碑林中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】

碑林中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）。

单项选择题：

A、办学经费和设备

B、办学经费和师资

C、基础设施和师资

D、经费和设施

2：态度和品德这两个概念的区分是（）

多项选择题

A、社会认可度不同

B、二者所涉及的范围不同

C、体现的经济价值不同

D、价值的内化程度不同

3：学习的主体因素是（）

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教学内容

D、教学方法

4：社会文化对教育的影响作用体现在九。个方面。（）

多项选择题

A、学校文化

B、老师文化

C、同学文化

D、课堂文化

E、课程文化

5：在老师指导下，同学巩固学问、形成技能技巧的教学方法是（）

单项选择题：

A、讲授法

B、演示法

C、练习法

D、争论法

6：最早提出教学具有教育性的教育家是（）

单项选择题：

A、凯洛夫

B、杜威

C、赫尔巴特

D、孔子

7：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）

单项选择题：

A、敬重需要

B、归属需要

C、生存需要

D、自我实现的需要

8：下列选项中属于同学本质属性的有（）

多项选择题

A、同学是进展中的人

B、同学是一个完整的人

C、同学是以学习为主要任务的人

D、同学是能动的人

E、同学是教育者

9：遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。

单项选择题：

A、正加速型

B、零加速型

C、负加速型

D、倒“U”型

10：一般中学校(包括实施九年制义务教育的学校、学校和高中)教育的性质是（）。

单项选择题：

A、基础教育

B、高等教育

C、学前教育

D、中等教育

11：关于环境对个体进展的影响，正确的说法有（）

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动的接受环境影响

C、环境为个体进展供应了条件

D、人的进展完全由环境打算

12：教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。

单项选择题：

A、生产劳动

B、仿照

C、语言

D、动物本能

13：学校教育制度在形式上的进展经受的过程有（）。

多项选择题

A、前制度化教育

B、义务教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

14：预防问题行为的关键是（）

单项选择题：

A、端正同学的学习目的

B、建设优良的校风与班风

C、树立正确的同学观

D、改善同学的人际环境

15：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）

单项选择题：

A、专政型

B、指导型

C、民主型

D、溺爱型

16：已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。

单项选择题：

A、有序问题

B、无序问题

C、有结构问题

D、无结构问题

17：通过谷歌查得的结果过多，不能通过（）方法优化检索结果。

单项选择题：

A、词组检索

B、字段限定

C、使用规律“或”

D、增加同义词

18：老师职业道德基本原则的作用有（）

多项选择题

A、指导作用

B、统帅作用

C、补充作用

D、裁决作用

19：根据马克思主义观点，教育起源于（）

单项选择题：

A、各类动物生存的本能

B、各类动物竞争的本能

C、无意识的仿照

D、社会性生产劳动

20：“十个手指各有长短”说明白同学进展过程中存在（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、差异性

21：课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，盼望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为（）

多项选择题

A、认知目标

B、情感目标

C、技能目标

D、教学目标

E、培育目标

22：人际交往过程必需以肯定的符号系统为交往工具才能实现，其主要交往工具是语言符号系统和__________。

单项选择题：

A、示意影响系统

B、非语言符号系统

C、文字符号系统

D、情感感染

23：老师的素养一般包括（）

多项选择题

A、品行

B、才能

C、学问

D、情感

24：提出复演论心理进展理论的是（）

单项选择题：

A、沃尔夫

B、高尔顿

C、斯金纳

D、霍尔

25：制造性是少数人的天赋．不是一般人都有的。（）

推断题

对

错

26：进展性评价的主要功能是（）

单项选择题：

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴定功能

D、激励功能

27：（）是教育司法活动的灵魂和生命。

单项选择题：

A、公正精确     

B、合法合理

C、准时高效

D、教育与爱护

28：面对全体同学促进每一个同学的全面进展体现了素养教育的（）

单项选择题：

A、整体性

B、基础性

C、内化性

D、综合性

29：新中国第一部教育法律是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国学位条例》

B、《教育法》

C、《老师法》

D、《义务教育法》

30：班主任马老师常对同学说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐进展的建设者和接城人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、开拓创新的理念

B、素养教育的理念

C、自主进展的意识

D、因材施教的意识

31：下列不是朱自清散文作品的是（）。

单项选择题：

A、《桨声灯影里的秦淮河》

B、《绿》

C、《正义》

D、《风景谈》

32：教育法规渊源的最高层次是（）

单项选择题：

A、宪法

B、教育法

C、老师法

D、义务教育法

33：适应智力差异的教学方式不包括（）

单项选择题：

A、把握学习

B、个别指示教学

C、个人化教学系统

D、留级和跳级

34：在班杜拉看来，观看学习中的仿照，可以有（）

多项选择题

A、直接仿照

B、间接仿照

C、综合仿照

D、象征仿照

E、抽象仿照

35：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）

推断题

对

错

36：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）

单项选择题：

A、发觉问题

B、分析问题

C、提出假设

D、验证假设

37：在老师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）

单项选择题：

A、意义学习

B、接受学习

C、发觉学习

D、有意义的接受学习

38：依据课程的表现形式，课程可分为（）。

单项选择题：

A、基础型课程、拓展型课程和讨论型课程

B、综合课程和单一课程

C、国家课程、地方课程和学校课程

D、显性课程和隐性课程

39：对右面油画作品的和名称推断正确的一项是（）。

单项选择题：

A、拉斐尔的《蒙娜丽莎》

B、达·芬奇的《蒙娜丽莎》

C、拉斐尔的《大公爵的圣母》

D、达·芬奇的《大公爵的圣母》

40：班级管理目标是一切班级活动的动身点和归宿，也是最终考核和评价班级管理效果的衡量标准。（）

推断题

对

错

41：李老师在教学中先让同学把握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于()。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、强化学习

42：（）是教育学的讨论对象。

单项选择题：

A、教育方针

B、教育政策

C、教育理论

D、教育问题

43：根据学习的内容，林格伦把学习分为（）

多项选择题

A、技能和学问的学习

B、概念的学习

C、态度的学习

D、语言的学习

E、认知策略的学习

44：提出把广泛的自然学问传授给一般人的“泛智教育”的学者是（）。

单项选择题：

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、苏格拉底

D、夸美纽斯

45：在德育过程中，必需遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。（）

推断题

对

错

46：社会仿照模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）

推断题

对

错

47：老师对全部的对象都抱有较高的期望并确定提高教育效果的是__________。

单项选择题：

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、皮格马利翁效应

D、名人效应

48：人的身心进展的源泉和动力在于（）

单项选择题：

A、遗传因素

B、环境因素

C、教育活动

D、个体因素

49：课外活动与校外活动是同学接受德育教育的基本途径。（）

推断题

对

错

50：（）年5月17日，美国公开播放彩色电视，效果良好。

单项选择题：

A、1956

B、1957

C、1958

D、1959

51：《中华人民共和国老师法》于（）起开头施行。

单项选择题：

A、1995年9月10日

B、1994年1月1日

C、1986年2月16日

D、1999年3月1日

52：个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。

单项选择题：

A、品德

B、态度

C、意向

D、共性

53：下列不属于《中学校班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是（）

单项选择题：

A、了解同学

B、组织社会实践

C、做好家教工作

D、做好同学的综合素养工作

54：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程

55：重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、概括原理说

D、关系转换说

56：布鲁姆提出的学习理论是（）

单项选择题：

A、把握学习

B、认知学习

C、情感学习

D、行为学习

57：我国现行学制属于（）

单项选择题：

A、单轨学制

B、双轨学制

C、分支型学制

D、阶梯型学制

58：对同学新型学习力量的指导主要包括（）

多项选择题

A、信息力量指导

B、自主学习指导

C、合作学习指导

D、探究学习指导

59：课堂观看法中目视法可以分为（）

多项选择题

A、扫视法

B、巡察法

C、凝视法

D、注视法

60：根据管理的不同性质、内容可将同学的常规管理分为（）

多项选择题

A、品德常规管理

B、学习常规管理

C、教育活动常规管理

D、学籍常规管理

E、生活常规管理

查看答案

1：答案B

解析：办学经费和师资是实施义务教育的最重要的条件。

2：答案B,C

解析：态度,是指个体对待他人或事物的稳定的心理倾向,包括认知、情感、意向三个方面。品德是指个体依据肯定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对四周事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。这两个概念的区分在：二者所涉及的范围不同，两者体现的经济价值不同。因此，本题选择BC选项。(本解析由何龙供应)

3：答案A

解析：

4：答案A,B,C,E

解析：

5：答案C

解析：

6：答案C

解析：赫尔巴特是最早提出教学具有教育性的教育家。

7：答案C

解析：马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。

8：答案A,B,C,D

解析：

9：答案C

解析：遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

10：答案A

解析：

11：答案A,B,C

解析：1、环境为个体的进展供应了多种可能性，包括机遇、条件和对象。2、环境对个体进展的影响有乐观和消极之分。3、人具有主观能动性，可以改造环境，说人的进展完全由环境打算是错误的。对比选项可知答案。(本解析由张恩凯供应)

12：答案B

解析：美国教育学家孟禄提出了教育的“心理起源说”，认为教育起源于日常生活中儿童对成人的一种无意识仿照。

13：答案A,D,E

解析：教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

14：答案A

解析：

15：答案C

解析：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威的、民主的、放任的。

16：答案D

解析：讨论者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中，无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。

17：答案C

解析：假如检索结果过多，误检率很高，调整检索策略的方法有：用规律“与”或者规律“非”增加限制概念、用字段算符或年份增加帮助限制、用“在结果中检索”增加限制条件。

18：答案A,B,D

解析：

19：答案D

解析：

20：答案D

解析：十个手指的长度各不相同，体现了个体的差异性特征。

21：答案A,B,C

解析：

22：答案B

解析：

23：答案A,B,C,D

解析：老师的素养包括思想道德素养、学问力量素养、共性品质素养。以上四个选项都包含在以上三大部分之内。(本解析由张恩凯供应)

24：答案D

解析：

25：答案错误

解析：

26：答案D

解析：

27：答案A

解析：司法机关肩负着维护国家教育法制、爱护人民教育权利的神圣职责，代表着社会公正和正义。因此，公正精确     是教育司法活动的灵魂和生命。

28：答案A

解析：

29：答案A

解析：《中华人民共和国学位条例》于1980年颁布，这是新中国颁布的第一部教育法律。

30：答案B

解析：从题干来看，马老师注意同学的全面进展，符合素养教育的理念。

31：答案D

解析：《风景谈》是茅盾在抗战时期写的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。故选D。

32：答案A

解析：宪法是我国的根本大法，是一切法律的母法，所以教育法规渊源的最高层次是宪法。（资料来源《教育法规概论》）(本解析由张恩凯供应)

33：答案D

解析：

34：答案A,C,D,E

解析：

35：答案错误

解析：

36：答案B

解析：

37：答案B

解析：系统暂无解析

38：答案D

解析：课程按其形态载体的表现形式可分为显性课程和隐性课程。

39：答案C

解析：略

40：答案正确

解析：

41：答案B

解析：下位学习指将概括程度较低的概