅是这一片富饶而美丽的土地，更是当地人的勤劳、豪爽、热情的生活作风，在辞别了当地的父老乡亲们，我们又将背上行囊，返回学校，走入一个新学期的开场。通过这次活动,我认识到：基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的理论才能，这样才能成为一名合格的大学生。可以在这样的一支队中，我感到非常的开心，同时给我也不小的压力：同学们在活动中学到的比我多，我要不断的进步才不会被他们落下。从活动的总体上来说，我认为是成功的。成功：不是说活动开展的怎么怎么好，而是每位同学都多少知道了些如今的社会没有知识、没有社交主动权，是不可以适应这个社会的。可能对于一部份同学来说，他们的成功就是三下乡拿了一本证书，可以加点分数。我认为参加三下乡为的不是别的，为的就是以后可以更快的适应这个社会，所以我们这个团队更注重个人才能的进步，在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西，这些证书没有得到并不代表着自己三下乡是白去的，只要自己认为在活动中有学到东西就足了，怕的就是什么都没有学到，浪费了那么多的时间啊!在三下乡的过程中，我们懂得了三个关系，即课堂教育与社会理论的关系，大学生必须以课堂为主题，通过理论将理论深化;暑期理论与平时理论的关系，以暑期理论为主要时间段，平时注重积累;社会理论的广度与深度的关系，力务理论的内容、规模同步开展;同时，我也清楚的认识到：虚心向学是量变的根底，以诚待人是质变的升华!都说大学是一个小型的社会，是学生正式进入社会的前奏曲，可企业反应回来的信息不仅不是当代大学生的优秀事迹，反而是如今有相当一局部大学生好高骛远，眼高手低，急躁的思绪严重影响了他个人应有的价值。整日呆在象牙塔中的我，第一次的尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最珍贵的收获。随着社会的开展，人们的物质生活有了很大的进步，而精神文明却一直处于低谷。作为大学生的我们，不仅没有很好的承受文化的熏陶，反而在生活中不断受到陋习的影响，渐渐变成心高气傲。也许在很多大学生看来，大学文凭就是一张通向幸福的万能卡，有了这张证明，生活必定无忧，可就是因为这种不安康的心态，不学无术成了一种时尚。迫于生计，不学无术的这局部人最容易忽略的就是诚信。殊不知诚信是人性中最优秀的品质，它是成功背后坚强的后盾，拥有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的种子成为参天大树。通过暑期社会理论活动，我在效劳社会的同时，自身也受到深化的教育，得到了进步。开阔了我们的视野，增长了才干，冶炼了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。暑期理论已告一段落，面对不可知的将来，我会汲取暑期理论的经历，锻炼进步融入社会的才能。尽管前面有鲜花，也有荆棘，但我必将义无反顾，勇往直前，将自己的才能展现出来，为社会奉献出一份属于自己的力量!我在这次三下乡中明显进步了以下几点：一、主动提问我当学生干部的日子也不少，就是不好意思主动的去找一个提问，有点害羞。但自己当了这队长之后，不管什么事情自己都得出面，他们有问题就问我，有难点就向我提，而我也是学生，也会有问题，在这儿老师不在的时候我就相当于是老大了，什么事都要解决，不会了怎么办呢，只有自己去问啊，就这样，我在同学们问我之前先向老师或者是当地的负责人理解过来，这样一来，活动开展的顺利，同学们也就都有了信心。二、关心别人以前都是有活动了大家在，开展完毕了就自走自的了，从来没有说还要在一起那么多天的，通过这一次，我知道了原来关心别人也是交朋友的一种方式。三、不断的学习新知识在如今的社会知识时代，不可以快速的学习新事物就会落后，这次活动让我是亲历了一回，没有新的信息就不可以更好的开展活动。只有不断的学习才行，这一点是主点，可以在活动中得出这来，是我最大的收获了!!对于我来说,活动是下次的成功的道路,没有活动就没有时机,在活动中可以会有许多的时机,而这时机也是自己日后成功道路的石子。三下乡为的是更好的让大学生理解当今社会,更好的适应以后的社会,为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去，才可以领略到当中的道理，不要为了三下乡而三下乡。在活动中每一位同学都要注意自身平安，同时也要互助、互爱。在一个合楷的气氛中开展活动，对人对已都有好处。不管是活动的前后，有一颗仁慈的心，一个良好的心态，一个开心的心情，对突发的事件可以保持冷静，以平常心来对待!队员之间可以保持良好的联络，外出事先报队长得到批准。每天记日记，记录好当天的生活点滴。这对自己的以后回忆会是一个很好的见证。同时也是好文章的出处。泪水与喜悦，还是要落入俗套，最想说的一句话还是时间过得好快，七天的暑期理论活动就这样完毕了。从开场时的喜悦与好奇到如今的思念与不舍，种种感想在这短暂而又漫长的七天里，从我的心里飘过飘过，难以忘怀!这七天的暑期理论经历，我获得了很多，有友谊，有经历。食品院三下乡暑假社会理论活动心得体会时间过得真快，不知不觉食品院三下乡社会理论队来到武乡已经六天时间了，在这六天里，我们经历了很多，收获了很多。我们开展了脱贫攻坚政策宣讲、农情民情观察、问卷调查、教育关爱等工作，同时理解了我省农村当前的贫困状况以及应对困难的种种措施，体会到了贫困农民的生活艰辛以及扶贫、脱贫政策对于国家级贫困县的重大意义。我们作为当代大学生，是社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才，更应该肩负起社会责任和历史使命，为打赢脱贫攻坚战奉献自己的一份力量。通过这六天的走访调查，我发现魏家窑村之所以为贫困村，不是因为他们没有能让农民发家致富的好工程，也不是因为他们没有良好的乡村根底建立，而是因为他们面对好的工程没有新兴技术的引导，从而造导致有好工程却不能充分发挥作用。我还发现，村中的青壮年劳动力短缺，留下来的老人们体力和精力缺乏，不能给予良好的劳动力支持。同时，农村的教育问题得不到改善，教育是保证可持续开展的重要条件，教育条件差会导致家长陪读、人才流失等一系列的问题出现，使脱贫工作很难开展。不过现如今，中央和地方都加大了扶贫力度，在技术、资金方面都对农村脱贫有极大帮助，再加上魏家窑村有得天独厚的地理位置和环境条件，而且双孢菇种植、油用牡丹种植、核桃林种植等优势扶贫工程正在开展。同时，村民们都怀有希望、支持工作、积极配合，展现出精神焕发的新相貌。所以我坚信，魏家窑村的脱贫只是时间问题。明天就是三下乡理论活动最后一天了，在这几天的工作中，我自己的才能也得到了很大进步，我的视野也更加开阔，思维更加全面，同学们也更加有耐心、有毅力。三下乡活动为我们接近社会、深化乡村、拓展素质等方面提供了良好的平台。尽管这些天的劳累让大家疲倦不堪，但驱不走我们心中激荡的豪情、挡不住我们似火的热情。在贫困生活让大家深感沉重的同时，我们也感到很幸运，我们应该好好利用优良的生活条件，增长自己的才干，为以后更好地效劳社会打造坚实的根底，让社会因我们的行动而变得更加温暖，更加美妙。最后，希望在我们的共同努力下，我省贫困村县会有更大的进步，展现弊革风清、富民强省的新相貌。大学暑假三下乡社会理论心得体会在此次英语夏令营之前，我仅有一次家教的经历，而且那已经是我大一寒假时的事，而那时候我教的是一名初中生。对于这次要走到讲台上的执教，出发前我多少还是有所顾虑的。毕竟五年级升六年级的学生处于一个不大不小的阶段，按城市里同龄段的小学生的情况来说，假如只是一味地从游戏中激发他们的学习兴趣，他们可能倒发过来觉得幼稚，起反效果。可是，我们又不清楚镇区的孩子们是否有同样情况，这样，我们出发前的备课就变得很被动了。于是，我们不得不在上了第一天的课后，大概理解当地学生的情况下，再作出备课调整。而由于我们住处的网络设施所限，我们都要绞尽脑汁地备课。原来，备好一堂课是不容易的。在与学生渐渐熟络后，学生们可能渐渐发现我不是很严肃，开场“欺负”我们这些“老师”。女孩子们上课讲话、男孩子出现追逐打闹的情况等，这都让我们异常头痛不已。可是，在最后的那天，他们或给我们写信、或掏出自家毛公仔、或简单地用树叶弄个书签给我们留作纪念，都纷纷表现出对我们的感谢之情，这都让我感动不已。最后，我们给每个同学都发了一个笔记本以做纪念，他们竟一涌而上让我们在笔记本上留下签名，或留下赠言，让我们有了明星般的待遇。这是一群多么得意的学生。这让我后来非常懊悔，懊悔自己当初没有好好地备课，不能教给他们的知识。亦师亦友仔细数数，我们比这群得意的学生大十岁，其实我们是他们的老师的同时，也是他们的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我们在黑板上给他们留下了联络方式。回到广州后，不少家里有条件的学生都和我们联络上，或在q上和我们聊天，或借用父母亲的手机和我们发短信息。最令我深化的一次是，台风“鹦鹉”吹袭广州的那天，一位学生竟提醒我们要注意平安。通过这次“三下乡”，我们不仅丰富了彼此的人生阅历，更是交到了得意的朋友。劳动最有滋味尽管此次我们住宿场所是该小学的老师宿舍，各方面的条件还算是比拟好的，但是，我们既要上课，下课后也要自己做饭。而这次我们同学间发挥了优势互补的精神，各位同学都使出了看家本领，让大家每餐都饱食一顿。而通过这次，我发现原来我们男同学的厨艺还是不错的，他们负责煮饭，间或炒个小菜，都非常可口。相比之下，我就自惭形秽了，我比男生们逊色多了，就只好担任洗碗这一工作。大家分工合作，每一顿饭都吃得非常有滋味。小结此次的“三下乡”理论活动，让我这个大学里最后的暑假变得非常有意义，对我来说是难以忘怀的。虽然是区区一个星期的时间，但就这个星期里，我初尝为人师的滋味、我更深化地理解了班上的同学，我收获了友谊、也稳固了友谊。这是个难忘的暑假，至今我仍不断回味着这七天的快乐光阴。同时，这次“三下乡”让我深化了农村生活，这对于在城市中长大的我，亦是一次珍贵的经历。在到学生家中调研时，我感受到了农村人的朴实和热情好客；走在田边的小路，抬头望着四面环绕的大山，这种大自然“绿”的气息，在城市中是难以找到的。尽管以后已经没有时机再参与到大学中的“三下乡”的活动了，但我希望的学弟妹可以理解“三下乡”并参与到“三下乡”活动中来。暑期“三下乡”社会理论活动心得体会赣南师范学院2023年暑期“三下乡”社会理论活动薛飞2023年7月4日，赣南师范学院赴上犹县安和乡安和学校“关爱留守儿童暑期三下乡”社会理论活动正式启动。此次活动围绕“关爱留守儿童教育帮扶”为主题展开社会理论活动。留守儿童问题是我国近年来政治经济的开展，城乡贫富差距的存在。衍生一个突出的社会问题。越来越多的青壮年农民大量涌入城市，在广阔农村也随之产生了一个特别而特殊的未成年人群体--农村留守儿童。留守儿童大多是处于九年义务教育阶段，是成长发育的关键时期。由于父母长期不在身边缺少对孩子在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母在情感上的关注与呵护，极易产生认识、价值观上的偏离和个性心理开展的异常，一些人会因此形成错误的人生观、价值观。7月4日至7月6日的三天时间内，我跟随志愿效劳团为留守儿童送去了温暖与，宣传了党的精神，认真践行“奉献、友爱、互助、进步"的青年志愿者精神。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式理解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，增加了社会理论经历。有些事情事情只有你亲身体验过才会理解其中滋味，暑期社会理论活动为大学生提供了一个走出校园、理论社会，展现自我的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、效劳人民的绝好时机。我们这次深基层，生活在留守儿童之间针对留守儿童展开调研活动来，理解到由于他们缺少父母的关爱与教诲，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。期间我在对一位安和学校的老师的采访中她屡次和我提到当前留守儿童存在最大的问题就是“缺爱”和监护人的无作为，他们多数人认