《诺贝尔奖获得者与儿童对话》的读后感范文（7篇）

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》的读后感范文（7篇）暑假的时候妈妈给我买了许多书，当我拿起《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书，刚翻开这本书的名目时候，我便看到了很多个“为什么？”心想：看这本书肯定很无聊的。但就是有一天我实在闲着没事干的时候我还是翻开了它，这一翻开，它那小小的文字就像磁铁一样吸引住我的眼球，我便开头仔细地看了，我越看越觉得新颖。

这本书告知了我许多我不知道的事情，还有一些我们想问的问题。这本书教会了我们怎样生活，怎样办事……比方说：为什么布丁是软的，石头是硬的？根据我们的想法，布丁原来就是软的，它就是这样被制造出来的，石头原来就是硬的。还有我们为什么要上学？我在想：这是由于让我们更好的生存与这个世界，为国家的事业付出。看上去我这种想法答复的还不错，其实是有缺陷的。我看了这本《诺贝尔奖获得者与儿童对话》后我又产生了一种新的想法。我为什么会生病？为什么树叶是绿的？……可是我一看了这本书后我立即就明白了！看了之后我的思想有了很大的转变！这本书里还有许多好玩的故事，等着我们去开掘……

这可不是一本一般的科普书，它里面的推理头头是道，但好像也没有一点不对，这使我对这本书产生了兴趣。由于我们这个年龄，常常会冒出一些惊奇的想法、问题。许多问题我都是在这本书上找的答案。我很喜爱这本书，每天早上一吃完早餐，就急赶忙忙的把这本书拿出来看。

其实大自然中有许多事情需要我们去挖掘，只要我们细心发觉，就能去找到更多的新奇事！

诺贝尔奖获得者与儿童对话读后感篇二

但是，大家人们有一种与众不同的沟通方式，那便是：读书。当我读着《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书的状况下，就觉得仿佛在和一个个聪慧人沟通沟通。

这本书一共有21个小故事，邀约了在数学课、政冶、物理学、有机化学、微生物、医药学、经济进展、文学类等各行各业的21位诺贝尔奖获得者为少年儿童写故事。诺贝尔经济学奖获得者探讨为什么有贫困和富有？诺贝尔物理学奖获得者剖析为何牛奶布丁是软的，石块是硬的？诺奖获得者讨论究竟谁制造创造了戏剧表演？诺贝尔和平奖获得者用一个人的故事我怎样变成诺贝尔奖获得者？鼓励我不断进取。

依据读这本书，我发觉了大师的聪明竟然可以用简洁易懂的語言，幽默栩栩如生的小故事来表达，曾经的我提及的`难题，日常生活遇到的趣味状况，想搞不懂的事儿，在书中都找到令人信任的答复，有的小故事我读着读着还会连续笑出眼泪说话来。每一个故事，都能从一字一句读取这种闻名人物写的状况下很是费尽心思和别具匠心，我觉得，写那么一个小故事，对她们而言，是否会比写一篇毕业论文还费劲呢？由于她们得用大家小孩子能明白话而言道理啊！这本书上的专业学问，和百科辞典上的表达迥然不同，能看得出这种宏大的人物对少年儿童的细心、关爱和疼惜，这简直一本别具一格的书啊。

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感篇三

其实，得诺贝尔奖。对很多人而言，是一件特别难的事！但为什么美国得诺贝尔的人比中国的多许多呢？其实关键就在于教育！我将为你分析！

在美国，一些孩子他们每天不用上早晚自习，而且每次还不用考试，上完小学可以直接进入中，每个人学的课本都不一样。但都是同样的进入初中或其他等！他们每天还有校车接送。

我们可以看出，美国孩子比中国孩子在教育上有美妙很好。但，我们可以从美国一些得诺贝尔的分析出一些道理，像爱因斯坦，在小学生，学校是特别烂的，时长搞破坏。像很多得诺贝尔奖的人在小学或初中时学习是特别烂的。但他们为什么还能得诺贝尔呢！由于美国每天上学的时间特殊少。其中都还包括一些手动课，其它的。小学就可以选择自己所想的兴趣爱好！从而在小学时就可以对他的兴趣爱好进展特殊大的进展。而在中国，孩子每天上一天的课，学习不好的还要去上学！学习不好是他的缺点！但他还有很多优点！可是在中国，学习永久都是第一，从而让一些学习不好而拥有其它的优点的孩子丢弃了自己本有的优点。苦逼孩子读书，你认为这跟美国孩子比起来中国孩子特别的没有他们宽松。

或许有人会说：“学习紧要好点。”可一些根本就不会学习的人！他热爱物理，地理等。那假如逼迫他们学习。那么他们是不是就会丢掉自己所唉的物理，地理呢？从而去学习。但他们不会学习，最终以失败告终。

盼望每个看到这篇论文的人都能够开掘自己的潜力！假如学习不好！那么就特地选择一科，肯定学好他！不管他人的谈论。信任自己能够胜利

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感篇四

我看到了很多个“为什么？”心想：看这本书肯定很无聊的，跟《十万个为什么》差不多。但我还是翻开了它，这一翻开，它那小小的文字就像磁铁一样吸引住我，我便开头仔细地看了，我越看越觉得很好，里面写出了每一个诺贝尔获奖者自己的心声。这本书告知了我许多我还不知道的事情，还有一些我们想问的问题。这本书教会了我们怎样度过自己的生活，怎样做好每一件事……比方说：为什么布丁是软的，石头是硬的？我立即有了想法，布丁本身就是软的嘛，它就是这样被人类制造出来的，石头原来就是硬的，是自然界产生出来的东西。还有我们为什么要上学？在读的时候我在想：这是由于上学这个东西让我们更好的生活在这个世界上，不错，这是缺陷的，看了这本书后，我的想法与现在的完全不一样了，更深一步的了解了我为什么要上学，我看完《诺贝尔奖获得者与儿童对话》后我又产生了一种新的想法。

为什么树叶是绿的？为什么会有男孩儿和女孩儿？……可是我一看了这本书后这一系列的缘由我都明白了！原来大自然都是有一个规律的，都是由很多不同的物质共同演化成一个大的物质，每样生物都有自己的生活方式，一个一个循环下去，这样就会有现在的我们，然后我们也要循环的规律下去。看了之后我的思想有了很大的转变！这可不是一本一般的科普书，它里面的推理头头是道，但好像也没有一点不对，这使我对这本书产生了兴趣。我一看了这本书后我立即就明白了！这本书里还有许多诺贝尔奖获得者的心声，也给我们下一代的提示：其实大自然中有许多事情需要我们去挖掘，只要我们细心发觉，就能去找到更多的新奇事！

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感篇五

有时候，我们会觉得没事干，脑子里消失了许很多多，特别惊奇的问题，向大人提出来，他们也总是没有个精确、稳定的答案，但是这里可以帮你答复这么多问题中的一局部。你们想听吗？一起来看看吧。

为什么1+1=2？你们肯定以为这是个愚蠢的问题，一个加上一个，就是两个了，连一年级小朋友都知道，但我认为不肯定，假如比一大1的是3，那1+1=3也是对的。。比方这里有一个碗和许很多多的枣。我放进碗里一个枣，算式就是0+1个枣；再放进一个枣，就是1+1个枣；又放进一个枣，就是2+1个枣……加1得1；加1得2；加1得3；加1得4……数学家们认为2只不过是1的继承数，就像3是2的继承数一样。数学的区域特别大。比方说我告知你：有个人他在书店里，穿着牛仔裤，在看一本《稻草人的故事》的书，你立刻就知道我说的是谁。要是我只告知你有个人他穿着衣服和裤子，你就不知道我说的是谁了。这说明数学不是一个单数项，是有许多连在一起的关系。有了这些原理，我们就可以推理出别的定理来，那就是数学定理，它可以证明为什么1+1=2了。哦，原来是这样啊。别看平常很简洁的算式，数学家们是花了许多精力去讨论的。

这里还有许多奇惊奇怪的问题和答案。为什么我不能光吃油炸土豆条？由于土豆条之前被人在工厂里削皮，切条，先预先烧好，再冷藏，后来，在小店里解冻，在油锅里反复地煎炸，很不新奇。你长吃会对身体不安康，缺少养分，甚至生病呢。为什么布丁是软的，石头是硬的？由于我们在现实生活中，什么东西都是由一种东西——原子组成的。布丁中的原子比拟稀疏，就软了，石头中的原子比拟多，排的比拟密，所以就硬了。

读了这本书之后，我又知道了许多，找到了自己的答案。

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《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感篇六

诺贝尔奖是全世界的人们都瞩目见证的奖项，获得者是在各个领域做出出色奉献的人，可以与他们对话，根本就是不行思议。

要是可以与他们对话，那真是太荣兴了。当我读了《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书，我真感觉是一个弱者和智者在对话。有时候，我们时不时的会提出很多惊奇的问题，时常让大人答复不上来，而这本书给了我们正确的答复。

为什么1+1=2？这个问题让人感到很荒唐，为什么1+1=2？1+1不就是等于2吗？可问题又来了，为什么1+1就是等于2呢？一连串问题，照这样下去，这个问题永久都不行能得到答案。遇到这种状况就要让数学若贝尔获奖者——————恩里科。逢比里来解答，好多人想这个问题应当长篇论语可—恩里科。逢比里给出的答案，短短几句话说的让你心悦诚服；假设你拿出一颗糖果，再拿出一颗糖果，有人问你有几颗糖果，你会说两颗；这就是1+1=2的答案。

阅读完这本书使我明白了许很多多道理，同时也让我明白了我们提出的小问题，往往都是简洁而纠缠不清的大问题、小问题、愚蠢的问题…。。。整个生命都布满了问题，为了答复这些问题，人们总是不知疲乏的去查找答案。知道最糟糕的事吗？那就是没有问题，那样人们生活在一个无趣的万千变化的世界里，人们甚至自己为什么活着都不知道。

同学们这不是一本一般的科普书，里面推理的头头是道，好像没有什么不对；由于我们这个年龄经常会提出一些不寻常的问题，这本书给了我精确的答复，所以我对这本书产生了很深的兴趣！

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感篇七

诺贝尔奖，是全世界都瞩目的奖项，诺贝尔奖获得者是在各个领域做出出色奉献的人，和他们交谈？简直不行想象！

可是，我们人类有一种独特的沟通方式，那就是：读书。当我读着《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书的时候，就感觉似乎在和一个个智者沟通。

这本书一共有21个故事，邀请了在数学、政治、物理、化学、生物、医学、经济、文学等各个领域的21位诺贝尔奖获得者为儿童写故事。诺贝尔经济学奖获得者争论“为什么有贫困和富有？”诺贝尔物理学奖获得者分析“为什么布丁是软的，石头是硬的？”诺贝尔文学奖获得者《一秘·.1》探究“毕竟谁创造了戏剧？”诺贝尔和平奖获得者用他的故事“我如何成为诺贝尔奖获得者？”鼓舞我积极进取。

通过读这本书，我发觉大师的才智竟然可以用简洁易懂的语言，幽默生动的故事来