部编版四年级上册语文 习作：记一次游戏 课件

课前准备丢沙包、踢毽子、贴鼻子、抢椅子、跳长绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡、两人三足跑、一二三木头人……你喜欢玩什么游戏？利用课后时间约上同学一起玩一个你们最喜欢的游戏。记一次游戏明确习作内容丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。一起玩游戏两人三足跑

“两人三足跑”游戏规则全班分为四个大组，组内自由组合，两人为一组，两人的其中一只脚绑在一起，参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖,也不能低于脚踝;在游戏过程中若绳子脱落,哪里脱落就在哪里绑好再出发;比赛在起点处开始出发,至对面标志处折回,返回至起点处,再将绳子解开,交给下一组队员进行比赛。最后以完成时间长短进行排名。

“两人三足跑”游戏安排（1）第一轮：第1、3组玩游戏，第2、4组呐喊助威并仔细观察；（2）第二轮：第2、4组玩游戏，第1、3组呐喊助威并仔细观察；注意事项：遵守纪律,团结你我,友谊第一,比赛第二，注意安全。我们去操场玩游戏吧！

和同桌交流刚才的游戏过程，听的同学可以追问或补充，互相点评是否把游戏过程说清楚了。习作指导要把游戏写清楚，得按照游戏的过程、按顺序写。借助表格一起梳理“两人三足”游戏过程。游戏名称游戏前做过哪些准备游戏中怎么想、怎么做、怎么说游戏结束后的想法或感受印象比较深的是什么

（如：应遵守规则，要团结协作，要勇敢果断，要坚持到底……）如果你打算写之前玩过的其他游戏，也可以这样梳理游戏过程。一次有趣的游戏今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——画方圆。刚上课，陆老师笑眯眯地问我们：“同学们，你们会画方和圆吗？”同学们异口同声地说：“太简单了！”我心想：“不就是画方和圆吗，可真范文引路①介绍游戏规则。是张飞吃豆芽——小菜一碟啊！”

陆老师神秘地一笑说：“恐怕没有那么简单啊！”陆老师的葫芦里到底卖的是什么药啊？老师一本正经地说：“必须要一手画方一手画圆，而且一定要同时画，10秒钟内完成。有谁愿意上台来试试吗？”

陆老师刚说完，教室里就沸腾起来了，大家立刻不假思索地举起了手。我想：“这还不容易嘛！”于是，也把手举得高高的。①陆老师先请了黄昊。他大踏步走上讲台，二话不说拿起粉笔就开始画，可是左手刚开始画右手就停了下来，右手画时左手偏又不动了，头还时不时像拨浪鼓似的左看看右看看，画着画着两只手干脆不听使唤了，直哆嗦，最后画出来的就像两条歪歪扭扭的小蛇。同学们哄堂大笑起来，黄昊涨红了脸。老师摸摸他的头，安慰他：“没关系，重在参与嘛。”接下来，陆老师请了好多人上台去画，可他们不是两只手都画成了方形，就是都画成圆形。②抓住黄昊的动作和神态具体描写。

②③印象不深刻的内容简单交代。

③

唉，陆老师怎么就是不叫我去画呢？可能是老师怕我们等着急了，笑着说：“大家都在本子上试一试吧！”这下看我的啦！我拿起两支笔，信心满满地画了起来。只见我的右手画横，左手就画横，双手好像不听使唤。我不禁乱了阵脚，越画心里越烦，着急得像热锅上的蚂蚁。等我费了九牛二虎之力才把画完成，额头上已经布满了汗珠。我看了看自己的“杰作”——方不像方、圆不像圆。④抓住“我”的动作和心理具体描写。

④⑤写出了自己的想法。这个有趣的游戏让我明白了：做事一定要一心一意，不能三心二意，不然什么事都做不好。⑤快乐习作

把你玩过的一次游戏写下来分享给大家。按顺序把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。评价标准（做到一项获得一颗星）按游戏前、中、后的顺序写印象比较深的地方写清楚了自评互评怎么想怎么说怎么做写出了自己的感受和想法习作题目能表达自己的感受习作点评借助评价表，对习作进行自评。评价标准（做到一项获得一颗星）按游戏前、中、后的顺序写印象比较深的地方写清楚了自评互评怎么想怎么说怎么做写出了自己的感受和想