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文档简介

八宿中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1:在教学过程中,素养教育强调的是(),而不是简洁地获得结果。

单项选择题:

A、记忆学问

B、“发觉”学问

C、积累学问

D、搜集学问

2:中国达人秀刘伟在10岁的一次意外中失去了双臂,但他并没有因此而消沉。而是靠着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习,一年内就达到了钢琴7级的水平。这种对待挫折的方式是().

单项选择题:

A、行为补偿

B、理智压抑

C、情感升华

D、认知转变

3:我国第一本《教育心理学》的编写者是()。

单项选择题:

A、廖世承

B、房东岳

C、潘菽

D、陆志伟

4:当同学取得好的成果后,老师家长赐予表扬和鼓舞,这符合桑代克学习规律中的()。

单项选择题:

A、预备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

5:()进展的最高水平是形成道德信念。

单项选择题:

A、道德认知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

6:同学在教育过程中处于()

单项选择题:

A、从属地位

B、主导地位

C、主体地位

D、边缘地位

7:“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。

单项选择题:

A、受教育的权利

B、生存的权利

C、平安的权利

D、受敬重的权利

8:国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。

单项选择题:

A、教学大纲

B、课程方案

C、教科书

D、课本

9:课堂讲授是检查教学质量及同学把握学问状况的一种手段。()

推断题

10:达到最低限度领悟以后,或者在达到牵强可以回忆的程度以后,对某一课题连续进行学习的现象称为()

单项选择题:

A、过度学习

B、复习

C、记忆恢复

D、强化

11:操作技能就其结构而言,具有()。

单项选择题:

A、外显性

B、客观性

C、绽开性

D、观念性

12:教学工作的中心环节是()。

单项选择题:

A、备课

B、上课

C、布置批改作业

D、成果考评

13:同学评价的功能有()

多项选择题

A、诊断功能

B、矫正功能

C、导向功能

D、进展功能

E、管理功能

14:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。

多项选择题

A、获得

B、转化

C、猎取

D、评价

15:教学强化的类型可以分为()

多项选择题

A、语言强化

B、标志强化

C、动作强化

D、活动强化

16:下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。

单项选择题:

A、《抱负国》

B、《政治学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

17:教育行政复议的受理主体是()

单项选择题:

A、监察部门

B、权力部门

C、司法机关

D、教育主管部门

18:教育教学观念是老师教学行为的灵魂和支点,是老师教学行为的指南。()

推断题

19:依据课程任务,课程分为下列类型()。

多项选择题

A、讨论型课程

B、学问型课程

C、技能型课程

D、基础型课程

E、拓展型课程

20:教学具有教育性,这是下列哪一位教育家领先提出的观点?()

单项选择题:

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

21:依据耶克斯一多德森定律,当同学从事较简单的作业时,老师应使其心理紧急程度掌握在()。

单项选择题:

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

22:在教育过程中,同学是学习过程的主体,这否定了老师对同学的指导地位。()

推断题

23:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐进展教育的教育思想家是()

单项选择题:

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、昆体良

D、苏格拉底

24:最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。

单项选择题:

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

25:提出最近进展区理论的心理学家是()。

单项选择题:

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

26:受测验长度影响的测验质量指标是()

单项选择题:

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

27:班主任把评定的结果用口头或书面的形式告知同学.必要时作出解释。()

推断题

28:夸美纽斯是捷克教育家,他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中()

单项选择题:

A、《抱负国》

B、《一般教育学》

C、《教育漫画》

D、《大教学论》

29:面对全体同学,抓好每一个同学素养的全面进展体现了素养教育的()

单项选择题:

A、整体性

B、基础性

C、内化性

D、综合性

30:致力于进展同学道德推断力量的德育模式是()

单项选择题:

A、认知模式

B、价值澄清模式

C、社会学习模式

D、体谅模式

31:同学作业消失错题时,老师让他把该题做十遍。这属于()。

单项选择题:

A、正强化

B、负强化

C、惩处

D、自我强化

32:有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,这种认知方式属于()

单项选择题:

A、冲动型

B、场依存型

C、深思型

D、场独立型

33:一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的()。

单项选择题:

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

34:下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童进展的主导作用?()。

单项选择题:

A、教育在成熟的基础上引导进展

B、教育始终在整体进展的基础上促进共性进展

C、教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的进展

D、教育过程中始终要敬重和发挥儿童的主体性

35:其次次世界大战爆发的直接缘由是()。

单项选择题:

A、帝国主义政治经济进展的不平衡

B、1929—1933年经济危机的影响

C、德国与英国、法国积怨过深

D、德国撕毁《凡尔赛和约》

36:依据学习动机的来源,可以把学习动机分为()

单项选择题:

A、交往动机与荣誉动机

B、内部动机与外部动机

C、高尚动机与低级动机

D、社会动机与个人动机

37:国外最早的教育学著作是()。

单项选择题:

A、《抱负国》

B、《政治学原理》

C、《论雄辩家》

D、《论演说家的教育》

38:信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。

单项选择题:

A、1~2

B、5~120

C、60~70

D、70~80

39:在发觉教学中,老师的角色是同学学习的()。

单项选择题:

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

40:《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出,到2022年,普及高中阶段教育,毛入学率达到()。

单项选择题:

A、60%

B、70%

C、80%

D、90%

41:为人格障碍的人供应良好行为的范例,嘉奖他们对良好行为的仿照。这个治疗方式的原理是()

单项选择题:

A、经典条件反应

B、操作性条件反应

C、社会学习原理

D、信息加工论

42:宋代以朱熹为代表的新儒学所汲取的思想是()。

单项选择题:

A、佛教和道教思想

B、法家思想和“经世致用”学说

C、佛教、道教和法家思想

D、佛教思想和“经世致用”学说

43:以下属于教育本体功能的是()

单项选择题:

A、人的培育功能

B、人口功能

C、政治功能

D、经济功能

44:态度是一种内部预备状态,而不是实际反应本身。()

推断题

45:孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现的德育原则是()。

单项选择题:

A、导向性

B、敬重与严格要求同学相结合

C、疏导原则

D、教育全都性与连贯性原则

46:言语在不同的阶段上,其作用是不同的,在原型定向与原型操作阶段,其作用是()。

单项选择题:

A、标志动作并组织活动的进行

B、巩固与进一步概括动作表象

C、外部言语转化为内部言语

D、转变动作方向

47:教育心理学的性质是()。

多项选择题

A、一门自然学科

B、一门社会学科

C、一门自然与社会的交叉学科

D、一门理论和应用相结合的独立学科

48:课后作业设计包括作业题的()

多项选择题

A、选择

B、辅导

C、布置

D、编排

E、批改

49:教案的基本内容包括()

多项选择题

A、概况

B、教学过程

C、板书设计

D、教学后记

50:不属于我国中学校德育的主要途径的是()。

单项选择题:

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动

C、班主任工作

D、体育竞赛

51:微格教学也称微型教学,是一个有掌握的教学实习系统。‘()

推断题

52:共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?()

单项选择题:

A、桑代克

B、马斯洛

C、贾德

D、弗洛伊德

53:“性相近也,习相远也”出自于中国古代的()

单项选择题:

A、《论语》

B、《礼记》

C、《学记》

D、《孟子》

54:在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()。

单项选择题:

A、教学过程

B、教学手段

C、教学内容

D、教学媒体

55:教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化,但它并不束缚教学实践的自由,更不会扼杀老师的制造性。()

推断题

56:道德认知的教育干预方法包括【】

多项选择题

A、短期训练法

B、课堂争论法

C、人格进展法

D、学业课程法

E、价值观辨析法

57:下列哪种角色是老师职业最显著的标志()

单项选择题:

A、“家长代理人”角色

B、“同学楷模”角色

C、“学问传播者”角色

D、“严格管理者”角色

58:下列选项中()是“老师中心论”的代表人物。

单项选择题:

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、维果斯基

D、奥苏伯尔

59:以下是对中国文化艺术的文言别称,属于美术的是()。

单项选择题:

A、丝竹

B、墨宝

C、丹青

D、金石

60:班主任以教育目的为指导思想,以“同学守则”为基本依据,对同学一叩学期内在学习、劳动,生活、品德等方面进行小结与评价。这项工作是()。

单项选择题:

A、建立同学档案

B、班主任工作总结

C、班主任工作方案

D、操行评定

查看答案

1:答案B

解析:传统教育强调的是对过去学问的记忆,素养教育强调的是“发觉”知讲。

2:答案A

解析:补偿指个人所追求的目标、抱负受到挫折,或由于本身的某种缺陷而达不到既定目标时,用另一种目标来代替或通过另一种活动来弥补,从而减轻心理上的不适感。

3:答案A

解析:

4:答案D

解析:

5:答案A

解析:

6:答案C

解析:

7:答案C

解析:题干所述内容反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的平安的权利。

8:答案B

解析:课程方案又称教学方案,是国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件,是对学校教学、生产劳动、活动等的全面支配,详细规定学科设置、各门学科的支配挨次、课时安排和学年编制等。

9:答案错误

解析:布置作业是检查教学质量及同学把握学问状况的一种手段。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

10:答案A

解析:略

11:答案C

解析:

12:答案B

解析:教学工作的中心环节是上课。

13:答案A,C,D,E

解析:

14:答案A,B,D

解析:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括获得、转化和评价。

15:答案A,B,C,D

解析:

16:答案A

解析:柏拉图的教育思想集中体现在他的教育专著《抱负国》中。

17:答案B

解析:

18:答案正确

解析:

19:答案A,D,E

解析:

20:答案B

解析:赫尔巴特在论述教学和教育的关系上,认为二者合一,缺一不行,教学中含有教育原则,教学中必需体现出教育的性质,由此,提出了教育性教学原则。

21:答案A

解析:耶克斯一多德森定律指出,最佳的动机激起水平与作业难度亲密相关:任务较简单,最佳动机激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳动机激起水平越低。

22:答案错误

解析:在教育过程中,同学是学习过程的主体,但是这并不否定老师对同学的指导地位。

23:答案B

解析:题中所述是亚里士多德的教育思想。

24:答案A

解析:

25:答案A

解析:

26:答案A

解析:

27:答案正确

解析:

28:答案D

解析:夸美纽斯是捷克教育家,他的教育思想主要集中反映在《大教学论》中。

29:答案A

解析:素养教育是教育“全员”性与“全面”性的统一,必需面对全体同学,抓好每一个同学的素养的全面进展。

30:答案A

解析:

31:答案C

解析:能增加反应概率的刺激称为强化,能降低反应概率的刺激称为惩处。老师让同学做十遍,是为了使同学做错题的概率降低,因此,属于惩处。

32:答案B

解析:

33:答案A

解析:

34:答案C

解析:

35:答案B

解析:其次次世界大战爆发的根本缘由是帝国主义政治经济进展的不平衡,爆发的直接缘由是1929—1933年经济危机的影响。

36:答案B

解析:

37:答案D

解析:西方最早的教育学著作是古罗马帝国教育家昆体良的《论演说家的教育》,又称《论演说家的培育》或《雄辩术原理》。

38:答案B

解析:短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约为5秒到2分钟。

39:答案A

解析:在发觉教学的教学过程中,同学应是一个乐观的探究者,老师的作用不是为同学供应现成的答案,而是为同学供应能够独立探究的教学情境。因此,老师的角色应是同学学习的促进者和引导者。

40:答案D

解析:依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》其次章所提出的战略目标,我国到2022年要普及高中阶段教育,毛入学率达到90%。

41:答案C

解析:

42:答案A

解析:朱熹是宋代理学的集大成者。他上承孔、孟以来传统儒家思想,继承和改造了“北宋五子”——周敦颐、程颢、程颐以及张栽、邵雍的学说,建立起了浩大的理学思想体系。同时,朱熹不仅与道教徒来往频繁,他本人也直接参加道教活动。他曾经在家中特地另筑一室,作为供奉天尊和修炼的场所。道教也对朱熹学说的形成产生过重要影响。

43:答案A

解析:教育的本体功能是人的培育功能。

44:答案

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