安阳2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1

安阳2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：教学目标设计中的“三维目标”是指()。

单项选择题：

A、学问、情感、意志

B、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C、面对世界、面对将来、面对现代化

D、世界观、人生观、价值观

2：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

3：为推动素养教育，教育部曾发文提倡的新的教学方法主要是（）。

多项选择题

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

E、程序教学法

4：标准参照评价是指评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。（）

推断题

对

错

5：中国地域宽阔、民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格与地方特色，下列说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一

B、南方民歌歌词比较含蓄，善用比兴，旋律多动听、流畅、细腻、抒情

C、广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴

D、“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁

6：心智技能形成过程中各阶段的挨次是()。

单项选择题：

A、原型操作、原型定向、原型内化

B、原型操作、原型内化、原型定向

C、原型内化、原型定向、原型操作

D、原型定向、原型操作、原型内化

7：老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为（）。

单项选择题：

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、练习法

8：某儿童特殊可怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最终让她摸猫，抱起猫，从而消退对猫的恐惊反应。这个案例中采纳的心理辅导方法是（）。

单项选择题：

A、自我掌握法

B、系统脱敏法

C、特定性训练

D、强化法

9：依从阶段的行为具有哪些特点()。

多项选择题

A、盲目性

B、被动性

C、不稳定

D、随情境的变化而变化

10：依据《同学损害事故处理方法》的规定，学校对未成年同学（）。

单项选择题：

A、不担当平安教育职责

B、不担当自救教育职责

C、不担当监护职责

D、不担当爱护职责

11：教育目的的功能有（）。

多项选择题

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

12：下列持“环境打算论”观点的人物是（）。

单项选择题：

A、柏拉图和霍尔

B、柏拉图和华生

C、霍尔和洛克

D、洛克和华生

13：心理学上“水下击靶”试验所支持的迁移理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、相同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

14：人格障碍是后天教养的结果。（）

推断题

对

错

15：学校生的道德熟悉力量具有哪些特点?（）

多项选择题

A、具有依附性

B、缺乏原则性

C、进展的趋势是稳定的、和谐的

D、自我为中心

16：以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（）。

单项选择题：

A、颐和园

B、承德避暑山庄

C、圆明园

D、拙政园

17：依据皮亚杰的讨论。儿童开头形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行规律推理的最早心理进展阶段为形式运算阶段。（）

推断题

对

错

18：与新老师相比，专家型老师的课时方案更简洁、敏捷、以同学为中心并具有（）。

单项选择题：

A、系统性

B、预见性

C、结构性

D、实效性

19：同学中常见的焦虑反应是()。

单项选择题：

A、交往焦虑

B、上学焦虑

C、考试焦虑

D、课堂焦虑

20：在有关人的身心进展动力这个问题的熟悉上持外铄论的人物是[]

多项选择题

A、洛克

B、孟子

C、庄子

D、斯宾塞

21：学校教育能不能对社会进展起作用，归根究竟要看学校教育能不能促进儿童的进展。（）

推断题

对

错

22：我国宏大的教育家孔子最早把学习过程概括为（）的统一过程。

多项选择题

A、“惑”

B、“学”

C、“忆”

D、“思”

E、“行”

23：问题解决的特点是()。

多项选择题

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

24：（）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人情愿去做，并力求胜利的一种内在推动力气。

单项选择题：

A、认知奇怪   心

B、成就动机

C、自我效能感

D、成就归因

25：在学习中由几个力量不同的同学组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（）。

单项选择题：

A、意义学习

B、机械学习

C、发觉学习

D、合作学习

26：皮亚杰认为2—5岁幼儿在嬉戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规章，他们道德进展处于（）

单项选择题：

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、公正阶段

D、守恒阶段

27：下列选项中，与“植物不行能都是多年生的”意思相同的是（）。

单项选择题：

A、植物可能都不是多年生的

B、有的植物有可能是多年生的

C、有的植物必定是多年生的

D、有的植物必定不是多年生的

28：教学活动中，老师按领域原则和功能支配课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）

推断题

对

错

29：()的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

单项选择题：

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

30：我国对同学的义务做出明确详细规定的法律是（）。

单项选择题：

A、《宪法》

B、《教育法》

C、《义务教育法》

D、《未成年人爱护法》

31：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题：

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

32：对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是（）。

单项选择题：

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

33：教育教学中只强调统一要求就行了。（）

单项选择题：

A、对

B、错

34：教育心理学成熟时期比较注意结合教育实际，注意为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。

单项选择题：

A、人本主义

B、行为主义

C、认知心理学

D、信息论

35：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（）

推断题

对

错

36：主见老师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使同学从阅历中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。

单项选择题：

A、行为矫正理论

B、现实疗法理论

C、目标导向理论

D、和谐沟通理论

37：“以人为本”是素养教育的核心理念，与之不相符的理念是（）。

单项选择题：

A、发挥人的自由制造精神

B、只表扬不批判

C、发挥人的主体性

D、对人要敬重、理解、关怀和爱惜

38：一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（）

单项选择题：

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

39：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出，到2022年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。

单项选择题：

A、三两一

B、一两三

C、两三一

D、一三两

40：教与学是辩证统一的关系。

推断题

对

错

41：品德形成的标志是（）。

单项选择题：

A、道德信念

B、道德评价力量的形成

C、价值内化

D、道德行为习惯的养成

42：老师的根本任务是（），全面实现教育目的。

单项选择题：

A、关怀同学的学习

B、教书育人

C、班主任工作

D、教学

43：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。

单项选择题：

A、教育起源于动物本能活动

B、儿童对成人无意识的仿照

C、人类语言产生后的必定要求

D、对外部自然界的恐惊

44：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（）

推断题

对

错

45：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。（）

推断题

对

错

46：“一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。

单项选择题：

A、正面教育原则

B、因材施教原则

C、敬重与严格要求相结合

D、教育影响全都性原则

47：老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出（）。

单项选择题：

A、上升趋势

B、下降趋势

C、先升后降趋势

D、先降后升趋势

48：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。

单项选择题：

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、归属学习

49：老师私自拆同学信件并偷看了同学信件内容的行为侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、通信自由

B、隐私权

C、通信隐秘

D、A、B和C

50：以下属于新手型老师和专家型老师差异的是（）

多项选择题

A、专家型老师的课时方案更加敏捷

B、新手型老师的课堂规章较为清楚

C、专家型老师更擅长调动同学的留意力

D、专家型老师把练习看做检查同学学习的手段

E、专家型老师进行课堂评价更关注对细节的评价

51：历史课中讲到“楚汉战斗”中项羽自杀时，一个同学突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、指桑骂槐地批判

B、不予理睬，连续课堂教学

C、老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为?”

D、否定同学的观点

52：根据加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的力量称为认知策略。（）

推断题

对

错

53：学校老师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进同学的身心全面进展。保障同学参与各类实现教育目的的活动等。（）

推断题

对

错

54：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。

单项选择题：

A、条件反射

B、刺激

C、试误

D、顿悟

55：同学自己选择学习的目标、内容、方式及指导老师，自己打算活动结果呈现的形式，指导老师只对其进行必要的指导，不包揽同学的活动。这体现了综合实践活动的（）。

单项选择题：

A、实践性

B、开放性

C、自主性

D、生成性

56：才智的最高表现是（）。

单项选择题：

A、抽象思维

B、形象思维

C、规律思维

D、概括思维

57：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。

单项选择题：

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、综合论的观点

58：科学学问的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）

单项选择题：

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、连续教育

59：通过（）评价，老师可以了解同学对新学习任务的预备状况，确定同学当前的基本力量和起点行为。

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、预备性评价

D、诊断性评价

60：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识渐渐增加，许多孩子对父母的教导听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。老师应当（）。

单项选择题：

A、放弃对家长协作自己工作的期望

B、督促家长，让家长成为自己的“助教”

C、敬重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D、在孩子面前称赞这些家长

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1：答案B

解析：教学目标设计要符合新课改所提倡的三维目标，即学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2：答案A

解析：略。

3：答案A,B,C,D

解析：

4：答案错误

解析：

5：答案C

解析：【参考答案】C【名师点睛】唢呐是北方乐器。

6：答案D

解析：我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。故选D。

7：答案B

解析：本题考查的是谈话法的定义。

8：答案B

解析：系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出焦虑、恐惊的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑心情，从而达到消退焦虑或恐惊的目的。假如一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，就进行下一步的深层次刺激，进而逐步消退恐惊，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏法的治疗原理。

9：答案A,B,C,D

解析：略。

10：答案C

解析：依据《同学损害事故处理方法》第七条规定，未成年同学的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，协作学校对同学进行平安教育、管理和爱护工作。学校对未成年同学不担当监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受托付担当相应监护职责的情形除外。

11：答案A,C,E

解析：教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。

12：答案D

解析：

13：答案C

解析：贾德在“水下击靶”试验的基础上提出阅历类化说。

14：答案错误

解析：

15：答案A,B,C

解析：略。

16：答案D

解析：拙政园是江南园林的代表，也是苏州园林中面积最大的古典山水园林。拙政园屡换园主，直到20世纪50年月，恢复初名“拙政园”，故拙政园为私园，并不是皇家园林。故选D。

17：答案错误

解析：

18：答案B

解析：

19：答案C

解析：考试焦虑是同学中常见的焦虑反应。

20：答案A

解析：

21：答案正确

解析：略。

22：答案B,D,E

解析：孔子将学习的过程简洁地概括为“学”、“思”、“行”的统一过程，这是最早关于教学过程的思想。

23：答案A,B,C

解析：问题解决的特点是目的性’认知性和序列性。

24：答案B

解析：

25：答案D

解析：合作学习指在学习中由几个力量不同的同学组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。

26：答案A

解析：

27：答案D

解析：不行能都是=必定不都是=必定有些不是。依据“有些不是”不能推出“有些是”，排解C项。故选D。

28：答案正确

解析：略。

29：答案C

解析：贾德提出了阅历类化理论。

30：答案B

解析：《教育法》对同学的义务作出了详细规定。

31：答案C

解析：循序渐进原则是指教学要根据学科的规律系统和同学熟悉进展的挨次进行，使同学系统地把握学问、基本技能，形成严密的规律思维力量。

32：答案A

解析：消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。

33：答案B

解析：同学的进展是有差异性的，只强调统一要求违反了差异性的规律。

34：答案A

解析：教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。

35：答案错误

解析：学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。

36：答案C

解析：

37：答案B

解析：以人为本就是要充分敬重同学的主体性，以表扬激励为主，促进同学的全面进展，但并不是只表扬不批判。故选B。

38：答案C

解析：

39：答案B

解析：【参考答案】B【名师点睛】《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022～2022年)》提出，乐观进展学前教育，到2022年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视。至3岁婴幼儿教育。

40：答案正确

解析：教与学是辩证统一的，主要表现在：(1)老师在教学活动中具有主导作用。(2)同学具有主动作用。(3)老师主导作用与同学主动作用相结合规律，要求老师在教学中既要充分发挥主导作用，担当起历史给予的培育人的使命和促进同学进展的责任；又要承认同学作为学习的主体的地位，充分发挥同学参加教学的主动作用。

41：答案D

解析：

42：答案B

解析：老师的根本任务是教书育人。

43：答案B

解析：心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的仿照行为，像孩童出于奇怪   仿照成年人的行为和活动就是教育。

44：答案错误

解析：

45：答案错误

解析：提出假设的常用方式是算法式