安阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1

安阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：同学利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是（）

单项选择题：

A、下位学习

B、类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

2：教育领域中主要运用的法律救济形式包括（）

多项选择题

A、老师申诉制度

B、同学申诉制度

C、行政复议

D、行政诉讼和民事诉讼

3：中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是（）。

单项选择题：

A、《本命年》

B、《一个都不能少》

C、《霸王别姬》

D、《红高粱》

4：下列不属于元认知策略的是（）。

单项选择题：

A、方案策略

B、学习策略

C、监控策略

D、调整策略

5：人们常说“聪慧早慧”“大器晚成”，这表明人的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、个别差异性

B、阶段性

C、互补性

D、挨次性

6：同学在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）

单项选择题：

A、学习目的

B、学习动机

C、学习态度

D、学习爱好

7：下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是（）。

单项选择题：

A、电话机的创造和利用

B、蒸汽机的创造和利用

C、留声机的创造和利用

D、计算机的创造和利用

8：盛唐时期仕女画家张萱的代表作品是（）。

单项选择题：

A、《女史箴图》

B、《观音图》

C、《虢国夫人游春图》

D、《宫中图》

9：让同学以某件物品的用途为集中点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、推想与假设训练

C、自我设计训练

D、发散思维训练

10：西方，最早主见分科教学的是古希腊的（）

单项选择题：

A、卢梭

B、亚里士多德

C、柏拉图

D、布鲁纳

11：当今教育评价存在的主要问题有（）。

多项选择题

A、重学问轻力量

B、片面追求分数与升学

C、影响同学心理健康，唯成果是论

D、制约教学改革，标准固定划一

E、以上问题都不是问题

12：社会主义社会人人地位公平．所以不应当对老师素养提出高于其他从业人员的要求。（）

推断题

对

错

13：道德认知的教育干预方法包括（）

多项选择题

A、短期训练法

B、课堂争论法

C、人格进展法

D、学业课程法

E、价值观辨析法

14：教育是个体进展的物质前提。（）

推断题

对

错

15：中国人看国产影视片简单辨别出人物面形，而看外国片则难于辨别，这种现象的心理学解释是（）。

单项选择题：

A、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少

B、中国人不熟识外国片所反映的内容

C、外国人面形难以辨认

D、中国人面形相对易辨认

16：实施德育的最基本的途径是（）。

单项选择题：

A、八政治课与其他学科教学

B、课外校外活动

C、劳动

D、共青团活动

17：毕业前夕，老师请同学张某谈谈对个人求职的看法。张某说：“找工作不好，不找工作也不好。”张某的话违反了（）。

单项选择题：

A、同一律

B、冲突律

C、排中律

D、充分理由律

18：教学物质环境包括()。

多项选择题

A、桌椅

B、黑板

C、课堂纪律

D、座位排列

E、课堂气氛

19：俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）

单项选择题：

A、循序渐进原则

B、巩固性原则

C、因材施教原则

D、启发性原则

20：专家解决问题时由于擅长应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（）

推断题

对

错

21：秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家，秦中央政府分管行政的是（）

单项选择题：

A、太尉

B、丞相

C、大将

D、御史大夫

22：胜利教学法坚持对同学实施的评价是（）

单项选择题：

A、鼓舞性评价

B、终结性评价

C、鉴定性评价

D、相对性评价

23：儿童思维已摆脱详细事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）

单项选择题：

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

24：在我国，“教育”最早见于（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《高校》

C、《孟子》

D、《学记》

25：教学原则是人们从教学实践中总结出来的。

推断题

对

错

26：影响人格进展的社会因素包括（）。

单项选择题：

A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体

B、家庭教养模式、学校教育、社会环境

C、父母性格、学校教育、同辈群体

D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

27：作为新时期老师角色重要补充的是（）

单项选择题：

A、心理治疗者

B、被攻击的对象

C、讨论者

D、学校管理者

28：依据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课。（）

推断题

对

错

29：人们的生活阅历证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应力量提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别力量，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的力量，这种现象说明（）。

单项选择题：

A、遗传是人的身心进展的生理前提

B、遗传素养的进展过程制约着年青一代身心进展的年龄特征

C、遗传素养的差异性对人的身心进展有肯定的影响作用

D、遗传素养具有可塑性

30：同学最主要的角色权利是（）。

单项选择题：

A、受教育权

B、人身自由权

C、隐私权

D、名誉权

31：在教学活动中，老师不能满意于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应当重视（）

单项选择题：

A、传授同学学问

B、进展同学力量

C、培育同学共性

D、形成同学品德

32：我们平常称为“天才”的人智商(IQ)肯定要超过（）。

单项选择题：

A、100分

B、120分

C、140分

D、200分

33：“亲其师、信其道”，主要表明白（）的作用。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德动机

D、道德意志

34：教育心理学只是一门理论性的基础学科。（）

推断题

对

错

35：斯腾伯格提出的智力理论是【】

单项选择题：

A、群因素论

B、多重智力论

C、三维结构理论

D、智力三元论

36：美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为（）。

多项选择题

A、才智技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

E、态度

37：1972年，埃德加·富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出将来社会是“学习化社会”。

单项选择题：

A、《学会关怀》

B、《学会做事》

C、《学会生存》

D、《教育：财宝隐藏其中》

38：只有（），才是教育的最好成就。

多项选择题

A、培育同学的品德与修养

B、爱护他们的自尊与自信

C、激发他们的幻想与激情

D、进展他们的潜能与技能

39：教育的经济功能受（）的制约。

单项选择题：

A、社会经济制度

B、社会生产力水平

C、科学技术和文化背景

D、文化传统

40：维果茨基在儿童心理进展观上提出了（）。

单项选择题：

A、阶段进展理论

B、最近进展区理论

C、文化历史进展理论

D、人格进展理论

41：主见“教育事业应当是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、维多里诺

42：依据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。（）

推断题

对

错

43：广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体阅历并由阅历引起相对（）

单项选择题：

A、升华

B、发挥

C、表现

D、长久的变化

44：德育过程的构成要素有（）。

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、德育内容

D、德育方法

45：多元智力理论认为：每个同学都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、杜威

D、加德纳

46：教育目的本质是（）。

单项选择题：

A、培育社会精英

B、提高人口素养

C、促进社会进展

D、培育社会所需要的人

47：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）

单项选择题：

A、《水浒传》和《聊斋志异》

B、《西游记》和《聊斋志异》

C、《儒林外史》和《三国演义》

D、《红楼梦》和《三国演义》

48：教育者创设肯定的情境以提升教育对象的才智水平为目标的教育称为（）。

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、美育

D、体育

49：社会学习理论的代表人物是班杜拉。（）

推断题

对

错

50：“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）

单项选择题：

A、定势现象

B、迁移现象

C、记忆现象

D、制造现象

51：注入式教学最本质的是（）

单项选择题：

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

52：备课是教学工作的起始环节，要备好课必需做到（）

多项选择题

A、钻研教材

B、了解同学

C、讨论教法

D、制定学期教学进度方案

E、制定课题、课时方案

53：（）是“环境打算论”的代表。

单项选择题：

A、华生

B、霍尔

C、桑代克

D、彪勒

54：学校阶段品德进展具有__________

单项选择题：

A、动荡性

B、平稳性

C、过渡性

D、适应性

55：桑代克在早期的讨论中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）

单项选择题：

A、效果律

B、预备律

C、练习律

D、强化律

56：在人类社会的进展史上，经受了三次科技革命，其标志为（）。

单项选择题：

A、蒸汽机的创造、纺织机的创造、电子计算机的创造

B、蒸汽机的创造、电力的创造、电子计算机的创造

C、蒸汽机的创造、电力的创造、电子计算机的创造与原子能的创造和使用

D、蒸汽机的创造、纺织机的创造、原子能的创造和使用

57：《义务教育法》规定，实施义务教育，不收（）。

单项选择题：

A、学费

B、杂费

C、学费、杂费

D、学费、杂费、住宿费

58：培育劳动者是（）。

单项选择题：

A、社会主义教育目的的总要求

B、对人才培育规格的详细要求

C、我国教育目的的根本特点

D、学校的教育质量标准

59：培育同学的创新意识和实践力量是素养教育的核心，是学问经济时代教育的主题。（）

推断题

对

错

60：下列关于老师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（）

单项选择题：

A、老师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献

B、老师的社会价值主要取决于他的个人价值

C、老师劳动的个人价值与社会价值是对立冲突的

D、老师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明

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1：答案C

解析：

2：答案A,B,C,D

解析：在教育领域中主要运用的法律救济方式包括：老师申诉制度、同学申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。因此，本题选择ABCD选项。

3：答案D

解析：中国第一部获得柏林国际电影节“金熊奖”的电影是1987年拍的《红高粱》。

4：答案B

解析：元认知策略是通过对自己的认知过程的监控和调整，来提高学习的效率和效果的学习策略，主要包括方案策略、监视策略和调整策略。

5：答案A

解析：个别差异性表现在不同儿童同一方面的进展速度和水平不同，如有的人“少年得志”，有的人则“大器晚成”。

6：答案C

解析：见“学习态度”定义。

7：答案B

解析：19世纪30年月末，英国基本完成第一次产业革命。蒸汽机是第一次工业革命的主要标志。

8：答案C

解析：【参考答案】C【名师点睛】唐代画家张萱以善绘贵族仕女、宫苑鞍马著称，其代表作品有《捣练图》《虢国夫人游春图》。

9：答案D

解析：训练发散思维的方法有许多，如用途集中、结构集中、方法集中和形态集中。

10：答案B

解析：

11：答案A,B,C,D

解析：略。

12：答案错误

解析：

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案错误

解析：遗传是个体进展的物质前提。(本解析由张恩凯供应)

15：答案A

解析：

16：答案A

解析：政治课与其他学科教学是学校有目的、有方案、系统地对同学进行德育的基本途径。

17：答案C

解析：“找工作”与“不找工作”是两个相互冲突的命题，张某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；这违反了排中律的要求，即在同一思维过程中，不能同时否定两个冲突命题，必需确定其中之一。张某的话犯了“冲突两不行”的错误，对两个冲突命题同时否定。

18：答案A,B,D

解析：课堂纪律、课堂气氛属于教学的社会环境。

19：答案B

解析：

20：答案错误

解析：

21：答案B

解析：秦朝在中央设立三公，即丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。

22：答案A

解析：

23：答案D

解析：

24：答案C

解析：略。

25：答案正确

解析：教学原则是教学实践阅历的总结。

26：答案A

解析：人格的进展是个体社会化的结果。不管什么社会，影响儿童人格进展的社会化动因基本上都是家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣扬媒体。因此影响人格进展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。

27：答案C

解析：老师的“讨论者”角色，是新时期对老师角色的重要补充。

28：答案错误

解析：依据一节课所要采纳的主要教学方法，可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课。(本解析由张恩凯供应)

29：答案D

解析：

30：答案A

解析：同学最主要的角色权利是受教育权。

31：答案B

解析：“授人以渔”即教学要重视培育同学的应用学问的力量。

32：答案C

解析：

33：答案B

解析：道德情感是伴随着道德熟悉而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道”表明白道德情感的作用。

34：答案错误

解析：教育心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科；既重视理论讨论，也重视应用开发讨论。

35：答案D

解析：识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是：组合性智力、阅历性智力和有用性智力。(本解析由张恩凯供应)

36：答案A,B,C,D,E

解析：加涅依据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是才智技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。

37：答案C

解析：C1965年，法国教育学家保罗·朗格朗在《终身教育引论》中指出，教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年．埃德加·富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定，并提出将来社会是“学习化社会”。

38：答案A,B,C

解析：以人为本，应当成为全体教育工的基本信念。学校应当特殊强调：高尚的思想品行是最高的学位。老师应当留意体会：只有培育同学的品德与修养，爱护他们的自尊与自信，激发他们的幻想与激情，才是教育的最好成就。

39：答案B

解析：

40：答案B

解析：【解析】维果茨基提出了最近进展区理论。

41：答案B

解析：亚里士多德认为，教育应当是国家的，每一个公民都属于城邦，全城邦应有一个共同的目的，全部的人都应受同样的教育，“教育事业应当是公共的，而不是私人的