中考语文文言文梳理训练：第10篇 三峡

专题二文言文阅读1轮统编文言文逐篇梳理及训练编者按：①此部分梳理教材中37篇文言文；②左【原文呈现】，右【参考译文(课下注释内容黑体突出)】，下面配有【文章解构】【文学常识】【写作特色】【全文中心】【现实意义】等内容；③重点字词按类整理，句子翻译对特殊句式进行标注，重点字词黑体突出；④文意理解题目按类放，并标注全国考情。八年级(上)第10篇三峡北魏·郦道元全国视野课内外对比：2019辽宁铁岭考作者相关、出处相关的《水经注·河水》知识梳理知识梳理1.通假字略无阙处“______”同“______”，意思是：______________________________________________2.古今异义(1)或【F】王命急宣古义：________今义：表示选择的关联词(2)良多趣味古义：________今义：好3.词类活用(1)动词用作名词虽乘奔御风原意为：奔跑，在句中的意思为：__________________________________________(2)形容词用作名词回清倒影原意为：纯净，透明，在句中的意思为：_____________________________________4.一词多义自三峡七百里中______________自非亭午夜分______________有朋自远方来（《〈论语〉十二章》）______________(1)自自以为大有所益（《孙权劝学》）______________手自笔录（《送东阳马生序》）______________并怡然自乐（《桃花源记》）______________然后能自反也（《虽有嘉肴》）______________沿溯阻绝______________绝多生怪柏______________哀转久绝【Ｆ】______________(2)绝往来而不绝者（《醉翁亭记》）______________率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）______________天下独绝（《与朱元思书》）______________湖中人鸟声俱绝（《湖心亭看雪》）______________素湍绿潭______________(3)素可以调素琴（《陋室铭》）______________天下缟素（《唐雎不辱使命》）______________5.其他重点实词(1)略无阙处略无：____________(2)自非亭午夜分自非：__________亭午：___________夜分：___________(3)不见曦月曦月：___________曦：_____________(4)至于夏水襄陵襄陵：____________襄：______________陵：______________(5)沿溯阻绝沿：______________溯：______________(6)则素湍绿潭素湍：_____________湍：______________(7)回清倒影回清：_____________(8)绝多生怪柏绝：_____________(9)飞漱其间飞漱：_____________(10)清荣峻茂荣：_______________(11)每至晴初霜旦晴初：_____________霜旦：_____________(12)林寒涧肃肃：_______________(13)属引凄异属：_______________引：_______________凄异：_____________(14)空谷传响响：_______________(15)哀转久绝哀转：_____________6.文言虚词(1)其间千二百里____________(2)则素湍绿潭____________(3)不以疾也____________7.句子翻译(1)自非亭午夜分，不见曦月。(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(3)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(判断句)(4)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。(5)绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。(6)清荣峻茂，良多趣味。(7)常有高猿长啸，属引凄异。(8)空谷传响，哀转久绝。8.文意理解◎内容理解类(1)第四段写了秋景，从哪个句子可以看出？“凄”“哀”两个字，表现了三峡秋景怎样的特点？(2)文末描写“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，凸显了三峡的什么特点？(3)写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。(统编课后习题)(4)春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。(2015吉林)◎写作手法类(5)描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其________、________的特点，描写春冬之水则紧扣其________的特点，以“素湍”“回清”“________”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美，动静相映成趣。(2015福州)(6)文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？(2015吉林)(7)“虽乘奔御风，不以疾也”运用了什么修辞手法？有何作用？(8)文中“则素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，请分析其妙处。(9)文章结尾处引用渔歌有什么作用？(2018西宁)◎拓展探究类(10)如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。(11)下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第2段比较，在写水方面有什么异同？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。金题演练金题演练作者相关(统编类文阅读)一、阅读【甲】【乙】两则选文，完成1～5题。(12分)【甲】《三峡》全文。【乙】湘水又北迳衡山县东①。山在西南，有三峰：一名紫盖②，一名石囷，一名芙容。芙容峰最为竦杰③，自远望之，苍苍隐天。故罗含云：望若阵云，非清霁素朝④，不见其峰。丹水涌其左，澧泉流其右。《山经》谓之岣嵝，为南岳也。山下有舜庙，南有祝融冢。芙容峰之东有仙人石室，学者经过，往往闻讽诵之音矣。衡山东南二面临映湘川；自长沙至此，江湘七百里中，有九向九背。故渔者歌曰：帆随湘转，望衡九面。山上有飞泉下注，下映青林，直注山下，望之若幅练在山矣。(节选自郦道元《水经注·湘水》，有删减)【注释】①湘水：今称湘江。衡山县：古县名。②紫盖：山名，及下文的“石囷”“芙容”，均在今湖南省衡山县。③竦杰：高耸。竦：同“耸”。④素朝：早晨天亮的时候。1.解释下列加点的词语。(2分)(1)不见曦月()(2)属引凄异()(3)往往闻讽诵之音矣()(4)衡山东南二面临映湘川()2.选出下列加点词意思、用法相同的一项。(2分)()A.至于夏水襄陵/欲有求于我也B.其间千二百里/其喜洋洋者矣C.不以疾也/以刀毙狼首D.望之若幅练在山矣/悉以咨之3.用现代汉语翻译【甲】文中的句子。(2分)每至晴初霜旦，林寒涧肃。4.【甲】【乙】两文同为写景散文，都写到了山水，请说说各有什么特点。(3分)5.【甲】【乙】两文末尾都引用了渔歌，有何用意？(3分)二、阅读【甲】【乙】两则选文，完成1～5题。(12分)【甲】《三峡》全文。【乙】江水又东，迳①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石采色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记③及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其迭崿⑤秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”(选自郦道元《水经注》)【注释】①迳：经过。②纡曲：曲曲折折。③书记：书中记载。④践跻：亲自登临。⑤迭崿：重重叠叠的高崖。1.解释下列加点的词语。(2分)(1)飞漱其间()(2)空谷传响()(3)悉以临惧相戒()(4)既自欣得此奇观()2.选出下列加点词意义、用法相同的一项。(2分)()A.不以疾也/安求其能千里也B.春冬之时/实是欲界之仙都C.则素湍绿潭/此则岳阳楼之大观也D.而两岸高山重障/而不知人之乐3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)两岸连山，略无阙处。4.【乙】文中说西陵峡“而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”，在【甲】文中也有类似描述：“____________________________________________”；“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”在【甲】文中也有类似描述：“____________________________________________”。(2分)5.【甲】【乙】两文都采用了引用的方法，请从两文中各找一处，并说说其作用。(4分)

参考答案及解析八年级(上)三峡北魏·郦道元知识梳理1．阙缺空隙、缺口2．（1）有时（2）甚，很3．（1）飞奔的马（2）清波4．（1）于。这里是“在”的意思；如果；从；自己；亲自；自在；自我（2）阻断；极（高）；消失；断绝；与人世隔绝的；独一无二；消失（3）白色；不加装饰的；白色的绢5．（1）完全没有（2）如果不是；正午；半夜（3）日月；日光，这里指太阳（4）水漫上山陵；冲上、漫上；山陵（5）顺流而下；逆流而上（6）激起白色浪花的急流；急流（7）回旋的清波（8）极高的山峰（9）飞速地往下冲荡（10）茂盛（11）天刚放晴；下霜的早晨（12）肃杀，凄寒（13）连接；延长；凄惨悲凉（14）回声（15）声音悲凉婉转6．（1）指示代词，表远指，那（2）副词，表承接，就（3）介词，如，比得上7．（1）如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。（2）到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。（3）中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（4）在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。（5）极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。（6）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（7）高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。（8）空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。8．（1）每至晴初霜旦。表现了三峡秋景凄清、萧瑟、肃杀的特点。（2）一是凸显了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是凸显了三峡山高、峡长、岭连的地形特点。（3）夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。（4）示例一：素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。示例二：绝多生怪柏。怪柏把根扎在悬崖峭壁上，倾斜着躯干，真是情态百出。示例三：悬泉瀑布，飞漱其间。那些挂在山崖上的大大小小的瀑布，正带着欢畅的笑声，从高处飞冲而下。（5）水势大水流急清澈飞漱（6）示例：作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高（岭连、山多、峡窄）的特点。（7）夸张。写出夏季江水流动迅疾、一泻千里的特点，既使人感到惊心动魄，又使人感到豪情万丈。（8）“素湍”体现了水流之急。“绿潭”体现了水的颜色，表明了水的清凉、幽静。“回清倒影”体现了水的澄澈，进一步表明潭水的清幽美。“素湍”“绿潭”，两种色彩，两种情态，动静交织，对比鲜明。（9）结构上：渔歌起到了总结全文的作用。内容上：再次点明三峡之长，猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。（10）示例：春天或冬天的时候，因为急流如白练一般明净，潭水如翡翠般深沉宁静，还有回旋的清波倒映着各种景物的影子。而且高山上还生长着许多姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在山峰之间飞速冲荡。（11）相同点：都从侧面写水。不同点：《三峡》写出水势大水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的